廉贞是什么意思，廉贞七杀是什么意思-橘子百科-橘子都知道

廉贞是什么意思，廉贞七杀是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础，怎样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论这门(mén)课程是医(yī)学基础(chǔ)课基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重(zhòng)点攻(gōng)克对于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖实习限于(yú)认读(dú)标本上(shàng)好解剖(pōu)实习(xí)课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书本上的(de)知识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

　　关于怎样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课(kè)程以及怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这门课程，怎样学好(hǎo)护理学专(zhuān)业，怎样学(xué)好护理学基础300字等问(wèn)题，小编将为你整理以下知识(shí)：

怎样学(xué)好护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础(chǔ)课(kè)

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一(yī)定要重点攻克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本

　　上好解剖实习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课(kè)是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易(yì)分辨什么是病态，认识(shí)了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的(de)器(qì)官，要(yào)多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说(shuō)解剖(pōu)课是学(xué)习健(jiàn)康状态(tài)时的人(rén)体结构(gòu)，那么(me)病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对(duì)常态的(de)理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口的名词，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以报(bào)名参(cān)加(jiā)成年人(rén)自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习(xí)护(hù)理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现(xiàn)在学习护(hù)理专业(yè)还是挺不(bù)错(cuò)的呀，未来的就(jiù)业前景(jǐng)也是相当的广(g廉贞是什么意思，廉贞七杀是什么意思uǎng)阔，要知道现(xiàn)在(zài)护(hù)理专业已经被(bèi)列(liè)为了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说未(wèi)来(lái)的很(hěn)长一段时间，这个专业(yè)都会被重点扶持，现在我们国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量(liàng)是远远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近(jìn)这(zhè)几年(nián)来，又(yòu)出现了很多特(tè)殊型(xíng)的护理职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等(děng)等。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本科生在很多医(yī)院都是(shì)非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成(chéng)为一个香饽饽(bō)。

　　当(dāng)然(rán)敏宽如果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱(ài)这(zhè)个行业，另外(wài)就是你必须(xū)要是一(yī)个特别有爱心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时(shí)的(de)生活(huó)当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的(de)作风和良(liáng)好的生活习惯才行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须要付(fù)出(chū)全(quán)部的精(jīng)力，这(zhè)样我们在这个专业上面才(cái)会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以(yǐ)一(yī)定要重点攻克。

　　对(duì)于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实(shí)习(xí)限于认读标本。

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立了(le)实物(wù)的概念，再去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态(tài)时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态(tài)时的(de)人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨什么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对(duì)常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖(pōu)课(kè)大(dà)同小异(yì)，也(yě)要背很多拗(ǎo)口(kǒu)的(de)名词，理解很多疾(jí)病的(de)表(biǎo)现，认很多(duō)疾病状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多看多动手。

　　生(shēng)理课主要是解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而又(yòu)神奇的功能，比(bǐ)如细胞(bāo)的物质能量代谢，血液(yè)的(de)循环，神经的传导等等(děng)。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝(jué)伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程(chéng)都是不可见的(de)，只能凭想象(xiàng)。

　　人(rén)体(tǐ)的机能相当奇妙(miào)，很多机(jī)制尚未研究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或者就一个现象存在(zài)好多种流行的解(jiě)释，这无疑增(zēng)加了(le)学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻(wén)名(míng)校内外。

　　生化(huà)主要是介(jiè)绍人体(tǐ)内一些物质与(yǔ)能量(liàng)的代谢过(guò)程，要记很多极其复杂(zá)的(de)化学符号(hào)。

　　完成一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常会涉及(jí)十(shí)几二十种物质，还要记住每一步发生的(de)器(qì)官以(yǐ)及发生的(de)条件，想要(yào)记得准确而且完整非常困难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在记忆(yì)人体八种必须氨基酸时(shí)，可以使(shǐ)用词(cí)头(tóu)法(fǎ)，把八种氨基酸(suān)的词头提出来组成(chéng)一句相对容(róng)易记忆的话(huà)“一两(liǎng)色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种不(bù)相(xiāng)关又难(nán)记的名(míng)词(cí)整合到了(le)一(yī)起，记(jì)得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译(yì)的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还(hái)容易搞混。

　　但这门课的内容(róng)非常系统(tǒng)而有(yǒu)条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应为例(lì)，总论中(zhōng)指出，不良反应(yīng)包括副作用(yòng)、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的(de)无关(guān)，而对人体产(chǎn)生不利(lì)甚至有害的反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良(liáng)反(fǎn)应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些作用如果(guǒ)符(fú)合治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用药目的(de)，就成(chéng)了对用药者不(bù)利的不(bù)良反应(yīng)。

　　护理(lǐ)学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我(wǒ)们(men)会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且实用的课程。

　　比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多(duō)养生的(de)理(lǐ)念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这(zhè)些(xiē)内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对自己而(ér)言(yán)也是受用终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如感冒(mào)鼻(bí)塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎风穴，将有效缓解鼻(bí)塞的(de)症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷(gǔ)穴(xué)，也能(néng)很快(kuài)缓(huǎn)解疼(téng)痛。

