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颜元(yuán)的教(jiào)育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思(sī)想(xiǎng)：1、培养目标：“实德实才(cái)之士(shì)”：颜(yán)元认为人才是(shì)治国(guó)安(ān)民的根本，而人才主要依靠学校教育(yù)来(lái)培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之(zhī)士(shì)”，即品德高(gāo)尚、有真才实学的(de)经世致用人才(cái)。

　　“实(shí)德实才之(zhī)士”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是(shì)“终身止精(jīng)一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育(yù)内容：“实(shí)学”：把(bǎ)以“六艺(yì)”为(wèi)中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育(yù)内容，这(zhè)就是(shì)颜(yán)元(yuán)所谓的“实学(xué)”。

　　同时，颜元基于他“富国(guó)强(qiáng)兵”的(de)政治理想，还提出(chū)教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性(xìng)”，即(jí)学(xsrds是什么意思，srds是什么意思啊pan style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>srds是什么意思，srds是什么意思啊ué)习(xí)与实践相结(jié)合(hé)。

　　第一(yī)，教学要联系实(shí)际，观察(chá)、练习，“躬行而实(shí)践之(zhī)”。

　　第二，反对(duì)静(jìng)坐读书(shū)、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为其脱离实际，不能解决(jué)实际(jì)问题还影响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通过读讲(jiǎng)来学习(xí)知识，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习(xí)行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行(xíng)”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南(nán)书院中，陈设六斋，并规(guī)定了各斋具体教育内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分(fēn)别为文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺(yì)能(néng)斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了(le)适应当时的(de)实(shí)际，等时(shí)机到了(le)则关闭这两斋。

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