小学(xué)生用HB还是2B铅笔好，小学(xué)生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅(qiān)笔是(shì)小学生HB的铅笔好的。

　　关于(yú)小(xiǎo)学生(shēng)用HB还是2B铅(qiān)笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔以及小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学(xué)生(shēng)平时用2b铅笔还(hái)是(shì)hb铅笔更好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔好还是用2b铅(qiān)笔好，小学生用2b还是hb的铅笔等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)知(zhī)识：

小(xiǎo)学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔(bǐ)好，小学生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较(jiào)高(gāo)，适合用于(yú)界面(miàn)相对较硬du或粗糙的物(wù)体，比如木工划线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写，意思是"硬"，B是Black的缩(suō)写，意思是"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大，说明写出的字越(yuè)黑越(yuè)软，HB的是(shì)意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半(bàn)，属中性(xìng)笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔(bǐ)芯的硬度来定的(de),从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用(yòng)碳的同素异形体之一石(shí)墨(mò)做(zuò)笔芯的。

　　铅笔的分类正是按(àn)照笔芯中石(shí)墨的份量来划分。

　　一(yī)般(bān)划分为H、HB、B三大类(lèi)。

　　其中(zhōng)H类铅(qiān)笔(bǐ)，笔芯硬度相(xiāng)对较高(gāo)，适合用于(yú)界面相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅(qiān)笔笔芯硬度适中，适合一(yī)般情况下的书写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适(shì)合(hé)绘画(尤其(qí)是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用(yòng)于填(tián)涂(tú)一些机器可识别(bié)的卡(kǎ)片，如答题(tí)卡。

　　写字(zì)与其他作业(yè)联(lián)系紧密

　　写一(yī)手好字，可(kě)让(ràng)人受益终生。

　　尤其对学(xué)生来(lái)说，学习(x俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大í)写字(zì)实际也是一种行为(wèi)规范的养成(chéng)过程。

　　俗话(huà)说，好记性，不如烂笔头(tóu)，在学习中，如(rú)果让孩(hái)子(zi)一边学(xué)习好功课，一(yī)边进行抄写练习，可以互补互益。

　　久而久之，自然(rán)形成(chéng)了行为规范(fàn)的养成过程。

　　比如，一边学习(xí)课文，一(yī)边进行生字、词(cí)语和段落抄写练习，既可以(yǐ)巩固(gù)知识，又(yòu)提(tí)高(gāo)了写(xiě)字水平。

　　特别是抄写唐诗宋词时，还可(kě)以陶冶孩(hái)子们的心灵情操。

　　确实是(shì)一举多(duō)得。

　　写字与个人的关系不可忽视(shì)

　　写字是每个人很(hěn)重要、很(hěn)基本的一项技能(néng)，当(dāng)然有很(hěn)多人认为现在可以用(yòng)打字机(jī)代(dài)替写字，写(xiě)字教学不(bù)必再强调了，但日(rì)常生(shēng)活中更多时候还是不能(néng)不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而写字(zì)对于培(péi)养一个(gè)人的(de)耐心、恒心有(yǒu)着很(hěn)大的(de)助益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指出：“识(shí)字写字(zì)是阅读和写作的基础，是1—2年级的教学重点(diǎn)。

　　”笔者(zhě)在从教过程中(zhōng)，也发(fā)现(xiàn)学生(shēng)字写得好坏，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基本上(shàng)来说(shuō)，字写得(dé)工(gōng)整、美(měi)观的学生，他在(zài)学习(xí)时也比较细心、认真(zhēn)，而字写(xiě)得潦草的学生，其学习也(yě)比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生(shēng)认为(wèi)“唯读书与(yǔ)写字可以变化气质”，他对儿子的习字非(fēi)常重视，在(zài)家书中对于习字(zì)方(fāng)面有很多的论述。