　　这些知(zhī)识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时(shí)候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍(shào)经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还(hái)有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还(hái)包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们分小组(zǔ)练习或(huò)者角色扮(bàn)演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺直，抬头挺(tǐng)胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行(xíng)走，步幅小(xiǎo)而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠(chán)的(de)病人时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者清晰(xī)的解释(shì)。

　　如果(guǒ)不能解(jiě)决，及时(shí)找领导处(chù)理，原则是不能跟廉贞是什么意思，廉贞七杀是什么意思病(bìng)人(rén)争(zhēng)吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一(yī)个技(jì)巧(qiǎo)，首(shǒu)先留出一(yī)段时(shí)间让患者(zhě)情绪冷静下来；其(qí)次(cì)领导出面(miàn)会使得患者有(yǒu)被重(zhòng)视的感觉，也会重新审视自己的行(xíng)为，从解决问题的(de)目的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强而且都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考(kǎo)试也不(bù)为(wèi)难(nán)大家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得的让同学(xué)满意的优质课(kè)程。

　　除(chú)了(le)上面提到的相对轻(qīng)松的课程外(wài)，护理学院开设(shè)的重头课(kè)，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础课一样的(de)，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护理学基础是一门(mén)理论联(lián)系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人，如何填写(xiě)各种表单，如(rú)何写护理(lǐ)病历，以(yǐ)及(jí)患者住院期间可能会(huì)实施(shī)的各种护理(lǐ)操作：急(jí)救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者(zhě)就涉及到(dào)如何与患(huàn)者沟通，建立良好的护患关(guān)系，沟(gōu)通(tōng)的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可(kě)见语言沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我们(men)想象中那么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表(biǎo)情(qíng)、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当患者身(shēn)体、心(xīn)理痛苦的(de)时(shí)候，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此外如何(hé)建(jiàn)立良(liáng)好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎样的护患关(guān)系，这(zhè)其(qí)中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并不是(shì)说替(tì)患者准(zhǔn)备好一切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者的要求，就(jiù)能称之为优秀的护(hù)理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自(zì)理的(de)时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定的(de)自理能力，就应(yīng)该充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力(lì)，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主(zhǔ)要(yào)目的是(shì)让患者(zhě)摆脱护理、回归社会、提高生(shēng)活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇(fù)儿护理(lǐ)学，这四门课程(chéng)都会有(yǒu)每(měi)周(zhōu)一次临(lín)床(chuáng)见习的机会(huì)，大致内容是上午在病房参(cān)观学(xué)习，看看(kàn)医生(shēng)护(hù)士(shì)的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种(zhǒng)疾病的临床(chuáng)表现(xiàn)，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交(jiāo)流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚(jù)在一起(qǐ)讨论上午问诊过(guò)的病(bìng)例，提(tí)出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实(shí)用的(de)。

　　比如说(shuō)外(wài)科护(hù)理学，主要是介绍手术(shù)及外(wài)伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包(bāo)括术前护理、术后护(hù)理、出院指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手术(shù)病人术后(hòu)通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且(qiě)会影响(xiǎng)各器官的(de)生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人(rén)对疼痛(tòng)的耐受(shòu)都(dōu)不一样(yàng)，因此护理人员不能根(gēn)据(jù)其他患者的(de)经验来(lái)判断(duàn)另一个患者的疼痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者主述(shù)的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出来的表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等(děng)等情况(kuàng)，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问(wèn)题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道(dào)手术患者(zhě)，腰(yāo)麻后(hòu)6小时左右，如无其他不适(shì)可以开始进食(shí)；消(xiāo)化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不(bù)要(yào)进食(shí)糖、奶(nǎi)、豆制品等易产气的食(shí)物(wù)，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术(shù)后运动(dòng)是鼓(gǔ)励早期下床活(huó)动的，视患者病(bìng)情轻重以及耐(nài)受程度(dù)循序(xù)渐进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第(dì)3-4天便(biàn)可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开(kāi)始逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实(shí)习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半的(de)护理实习(xí)与半年的医(yī)疗实习(xí)，护理实习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士老师(shī)从事护(hù)理工作(zuò)，医疗实习则是(shì)跟随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临(lín)床(chuáng)实习(xí)首先(xiān)要对病人负责。

　　在(zài)医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作(zuò)都要慎之(zhī)又慎。

　　出了问题(tí)就是大问题，大到你(nǐ)不能承(chéng)担，而且(qiě)会给(gěi)病(bìng)人及家属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操作(zuò)规(guī)范做事，比如输液时(shí)“三查(chá)七对”。

　　三查包括：操作前(qián)查，操作时查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药(yào)名，剂(jì)量，时间(jiān)，浓度(dù)，方法。

