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广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良

广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良 发奋还是发愤读书啊,发奋还是发愤图强

  发(fā)奋还是发愤读书啊,发奋(fèn)还是发(fā)愤图(tú)强(qiáng)是两个都正确的(de)。

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发(fā)奋还是发愤读书啊,发(fā)奋(fèn)还是(shì)发愤图强

  两个都正确。

  二者之间的意思、基本(běn)解释、引(yǐn)证解(jiě)释都(dōu)有(yǒu)区别,具体如(rú)下:

  一、意(yì)思不(bù)同

  1、发奋

  意思(sī)为振作起来(lái),奋发。

  2、发愤

  指下决心(xīn),立志,自(zì)觉不(bù)满(mǎn)足,而奋力(lì)为之。

  二、基(jī)本(běn)解释(shì)不同

  1、发奋

  ①、振作(zuò)起(qǐ)来,奋发。

  ②、决定努力,发愤 。

  2、发愤(fèn)

  ①、决广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良心努(nǔ)力(lì)。

  ②、发泄(xiè)愤怒。

  三、引(yǐn)证解释不同

  1、发奋

  郭沫若《棠棣之(zhī)花》第一幕:正是我(wǒ)们年青人发奋有(yǒu)为(wèi)的时(shí)候了。

  2、发愤

  ①、丁玲(líng)《过年》:“ 小菡(hàn)要发愤读书,要争气。

  ②、鲁迅《汉文学史纲要》第六(liù)篇(piān):“盖秦灭六(liù)国,四方怨恨,而楚尤发愤,誓虽三户必亡 秦 。

发奋还是发愤读书啊

  两个都可(kě)以,看你(nǐ)用的场合和具体的意思。

   “发奋”与“发愤”读(dú)音相同,意思(sī)也相(xiāng)近。

  了解它们之间的(de)细微(wēi)的差(chà)别,对(duì)正确使用这两个(gè)词非常必(bì)要。

  

    先看“奋”和“愤”。

  

    奋,繁体字作奋,是个(gè)形声字,形(xíng)旁是隹,和鸟有关。

  本(běn)义指鸟振翅飞翔(xiáng)。

  如:奋飞。

  后(hòu)来引申为振作(zuò)、鼓动(dòng)。

  如(rú):奋斗、兴奋、勤奋、奋不顾(gù)身等(děng)。

  

    愤,也是形声(shēng)字(zì),形旁是(shì)心,和人的心(xīn)情有关。

  指因为不(bù)满意而感情激(jī)动。

  如(rú):气(qì)愤、愤愤不平等。

  

     再(zài)看,“发奋(fèn)”和“发愤(fèn)”。

  

    意义有别。

  发奋指振作(zuò)起来,如:发奋努力、发奋有为等。

  发愤指决(jué)心努力和皮圆。

  如(rú):发愤忘(wàng)食、发(fā)愤图强(qiáng)等。

  发奋强(qiáng)调精神振作(zuò);发愤突(tū)出精神受到刺激而产生向上的内动(dòng)力。

  

    范围(wéi)有别(bié)。

  “发奋”使用(yòng)的(de)范围要(yào)比(bǐ)“发愤”大。

  “发奋”可以(yǐ)指个人,也可以(yǐ)指群体(tǐ)或国家,而“发愤”一般只(zhǐ)指个(gè)人。

  

    功能有别(bié)。

  “发奋”可(kě)以说(shuō)“奋发(fā)”。

  如:“发奋努力”可以说“奋发努(nǔ)力”,“发奋图强”可以说“奋发图强广西大学唐纪良主任科员,广西大学唐记良”。

  而“发愤”则不能说“愤发”。

  

    需要区分两个成语的意义。

  发奋(fèn)图强和(hé)发愤图强,两个都(dōu)有“谋求(qiú)自强”之义(yì)。

  前(qián)一个指振作精神,奋(fèn)力(lì)自(zì)握锋强(qiáng);后一个指下定(dìng)决心,努力谋求强盛。

  一个侧重于(yú)“振作精(jīng)神”,一个侧重于“下定决心(xīn)”,侧重(zhòng)点有(yǒu)所不同。

  

   所唤(huàn)塌以可以说“发奋读书”(振作精神,努力读书),也(yě)可以说“发愤读书”(下定决心,好好读(dú)书)。

   希望可以帮助你。

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