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耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程是(shì)医(yī)学基(jī)础课基础课的两年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)对(duì)于(yú)解剖的学习(xí)，除了背书以(yǐ)外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本(běn)上(shàng)的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得(dé)容(róng)易了许多的。

　　关(guān)于怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课(kè)程以及怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论，怎(zěn)样学好护理学(xué)导论这(zhè)门课程(chéng)，怎样学好护理学(xué)专业(yè)，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学基(jī)础300字等问(wèn)题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以(yǐ)下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的的两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻克

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本上(shàng)的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物的概念(niàn)，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了(le)对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课(kè)大同小异(yì)，也要背很(hěn)多(duō)拗口的名词(cí)，理(lǐ)解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病(bìng)状态的(de)器官，要多记(jì)多看多动手

　　生(shēng)理课主要是(shì)解释一些人体的机能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基础课的两年学(xué)习(xí)中，最(zuì)重要的几门科目是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及药理，也是最难的(de)几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物(wù)的概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易(yì)分(fēn)辨什么(me)是(shì)病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了(le)对常态(tài)的(de)理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记多(duō)看多动(dòng)手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学护理(lǐ)专业

　　您好，您(nín)可以报名(míng)参加成年人自(zì)考(kǎo)，选择护理专业即可。

　　希望可(kě)以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习(xí)护理好(hǎo)吗

　　我觉得现在学(xué)习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的(de)就业前景也是相当的广阔，要(yào)知道现在护理专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也(yě)就是说未(wèi)来的很长一(yī)段(duàn)时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的护士还(hái)是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最(zuì)近这几年来，又出现了很(hěn)多特殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还有(yǒu)儿童(tóng)护理等(děng)等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的(de)大(dà)学本科生在(zài)很多医院都是非(fēi)常(cháng)抢手的，未(wèi)来肯定会(huì)成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你本(běn)身必须要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业(yè)，另(lìng)外就是你必须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱心(xīn)，非常(cháng)有责(zé)任心，平时(shí)也(yě)是比(bǐ)较(jiào)细(xì)心的(de)一(yī)个人(rén)。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定(dìng)要培养出严谨的(de)作风(fēng)和(hé)良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪一个专业，我们都必须(xū)要付(fù)出(chū)全(quán)部的(de)精力，这(zhè)样(yàng)我们在这个专(zhuān)业上面(miàn)才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是最难(nán)的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理(lǐ)解(jiě)书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了实(shí)物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能(néng)，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看多动手。

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要(yào)是解释一些(xiē)人体的机(jī)能。

　　人体有很多微妙而又神奇的功(gōng)能(néng)，比如(rú)细胞的物质能量代谢，血液(yè)的循环，神经的传导(dǎo)等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧(qiǎo)绝伦(lún)令(lìng)人(rén)叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来(lái)依旧不容易。

　　因为所有的过(guò)程都是不可(kě)见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙(miào)，很(hěn)多机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在好多种流行(xíng)的(de)解释(shì)，这(zhè)无疑增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头牌课程(chéng)，以内容难、考(kǎo)试严闻名(míng)校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体内一些(xiē)物质与能(néng)量的代谢过程，要记很多极其(qí)复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及十几(jǐ)二十种物(wù)质，还(hái)要记住每一步发生(shēng)的器官以及(jí)发生(shēng)的条件，想要记得准确而且(qiě)完(wán)整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一(yī)些歌(gē)诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词头法，把八种氨基(jī)酸的(de)词头提出来组成一句(jù)相(xiāng)对容易(yì)记忆的话(huà)“一(yī)两色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮氨(ān)酸、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸(suān)、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不(bù)相关(guān)又难记(jì)的名词整(zhěng)合(hé)到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药(yào)理，这(zhè)门课程也是让(ràng)人头疼的一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的(de)名字都是外文(wén)翻译的，只是些(xiē)无意(yì)义生僻字的(de)堆积(jī)，又长又难，不容(róng)易背，还容易搞混。

