重修的是不是更好过？是重修于好(hǎo)，于在这里作介词(cí)的。关于重修的是不是更好过以及重(zhòng)修(xiū)的(de)是不是更(gèng)好过，重修(xiū)什么之好，重修和洽什么意思，重修是怎么样，重修好过(guò)么等问题，农商网将为你收拾以(yǐ)下的日子常识：

重修是(shì)和(hé)重生一同(tóng)上课吗

　　是的，重修是和重生一同上课的(de)。

　　大(dà)学重修是和(hé)重生一同上课，期末需求(qiú)跟重生(shēng)一同考试。大学(xué)考试某(mǒu)一门(mén)课未经过(一般是必(bì)修(xiū))，

　　下一(yī)个学年从头上这(zhè)门课，并从头考试称为重(zhòng)修。大多数(shù)高校都采纳这样(yàng)的战(zhàn)略：当一位同学在期末考试(shì)中有多科不及(jí)格，

　　鄙人一(yī)学(xué)期(qī)开(kāi)学第(dì)一周给予补考机遇;若该同学(xué)在补考期间把不(bù)及格的科目补考及格则不(bù)需求重修。

重(zhòn顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉ine-height: 24px;'>顶到底是一种怎样的体验，顶到宫颈是顶到底什么感觉g)修的是不是更好过

　　是(shì)重修(xiū)于好(hǎo)，于在这(zhè)里作介词。

　　重修于好也可称(chēng)为(wèi)重修旧好、重归于好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复(fù)旧情，重(zhòng)归于(yú)好(hǎo)，康(kāng)复以往的友(yǒu)谊(yì)，在句中作谓语。

　　出(chū)自周克芹(qín)《许茂和(hé)他的(de)女儿(ér)们(men)》第五章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳(ěr)鼓(gǔ)山去，这便是(shì)一个最好(hǎo)的重(zhòng)修旧好的(de)机遇。

　　于，汉(hàn)语一级通用标准汉字，此字始见于商代甲骨文，字(zì)形、字义联系不明。

　　于作介词，古代(dài)通於。

　　现代的于多(duō)用来介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人物(wù)等，表明在、从(cóng)、到、对(duì)、给、向等(děng)义。

　　于用在被迫句中，引出自动者，用在形(xíng)容(róng)词后，引出比较的目标。

大学(xué)生挂科重修好过吗(ma)？

　　好过(guò)的。

　　大学生(shēng)都清楚，大学挂科了，需(xū)求补考，补考(kǎo)没过就需求重修。

　　在(zài)结业前的最(zuì)终(zhōng)一学期有5门重修课，最(zuì)终成功准时结业。

　　能够给你一些经(jīng)历(lì)：1.提早和教师交流(liú)承认：必(bì)定要让教师知道有你这(zhè)号人在他那里重修，如果有重修群，必(bì)定要(yào)加进去(qù)，然后和教师(shī)阐明自己为什么会重修，而且表(biǎo)明自己必定要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提(tí)早和(hé)教师问候重修的成(chéng)果构(gòu)成(chéng)：有(yǒu)的课程是(shì)没有(yǒu)平(píng)常成果的，我们平常都很忙，平常成果不(bù)给的话(huà)就不(bù)去上(shàng)课了吧(ba)，多(duō)花时刻在(zài)图书(shū)馆自(zì)己揣摩，一般搞到(dào)重修的课程，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够(gòu)看(kàn)看(kàn)我(wǒ)国大学(xué)生慕课，会对你的(de)课程有很(hěn)大协助(zhù)的(de)。

　　4.回绝(jué)和(hé)不重修的(de)人步调一(yī)致：他人没有重修(xiū)课，到了(le)大(dà)四根本就(jiù)只有结业设计和(hé)选(xuǎn)修课了，你(nǐ)注定是要比他人(rén)多(duō)尽(jǐn)力一些的，这个时分应(yīng)该(gāi)对自己担任了。

　　5.放下(xià)心理压力(lì)：不要觉得(dé)重修(xiū)就低人(rén)一等，到了结业的时分，只需拿到(dào)结业证的都是好孩子！

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