颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的(de)教(jiào)育思想(xiǎng)主(zhǔ)张是颜元(yuán)的教育思想：培养目(mù)标(biāo)：“实德实才之士(shì)”：颜元认(rèn)为人才是治国安民(mín)的根本，而(ér)人才主要依(yī)靠学校教(jiào)育来培养的。

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颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教育思想主张(zhāng)

　　颜元(yuán)的教(jiào)育思想(xiǎng)：1、培养目标：“实(shí)德(dé)实才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本，而人(rén)才(cái)主要依靠学校教育(yù)来培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即品德高(gāo)尚、有(yǒu)真才实学的(de)经世致(zhì)用人才。

　　“实(shí)德实才之士”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆(jiē)尽力求(qiú)全”的通(tōng)才，双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义另一(yī)种是“终身(shēn)止精一艺”的专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把(bǎ)以(yǐ)“六艺”为中(zhōng)心的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为(wèi)教育内容，这就是(shì)颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于(yú)他(tā)“富国强兵”的政(zhèng)治理想，还提出教(jiào)育要“兵农合(hé)一”“文(wén)武兼备”。

　　3、教(jiào)学方(fāng)法：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与实(shí)践相结合。

　　第(dì)一(yī)，教学(xué)要联系(xì)实际，观察、练习，“躬(gōng)行(xíng)而实践(jiàn)之”。

　　第(dì)二(èr)，反对静坐读书(shū)、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为(wèi)其脱离实际，不能解决实(shí)际问题还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来(lái)学(xué)习知识，而是(shì)主张读(dú)书、讲学(xué)、习(xí)行相结合。

　　第四，人获(huò)得(dé)知识的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划的漳(zhāng)南书(shū)院(yuàn)中，陈设六斋，并(bìng)规定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六(liù)斋分别(bié)为文事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设“理学斋”和(hé)“帖括(kuò)斋”，是为双曲线虚轴的位置，双曲线虚轴有什么意义(wèi)了适应当时(shí)的(de)实际，等时机到(dào)了则关闭(bì)这(zhè)两(liǎng)斋(zhāi)。

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