　　但(dàn)这门课的(de)内容(róng)非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不良(liáng)反(fǎn)应为(wèi)例(lì)，总论中指出，不(bù)良反应(yīng)包(bāo)括(kuò)副作用、毒性(xìng)作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目的无关(guān)，而对(duì)人体产生不利(lì)甚至(zhì)有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各论中，每一类(lèi)乃至(zhì)每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂具有抑制心(xīn)脏(zàng)、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用如果符(fú)合治疗目的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如果不符合(hé)用药(yào)目的，就(jiù)成了(le)对用药者不(bù)利的不(bù)良反应。

　　护理学专业(yè)课(kè)。

　　进(jìn)入护理(lǐ)学院以后，我们会学到(dào)中医、礼(lǐ)仪、伦理、美(měi)容(róng)整(zhěng)形等等有(yǒu)趣且实用的(de)课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多养生(shēng)的(de)理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方(fāng)等等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可以在(zài)临床传授给患者，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的(de)迎风穴(xué)，将(jiāng)有(yǒu)效缓解(jiě)鼻塞(sāi)的症状；痛经的时候，按压或(huò)针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的(de)合谷穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平(píng)时身(shēn)体有些(xiē)许不适的时候，也(yě)可以实地操作(zuò)一下，简单且有(yǒu)效。

　　而(ér)礼仪(yí)课则(zé)会(huì)介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容仪(yí)表等等(děng)，课程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如(rú)推药车(chē)行(xíng)走时需要上(shàng)身挺直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正(zhèng)前(qián)方直线(xiàn)行走，步(bù)幅小(xiǎo)而均(jūn)匀，步速稍快(kuài)。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌(mào)地向患(huàn)者清晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则(zé)是不能跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者(zhě)情绪冷(lěng)静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出面会使得患者有被重视(shì)的感觉(jué)，也会重新审视自己的(de)行为，从解(jiě)决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛(máo)盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不会有人逃(táo)课，期末考试也不为难大家，都能轻松(sōng)通过，所以是大学(xué)期间难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除(chú)了(le)上(shàng)面提(tí)到(dào)的(de)相对轻松(sōng)的(de)课程(chéng)外(wài)，护理(lǐ)学(xué)院开设(shè)的重(zhòng)头(tóu)课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科、外科、儿(ér)科、妇科护理学(xué)其(qí)实是跟医学基础课(kè)一(yī)样的，让人(rén)丝毫也不敢怠慢。

　　护理(lǐ)学基(jī)础是(shì)一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病(bìng)人(rén)，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住(zhù)院期间(jiān)可能会实施(shī)的各种护理操作：急(jí)救(jiù)护理、输(shū)血与输液、铺床、鼻(bí)饲、口(kǒu)护等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者(zhě)就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，沟(gōu)通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通包括肢体语(yǔ)言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一种非常好的关怀(huái)方(fāng)式，当患者(zhě)身体、心理痛苦(kǔ)的(de)时(shí)候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到(dào)的效果(guǒ)。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关(guān)系，这其中也有技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是(shì)说替患者准备好(hǎo)一(yī)切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在患者完全(quán)不(bù)能(néng)自理的时候，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮(bāng)助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充(chōng)分调动其积极性，锻(duàn)炼(liàn)他(tā)的能力，挖掘他的潜力，不(bù)能(néng)养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的主要目的(de)是让患者(zhě)摆脱护(hù)理、回(huí)归社(shè)会(huì)、提(tí)高(gāo)生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程都会有每周一次临(lín)床见(jiàn)习的(de)机会，大致内容是(shì)上午在病房参观学习(xí)，看看医生护士的工作流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例(lì)要(yào)主动与病人交流(liú)，同(tóng)时完成一份护理病(bìng)历；下午(wǔ)要聚在(zài)一起讨(tǎo)论上午问诊过的(de)病例，提出恰(qià)当的护(hù)理计划与(yǔ)护理(lǐ)措(cuò)施(shī)。