　　其(qí)次要对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危(wēi)环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂得保护(hù)自己，严格遵守(shǒu)医院(yuàn)制(zhì)定(dìng)的各项防护(hù)制度(dù)，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要(yào)多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学生又多，不可能(néng)时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多(duō)看多做多问，而且还要(yào)做(zuò)到及时与理论相联系，白天(tiān)在临床见到不(bù)熟悉的(de)病症或操作，晚上(shàng)回来查查(chá)书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识(shí)的理解及积(jī)累是(shì)非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护(hù)理专业廉贞是什么意思，廉贞七杀是什么意思(yè)好吗

　　有还(hái)有坏吧，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习怎么护理，而(ér)不(bù)是从事护(hù)理专(zhuān)业(yè)的工作的(de)话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑(lǜ)的(de)。

　　如果想要从事(shì)护理工(gōng)作的话(huà)，就要做(zuò)好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专业(yè)，能(néng)学到(dào)护(hù)理知(zhī)识(shí)，很多时候(hòu)能够(gòu)派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自(zì)主，很多人都向往成(chéng)为都市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自己打扮得(dé)美美的(de)。

　　为(wèi)此(cǐ)，她(tā)们愿意花费大量的时间(jiān)金钱来做美容护(hù)理，让自(zì)己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化(huà)”。

　　而从事美容护(hù)理(lǐ)工作，每(měi)天的(de)工作量相对比较少，但是(shì)工作(zuò)待遇(yù)却(què)反而(ér)比(bǐ)医院医(yī)护人员高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会从事(shì)这(zhè)个行业的话，还是(shì)挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　要(yào)努力(lì)学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护理(lǐ)这个专业越来(lái)越受到(dào)人(rén)们的青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整(zhěng)个医(yī)疗团(tuán)队起着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好坏(huài)就可以看出这(zhè)个医院的(de)医疗水平(píng)到底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不(bù)开(kāi)好的护理团队，护理团队(duì)已(yǐ)经如(rú)何发展成为整个医疗工(gōng)作(zuò)的重要组成部(bù)分了。

　　那么如(rú)何(hé)学习好护(hù)理专业知识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好的(de)自主学习的能力，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课不(bù)仅要认真(zhēn)听讲(jiǎng)好好(hǎo)学习专业的(de)知(zhī)识，也应该课(kè)外多看一些(xiē)有关专业的书，拓展自己的认知能力(lì)，不仅仅(jǐn)局限(xiàn)在课本。

　　在贵(guì)阳卫校，有很好的教学(xué)团队，但是最主要(yào)的还是自己的学习能力和吸(xī)收能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学校(xiào)组(zǔ)织(zhī)有在(zài)医院实(shí)习的(de)话，要好好(hǎo)的把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必须运用到(dào)临(lín)床的，有时(shí)候(hòu)知识丰富，但是临(lín)床工作不好的话也是白(bái)搭。

　　而(ér)且(qiě)临(lín)床需要很(hěn)好的(de)专业技能(néng)，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液(yè)或(huò)者注重生活上护(hù)理，而(ér)是(shì)一项专业的(de)涵盖(gài)面比(bǐ)较广的。

　　临(lín)床经验最重要的(de)四个方(fāng)面就是稳准快(kuài)好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才(cái)能给病(bìng)人安全感，让病人有一(yī)个好的心情，这才符合“为人民(mín)服务(wù)”的精(jīng)神。

　　最(zuì)后，一(yī)定要有崇高的职(zhí)业精(jīng)神(shén)和为(wèi)人(rén)民服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大(dà)家(jiā)都知道护理工作是很(hěn)忙(máng)的(de)，有时候连续(xù)好(hǎo)几个月都没有休息(xī)，那么(me)这(zhè)个(gè)时候一(yī)定要有集(jí)体主义精神，在集(jí)体利益和个人利益不冲突的情况下选择集(jí)体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是(shì)自己的心态和(hé)知识技能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心态，好(hǎo)好学习(xí)专业的(de)护理知识(shí)，为医疗工作做出自(zì)己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么(me)选择了这个专业？是对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是希望自(zì)己也可以救属(shǔ)死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认为上课(kè)好好听课(kè)，加(jiā)实(shí)践，考试前将理论知识联系(xì)实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程(chéng)：人(rén)体解剖学、生理学(xué)、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学(xué)、医(yī)学伦理(lǐ)学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护(hù)理学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医(yī)学、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要(yào)实践性教学(xué)环节：包(bāo)括临床综合实(shí)习(xí)、社区(qū)实习(xí)、论文撰写等，一(yī)般(bān)安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生(shēng)部(bù)等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织(zhī)对各成员(yuán)国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士(shì)的(de)数量远远不(bù)够，医护(hù)比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例是(shì)1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相差(chà)很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向(xiàng)

　　随着国(guó)际医疗市场对护(hù)理人员的(de)需求(qiú)激增，“护士荒(huāng)”现(xiàn)象已日益突出地摆在各国(guó)医学界面前。

　　未来10年(nián)，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本(běn)及全球其(qí)他国家将急需200万护(hù)理人才，国际人力资(zī)源(yuán)公(gōng)司(sī)已(yǐ)经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。