　　曾(céng)有教(jiào)育前辈说过(guò)致力(lì)抓好两件(jiàn)事，一件是扫地，一件就是写字。

　　确(què)实，这两件(jiàn)事都不算大事(shì)，但(dàn)对于一个人一生的成长关(guān)系甚(shèn)大。

小学生用铅笔HB的(de)好还是2B的好(hǎo)？

　　开学后，我家最(zuì)小的一个侄子就要上小学了。

　　而用什(shén)么样的铅笔，则是首先要(yào)考虑的问(wèn)题。

　　今天和各位朋(péng)友讨论一下铅笔的问题。

　　我记(jì)得(dé)我(wǒ)上小学的(de)时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩(hái)子的东西总是(shì)容易磕(kē)磕绊绊(bàn)的，HB不仅写字淡，而且摔了好几次，还不断(duàn)，( ω )。

　　到那时2B就(jiù)跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到(dào)长大后(hòu)，我才明(míng)白真理。

　　大(dà)概讲一下(xià)铅笔的H和B的含义，虽然大部分人都(dōu)知道。

　　铅笔(bǐ)的(de)铅芯，标(biāo)注(zhù)为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬(yìng)质铅笔，"B"（BLACK的(de)首字母(mǔ)）表示软质铅笔，而"HB"则表示(shì)软硬适中(zhōng)的铅(qiān)笔。

　　另外要(yào)说的是，B数越大铅笔就越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数(shù)越大就越硬颜色越(yuè)浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以(yǐ)，如果你(nǐ)问有经验的老司机，初(chū)学写字的(de)小朋友(yǒu)用什么铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理由是硬度适(shì)中(zhōng)；加之小孩子写字比较(jiào)用力(lì)，用(yòng)HB铅笔则不(bù)易折(zhé)断。

　　听起来是(shì)很(hěn)有道理的。

　　下面两(liǎng)图是HB铅笔效果。

　　我建议，第一次拿笔的(de)小朋友，用2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻给(gěi)家长(zhǎng)们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长时(shí)间的教学，才发现HB并不是(shì)最好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来没有(yǒu)写(xiě)过字，强烈建(jiàn)议(yì)不(bù)要用HB的铅笔，而是用稍微软一(yī)点，黑一点(diǎn)的(de)2B铅笔(bǐ)。

　　我先(xiān)问大家一(yī)个问题，为(wèi)啥小孩(hái)子写(xiě)字普遍比较用(yòng)力？

　　我的解释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而(ér)皮圆很多写(xiě)字(zì)本的(de)颜色本(běn)身又(yòu)不是(shì)太(tài)白，为了让写出来(lái)的字能够看清，小朋友会不(bù)自(zì)觉(jué)加(jiā)大力量，力量(liàng)大(dà)到第二页，甚至于第三(sān)页都留有很深的印记，导致(zhì)下一(yī)页不(bù)光(guāng)滑，影响写字(zì)效(xiào)果。

　　同时，用力(lì)写字(zì)实在太容易让孩(hái)子疲劳。

　　并且，还(hái)有个更严(yán)重的(de)问题，因为孩子的骨骼发育不全，为了加大力量，只(zhǐ)能用错误的执笔姿势写(xiě)字。

　　下面图片上(shàng)这种姿(zī)势(shì)非常典型的。

　　这就是为(wèi)什(shén)么一二年级(jí)小(xiǎo)朋友执笔姿势错误率(lǜ)很高(gāo)的(de)原因(yīn)（在我看来(lái)冲银，铅笔(bǐ)选择不(bù)当是执笔(bǐ)姿势不对的一个很(hěn)重要的(de)原因）。

　　其次(cì)，用HB的铅笔，铅笔(bǐ)反倒容易断。

　　理由也很(hěn)简单，因为(wèi)HB铅笔(bǐ)的(de)颜色浅，要想写出来的(de)字能够看清俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大楚就得把笔(bǐ)削尖。

　　笔太(tài)尖，加(jiā)上用力，很容(róng)易就(jiù)折断(duàn)了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦说了(le)一大堆HB的问(wèn)题(tí)，其实答案(àn)已(yǐ)经一目了然(rán)。

　　在(zài)我看来(lái)，没有拿(ná)过笔的(de)小朋友，如果直(zhí)接(jiē)用2B铅笔，写字绝(jué)对不会像HB铅笔那么俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大用力，而(ér)写出来却更(gèng)加黑白分(fēn)明。

　　因为不需要特别用力写字，执(zhí)笔姿势自然(rán)也就容易正确了。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大