朝花夕(xī)拾藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先生好词好句好段(duàn)摘抄大全(quán)是《藤野先(xiān)生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的(de)怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打、无拘无(wú)束

　　忍俊不(bù)禁、愣头愣脑、游(yóu)玩嬉戏、千山万(wàn)岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山(shān)石(shí)壮胆、山净水(shuǐ)秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山(shān)一碧(bì)、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在(zài)仙台(tái)受优待(dài)的原(yuán)因，带有弱(ruò)国国民的辛酸。

　　2.东(dōng)京也(yě)无(wú)非是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清国留(liú)学(xué)生在东京(jīng)造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的教(jiào)诲，小(xiǎo)而言之，是为中国，就是希望(wàng)中国(guó)有新(xīn)的医(yī)学;大而言之，是为学(xué)术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在我的眼里和心(xīn)里是(shì)伟大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达了对(duì)藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑(yì)扬顿挫(cuò)的话来。

　　赏析：表明事实并(bìng)未出现，不过是作者想象(xiàng)中的(de)情景，而鼓舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了作者(zhě)对藤野(yě)先生的怀念。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也无聊，说起来也无(wú)非使他失望，便连(lián)信也(yě)怕敢写了。

　　赏析：这里透露(lù)了作者对辛亥革(gé)命后中(zhōng)国依然是(shì)半殖民地半封建社世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么会的现状的失望和(hé)不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤(téng)野(yě)先(xiān)生对自己对中国(guó)人民的关心(xīn)和期望，含(hán)蓄的笔(bǐ)调更加强了文章(zhāng)思(sī)想的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾(shí)藤野(yě)先生好词好句摘抄，内容旦银猛(měng)如下世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么：

　　好词：

　　1、物以希为贵(guì)：事物因稀少而觉得(dé)珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定(dìng)形式前(qián)表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝(cháng)、哪里、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑(yì)：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是(shì)住在监狱旁边一个客店里的，初(chū)冬搏伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子(zi)却(què)还多，后来用被盖了全(quán)身，用衣服包了头脸(liǎn)，只留两个(gè)鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在(zài)这呼吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙(xiān)台是(shì)一个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一(yī)天，本级的学(xué)生(shēng)会干事到我寓里来了，要借我的讲义(yì)看。

　　我检出来交给他们(men)，却只(zhǐ)翻检了一通，并没(méi)有(yǒu)带走。

　　但他们一走，邮差就送到(dào)一封很厚的(de)信，拆(chāi)开(kāi)看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢(huān)呼(hū)，是每看一片都有的(de)，但在我，这一声却特别(bié)听得刺耳。

　　此后回到中(zhōng)国来(lái)，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人(rén)们，他们也何尝(c世态炎凉是什么意思，人心冷暖世态炎凉下一句是什么háng)不酒醉似(shì)的喝彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那(nà)时(shí)那地，我的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办(bàn)囚(qiú)人的饭食和(hé)我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的(de)住(zhù)处(chù)了(le)。

　　《藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民真理的理想，去(qù)日本留学，在东京的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进(jìn)仙(xiān)台(tái)医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋大学(xué)）的(de)藤(téng)野先生，在鲁(lǔ)迅入学的两个月前，升(shēng)格为(wèi)仙台医学专门学校的(de)解剖(pōu)学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了(le)这位(wèi)日本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的师(shī)生友谊(yì)。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时的日本人对中国人(rén)民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野先生并不(bù)如此，他对(duì)来自弱(ruò)国(guó)的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍(bèi)加爱护，并以(yǐ)自己(jǐ)的高尚品质给(gěi)鲁迅(xùn)以(yǐ)极大的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于(yú)1926年10月12日，当时(shí)作者鲁(lǔ)迅(xùn)正遭受北洋军阀及(jí)其御(yù)用文人的(de)迫害，从北京南下(xià)，来到厦门(mén)大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表(biǎo)于同年十二月出版的《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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