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韵母带ao的字有哪些,带韵母ao的字有哪些字 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引发了不小的争(zhēng)议(yì)。

郑强老(lǎo)师目(mù)前担(dān)任(rèn)太原(yuán)理工大学的党委书记,职位已经不(bù)小。

他多年(nián)前(qián)已经是教育界的名人,所(suǒ)到(dào)之处,人流涌动,他(tā)就代表着人气(qì)。

同(tóng)时,由于郑强老师为人直(zhí)爽,说(shuō)话一针见血,不想拐(guǎi)弯(wān)抹(mǒ)角,他的(de)每次发言(yán)大都会引发一定的热议。

前(qián)不久,郑强老师受邀去青岛大学演讲,庆祝青岛大(dà)学建(jiàn)校百年(nián)。

这是件好事(shì),学校(xiào)邀请郑强(qiáng)去演讲,必然(rán)也是(shì)看中(zhōng)了郑强在教(jiào)育界举足(zú)轻重的地位(wèi)以及颇高(gāo)的人气。

郑强炮轰官(guān)僚主义,是(shì)他的面子重(zhòng)要还是领导时间重要?看法有争(zhēng)议_黑料正能量(liàng)

青岛大学的百年(nián)校庆,举办得相当(dāng)隆重(zhòng),受邀(yāo)的不仅有郑(zhèng)强,还(hái)有青岛的官员(yuán)、代(dài)表校友(yǒu)、社会各界(jiè)人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中,恰好炮轰了受邀(yāo)而(ér)来的官员,使(shǐ)得此次演讲(jiǎng)颇(pǒ)具争议性。

郑强(qiáng)在演讲的过程中(zhōng),有(yǒu)些青岛(dǎo)的官员(yuán)离席了,整个演讲席的前排空(kōng)出了不少(shǎo)位置。

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郑(zhèng)强慧眼如(rú)炬,大概看出(chū)了这(zhè)种情况。

他在台上直接(jiē)炮轰离席的官员领导:“不要以为是你们给大学面(miàn)子,邀请(qǐng)你们(men)来,是大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他们(men)身上存在官(guān)僚主义,来(lái)听演讲(jiǎng),就是走(zǒu)个过(guò)场。

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郑强老(lǎo)师(shī)的话,有人支持,有人反对。

支持者认(rèn)为,郑(zhèng)强(qiáng)老师说的对。

教育最重要,领(lǐng)导都来听演讲了,应该(gāi)给学生树立好榜样,认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离(lí)席(xí),是(shì)对他人的不尊重。

郑强老师公(gōng)开批评(píng)这些人(rén),是知识(shí)分子的风骨。

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反对(duì)者则(zé)认为(wèi),领导过去就是出(chū)席开幕式而已,又不是听(tīng)你演(yǎn)讲的(de)。

领导时(shí)间很重要,哪有(yǒu)时间听你讲话,郑(zhèng)强还韵母带ao的字有哪些,带韵母ao的字有哪些字(hái)是感(gǎn)觉自己被(bèi)怠慢(màn)了,面子(zi)上过不去罢了,哪里是为百(bǎi)姓发声。

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公说公有理,婆说(shuō)婆有理,各方各执一词,互不相让。

郑强老师批(pī)评离场现场,是在乎面子?

中途离(lí)场(chǎng)的领导,到底对或者不对(duì)呢?

具(jù)体问题(tí),具(jù)体分析(xī),不可(kě)一概而论。

领导一般行程忙,事多,如果(guǒ)真有急事,中(zhōng)途离场,也情有可原。

但如果领导(dǎo)们是对演讲(jiǎng)内容不感冒,不想坐在台下听演讲内容,所以溜之大吉(jí),那就无法令人(rén)赞(zàn)同了(le)。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学生的表(biǎo)率和带(dài)头作用,如(rú)果领导一(yī)言(yán)不合(hé)都提(tí)前走(zǒu),那年轻的学子,相对来说更(gèng)加心浮气躁,哪还有(yǒu)心思听(tīng)下去呢(ne)。

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做任何事,都需(xū)要耐心和恒心。

年轻学子(zi)如(rú)果养成随性而为的习惯,那做任(rèn)何(hé)事都(dōu)可能是一(yī)时热(rè)度(dù),难成气候。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换成其(qí)他的演(yǎn)讲者,看到有人中途离席,必然当作没有任何(hé)事发生(shēn韵母带ao的字有哪些,带韵母ao的字有哪些字g),若无其事地继续提(tí)前(qián)准(zhǔn)备好的(de)演讲内容。

但郑(zhèng)强偏不(bù),他(tā)要将这种他(tā)看来不好的现(xiàn)象说出来,加以批评。

无论他批(pī)评的对(duì)与错,这种敢于说出自我(wǒ)想(xiǎng)法的老(lǎo)师,值(zhí)得肯定。

大学,非有(yǒu)大楼之谓也,有大(dà)师之(zhī)谓也(yě)。大学真正的目的,是培养学生,是教书育(yù)人,是产生更多(duō)的(de)大师。

郑强对(duì)官僚主义的(de)批评,是否有助于大学的进(jìn)步(bù),学(xué)生的培(péi)养(yǎng),仁者(zhě)见(jiàn)仁,智者见智。

个人看来,高校(xiào)中有郑强如(rú)此坦(tǎn)率和直爽之人,能发自内心(xīn),不怕得罪人地说出心(xīn)中想法,对高(gāo)校是件好事。对(duì)很多事情意(yì)见均(jūn)一(yī)致的高校,大抵是没有(yǒu)太大的创新力(lì)的。

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