例音读：青年（せいねん）、技(jì)術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好(hǎo)き（すき）読(dú)む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读是什么(me)意思？

　　训读（日(rì)语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用(yòng)汉字的一(yī)种发音方式(shì)，是使用该等汉字(zì)之日本固有同义语汇的读音(yīn)。

　　所以训读只借用汉(hàn)字的形(xíng)和义(yì)，不采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉(hàn)语的(de)译(yì)音读出来，叫音读同一(yī)个汉(hàn)字在日(rì)语中可(kě)能有不(bù)止一种(zhǒng)读法，是由于(yú)其在不同时期(qī)（南北朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等）吸收了当时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉字一般都会有两种读(dú)法，一种叫做“音友慎春读”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种(zhǒng)以上(shàng)的“音读(dú)”音(yīn)和“训读(dú)”音。

　　日(rì)语和(hé)韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训读(dú)（训(xùn)読）是以日语固有的发(fā)音来(lái)读出汉字，与该汉字本身的好耐字含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式音（吴音、汉音(yīn)、唐音等(děng)）有很大的不同。

　　例:“金”训读为“かね”（kane），是(shì)和(hé)语固(gù)有(yǒu)之说法，与字(zì)音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为现(xiàn)代“韩语不存(cún)在训(xùn)读”。

　　但近代以前(qián)曾有乡札、吏读、口诀(jué)等类似日本万叶假名的标记法存(cún)在(zài)，充分利用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类(lèi)似于和训（日本的训(xùn)读）的韩训。

　　对某(mǒu)些的汉(hàn)字(zì)，这意味(wèi)着相关“汉语(yǔ)传入(rù)以前的朝鲜的孝(xiào)哪固有(yǒu)语”的韩训。

　　现如今除了在语言学与语源(yuán)论等(děng)进(jìn)行讨论以外，日(rì)常言(yán)语(yǔ)已(yǐ)经(jīng)不再(zài)使用。

　　但是(shì)“串(chuàn)”“钊”等为(wèi)例外(wài)存在的(de)训(xùn)读(dú)。

　　“串(chuàn)”读作(zuò)“”的情况下意思为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这类的(de)韩语类(lèi)似于(yú)日文的(de)“国(guó)训”。

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