　　护理学(xué)的(de)内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护理学，主要(yào)是介绍手术及(jí)外伤(shāng)患(huàn)者的(de)护理(lǐ)。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指(zhǐ)导等三(sān)个部分，像一般手术病人术后通常会(huì)出现的症状有疼痛、发(fā)热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆(nì)、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各(gè)器官(guān)的(de)生理功(gōng)能(néng)，而且(qiě)个(gè)体差异很(hěn)大(dà)，每个人对疼(téng)痛的耐受(shòu)都不一(yī)样，因此护理人员不(bù)能根据其他(tā)患者的经(jīng)验来判断另一个患(huàn)者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来的(de)表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮(yǐn)食等等情(qíng)况(kuàng)，综合评估患(huàn)者的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药(yào)物止痛。

　　术后(hòu)患者(zhě)家属(shǔ)比较关心的问题是(shì)，如(rú)何饮食，如何活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化(huà)道(dào)手术(shù)患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时(shí)左(zuǒ)右，如无(wú)其他不适(shì)可以(yǐ)开始进食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时(shí)禁食(shí)，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐(zhú)渐恢复饮食，而且要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品等易(yì)产气(qì)的食物，以免影响伤口(kǒu)愈合。

　　对与非制(zhì)动患者的术(shù)后运动(dòng)是鼓励早期下床活动(dòng)的，视患者病情轻重以及耐受(shòu)程度(dù)循序渐进(jìn)，比如(rú)术后(hòu)1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈(qū)运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由床(chuáng)边活动开始逐步(bù)加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年(nián)半的护理实习与(yǔ)半年(nián)的医疗实习(xí)，护(hù)理实习是在各个(gè)科(kē)室跟(gēn)着护士老师(shī)从事护理工作(zuò)，医疗实(shí)习则(zé)是跟(gēn)随着医(yī)生老师从(c耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的óng)事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病人负责。

　　在(zài)医院你要面对的对(duì)象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不(bù)是机器(qì)，而是一个(gè)个(gè)生命，因此你的任(rèn)何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题就是大问题，大(dà)到你不能承担(dān)，而且会给(gěi)病(bìng)人(rén)及家属带来痛苦。

　　一定要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要(yào)对自己负(fù)责(zé)。

　　医院是(shì)个高危环境，要比(bǐ)普通人接触(chù)的高(gāo)致病性(xìng)病(bìng)菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自己(jǐ)，严格遵守医院制定的各项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其是针具(jù)与血制品(pǐn)，一定要多加小心。

　　除了对自己的身体(tǐ)负(fù)责(zé)，还要对(duì)自己的(de)学业负责，临床的老师都很繁忙，带的学(xué)生(shēng)又(yòu)多(duō)，不可能时时(shí)想(xiǎng)着要给(gěi)你讲授(shòu)知识(shí)，只能自己多上心(xīn)，多学多(duō)看多做多问，而且还要做到及(jí)时与理论相联系(xì)，白天在(zài)临床见到不(bù)熟悉的病(bìng)症(zhèng)或操作，晚(wǎn)上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉(mài)，这对知识(shí)的理解及积(jī)累(lèi)是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧(ba)，如果只是想要学习怎么护理，而不是(shì)从(cóng)事护理专业的工作的(de)话，那还(hái)是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理工作(zuò)的话，就要(yào)做好面对辛苦工(gōng)作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护(hù)理知识，很多时(shí)候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独立自主，很(hěn)多人都向往成为(wèi)都(dōu)市“白(bái)富美(měi)”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意(yì)花(huā)费大量的时(shí)间金钱(qián)来做美容护(hù)理(lǐ)，让自己的皮肤、身体(tǐ)更加(jiā)“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量(liàng)相对(duì)比较少，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个行业(yè)的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专(zhuān)业

　　要努力(lì)学习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)知识

　　护理这(zhè)个专业越来越(yuè)受到(dào)人(rén)们的青(qīng)睐和欢迎(yíng)。

　　主要是因(yīn)为护(hù)理专业(yè)对(duì)于整个医疗团(tuán)队起着决定性的作用(yòng)，它的好(hǎo)坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么(me)样的。

