橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班

儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪些(xiē)手法,表现(xiàn)手法有哪些及其作用是表现手法从广义上来讲也就是(shì)作(z儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班uò)者在(zài)行文措辞和(hé)表达思(sī)想感情时所(suǒ)使用(yòng)的特殊(shū)的语句组织方式的(de)。

  关于表(biǎo)现手法什么哪些(xiē)手法,表(biǎo)现手(shǒu)法有哪些及其作用(yòng)以及表现手法什么哪(nǎ)些(xiē)手法,表(biǎo)现手法(fǎ)有什么?,表现手法有哪(nǎ)些及其作用,表现(xiàn)手法有哪一些(xiē)?,表现手法具(jù)体有哪些等问题,小编将(jiāng)为你整理以下知识:

表现(xiàn)手法什么哪些手法,表现手(shǒu)法有哪(nǎ)些及其作(zuò)用

  表现(xiàn)手法从广义上来讲(jiǎng)也就是作者(zhě)在行(xíng)文(wén)措辞和表(biǎo)达思想感情时所使用的特殊的语句(jù)组(zǔ)织方式。表现手法分类

  托物言志,借(jiè)景抒(shū)情,叙事抒情(qíng),直抒胸臆,衬托(tuō),卒(zú)章显志(zhì),铺陈,象(xiàng)征,想象,联想,照应,寓(yù)情(qíng)于景,反衬,烘托,托物起(qǐ)兴,以乐衬哀,渲染,虚实结合,欲扬先抑(yì),设置(zhì)悬念,点面结合,开门见山,伏笔,照应开篇,点题,首尾呼应(yīng),讽刺,以声(动(dòng))衬静,对(duì)比等。

表现(xiàn)手(shǒu)法的作儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班

  情景交融、借景抒情(qíng):渲染气(qì)氛(fēn)、推动情节发展、烘托人物心理、烘托人物(wù)形象、象征社(shè)会环境、烘托思想感(gǎn)情。

  托物言志(象征)、虚实结合:使(shǐ)表(biǎo)达更(gèng)加(jiā)含(hán)蓄,有意在言外之妙,而(ér)且能使文(wén)章内(nèi)涵丰富,富有哲理,给人以启迪。

  动静结合、化静为动:使表达更中形象生(shēng)动,富有感(gǎn)染力。

  对比、衬托(正衬和反衬):突出所描写事物的特点,突出作(zuò)者的(de)某种(zhǒng)感(gǎn)情,深(shēn)化文章的(de)主题(tí)。

  白描:用字简练,不加渲染和烘托,有简洁传神(shén)的表达效果(guǒ)。

  细节(jié)描写:突出事物的主要特点,使文章内容(róng)更加(jiā)丰富,便于表达感情(qíng)。

  抑扬:有先(xiān)抑后(hòu)扬或(huò)先(xiān)扬(yáng)后抑(yì),其作用是(shì)使文章(zhāng)曲(qū)折有(yǒu)波澜,突出喜欢赞美或(huò)批评讽刺(cì)的(de)感情(qíng)。

诗歌表现手法答(dá)题思(sī)路

  明(míng)手法(用(yòng)一两(liǎng)个词准确指出(chū)用了何种(zhǒng)手法(fǎ))+ 阐(chǎn)运用(结合(hé)诗句阐(chǎn)释(shì)说明诗人运用了这(zhè)种手法的(de)依(yī)据)+ 析效(xiào)果(guǒ)(此手法表(biǎo)达(dá)了诗人怎样的(de)感(gǎn)情,或刻画了(le)什么形象(xiàng),或表(biǎo)现了什么主旨)

  【叙——析——评】 【是什么(me)——为什么——怎么(me)样(yàng)】

  ①第一(yī)步:明确说出运(yùn)用的手法是什么(me)?(托物言志(zhì)、用典、动静结合(hé)、虚(xū)实结合、借古讽今(jīn)、抑(yì)扬(yáng)、想象、联想、渲(xuàn)染(rǎn)、象征等(děng))

  ②第二步(bù):结合(hé)诗句(jù)阐释说明诗人运用了这种手法的(de)依据。

  (找到能体现该(gāi)手法的关(guān)键诗(shī)句,并进行(xíng)描述性说明(míng))

  ③第三步(bù):析效果(guǒ)(此手法(fǎ)表达了诗(shī)人(rén)怎样的感情(qíng),或(huò)刻(kè)画了什么形象,或表现了什么主旨)

表现手法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

  表现手法(fǎ)主要(yào)有托(tuō)物言志,借景抒(shū)情(qíng),叙(xù)事抒情,直抒胸臆,衬托,卒章显(xiǎn)志,铺陈(chén),象征,想(xiǎng)象,联想,照应,寓情(qíng)于景,反衬(chèn),烘托,托物(wù)起(qǐ)兴(xīng)等。

  联想、想象(xiàng):联想由一事物联系到与(yǔ)之有关的另一(yī)事物,或把事物中类(lèi)似的特(tè)点联系起(qǐ)来造成一个典型。

  铺(pù)垫:为主(zhǔ)要情(qíng)节做准备或酝酿高潮到来之前的一系列非主情(qíng)节。

  它可以显(xiǎn)示情(qíng)节发展的必然(rán)性(xìng),增(zēng)强(qiáng)作品的感染力和说服力。

  可以制造悬(xuán)念,引起读者的(de)兴趣。

  象(xiàng)征:通(tōng)过特定的、容易引起联想的具(jù)体形象,表现(xiàn)与之相似或(huò)相近特点的概(gài)念、思(sī)想和感(gǎn)情。

  对比(对(duì)照(zhào)):把(bǎ)两扒源种激胡(hú)不同的事物或情形(xíng)作(zuò)对照,互相比较。

  作用(yòng)是突(tū)显(xiǎn)对象的特(tè)点,使(shǐ)形象更加(jiā)鲜明。

  常用的表现(xiàn)手法还有引用,即援引(yǐn)现成的(de)语言材料(名言(yán)、格言(yán)、民谣、谚语、诗(shī)词、典故等(děng)),其主要(yào)起到(dào)提高语言(yán)的表达效果的作用(如(rú):增(zēng)春铅态加文章(zhāng)文(wén)采和文化内涵,丰(fēng)富文章内(nèi)容(róng)等(děng))。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 儿童兴趣班有哪些项目排名,十大最无用的兴趣班

评论

5+2=