　　医疗(liáo)工作的发展离不开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那么(me)如何学习好护理专(zhuān)业知识呢？

　　首(shǒu)先(xiān)，学(xué)习护理专业的学生，一定好的自主学习的(de)能(néng)力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅要(yào)认真(zhēn)听讲好好学习专业的(de)知(zhī)识，也应该课外多看一些有关专业(yè)的书，拓(tuò)展自(zì)己(jǐ)的认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫(wèi)校，有(yǒu)很(hěn)好的教(jiào)学团(tuán)队，但是(shì)最主(zhǔ)要的还是(shì)自己的(de)学习能(néng)力(lì)和吸(xī)收能力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把握机会。

　　因为知(zhī)识是必(bì)须(xū)运用(yòng)到临(lín)床的，有(yǒu)时候知识(shí)丰富，但(dàn)是临床工(gōng)作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床(chuáng)需要很好的专业技能(néng)，随着(zhe)护理的发展，现如今的(de)护理不仅仅是简单(dān)的(de)打针输(shū)液(yè)或者(zhě)注重生活上(shàng)护理(lǐ)，而(ér)是一项专(zhuān)业的(de)涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经(jīng)验最重要的(de)四(sì)个(gè)方面(miàn)就是稳准快(kuài)好，只有你的(de)技术(shù)娴(xián)熟，才能(néng)给病人安全感，让病人有一个好的心情，这(zhè)才符合“为人民服(fú)务”的精神。

　　最后，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职业精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为大家都(dōu)知道(dào)护理工作是很忙的，有时候连(lián)续好几个月都(dōu)没(méi)有休息，那么这个时(shí)候一定(dìng)要(yào)有(yǒu)集体(tǐ)主义精(jīng)神，在集体利益和(hé)个人利益不(bù)冲突的(de)情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业(yè)的(de)护理(lǐ)知识，要(yào)选择学习氛(fēn)围浓厚的学校，比如四(sì)川卫校。

　　然后最主要的还(hái)是自己(jǐ)的(de)心态(tài)和(hé)知(zhī)识技能的塑(sù)造。

　　一定要摆正(zhèng)心态，好好学习专(zhuān)业(yè)的护理(lǐ)知识，为医疗(liáo)工(gōng)作做(zuò)出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个(gè)阿！兴趣(qù)是最(zuì)好的(de)老师！想想当初你为(wèi)什么选择了(le)这个专业？是(shì)对(duì)护士的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么(me)学(xué)好麻！我认为上课好好听课，加(jiā)实(shí)践(jiàn)，考(kǎo)试前(qián)将(jiāng)理论(lùn)知(zhī)识(shí)联系实(shí)际，就可(kě)以了(le)！我认为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学(xué)什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学(xué)、临(lín)床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理(lǐ)学(xué)、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理(lǐ)学基(jī)础(chǔ)、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学(xué)、儿(ér)科(kē)护理(lǐ)学、急救(jiù)护理学、预防(fáng)医(yī)学、精神护理学、护理管理(lǐ)学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教学环节：包括临床综(zōng)合实习、社(shè)区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好(hǎo)护(hù)理专业(yè)扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向(xiàng)

　　护理专(zhuān)业被教育(yù)部、卫生(shēng)部等六部委列入(rù)国(guó)家(jiā)紧缺人才专业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生组织对各成员(yuán)国卫生人(rén)才资源统计结果显示，许多国家护(hù)理人才紧缺(quē)。

　　在我国，护(hù)士的(de)数(shù)量远(yuǎn)远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部(bù)要求，我国医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例(lì)应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国(guó)际水平(píng)相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来(lái)10年，美国、英(yīng)国、加拿大、新(xīn)西兰、新加坡、日本及(jí)全球(qiú)其他国(guó)家将急需200万(wàn)护理人才，国(guó)际(jì)人(rén)力资(zī)源公司(sī)已经把目光瞄准中国。