音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业是(shì)音(yīn)乐教育类一般特指音(yīn)乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培(péi)养(yǎng)和造就适应社会主义市场经(jīng)济(jì)建(jiàn)设和教育改(gǎi)革发展需要(yào)的具(jù)有较(jiào)好音乐素养和教学能力的专门(mén)人才。

　　开设此专(zhuān)业的(de)院校有(y攻坚克难与攻艰克难有何区别呢，攻坚克难和攻坚克难有何区别ǒu)中央音乐学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师(shī)范(fàn)大学、西(xī)华师范大学、河北师(shī)范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有哪(nǎ)些(xiē)

　　音(yīn)乐(lè)专业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育等(děng)六个专业(yè)，其中音乐(lè)艺考(kǎo)主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是(shì)音乐表(biǎo)演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材(cái)进(jìn)行整合(hé)、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必须能够顺利进行(xíng)演奏才(cái)算(suàn)完成全部(bù)的作曲(qū)工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出来(lái)的音(yīn)乐(lè)才能算是作曲。

　　随着音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声(shēng)部(bù)最(zuì)后即便没有实现演奏(zòu)，或(huò)者(zhě)说部分音响(xiǎng)并不适(shì)合真实(shí)演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备(bèi)获(huò)得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当今看来，创(chuàng)作某(mǒu)些即便没有最后(hòu)的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内(nèi)容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何(hé)音乐形式（包括单(dān)声部音(yīn)乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会包含织体、曲式、编配、速度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个(gè)因素就有可能改变一首音乐的内容，明确(què)这(zhè)些才能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管(guǎn)弦乐法(fǎ)，俗称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育(yù)如果你想(xiǎng)主修音(yīn)乐，并且想在毕业后找到一份稳定的(de)工作(zuò)，那么(me)音乐教(jiào)育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生(shēng)的选择。

　　如(rú)果你想成为一名私人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数学校都会要求你有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需(xū)要硕士或博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学生的音乐教育学(xué)位课程可(kě)以为自己(jǐ)在大学所在州(zhōu)的认(rèn)证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯塔基州的(de)音乐教育(yù)学士课程，不一定有资格在(zài)伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各有(yǒu)不同，每个地区每(měi)个学校(xiào)的要(yào)求都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学生时间和资(zī)源来专(zhuān)注于演奏音乐和磨(mó)练他们在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上(shàng)的技(jì)能(néng)。

　　这些课程要求学生在(zài)入学前(qián)参加试镜，培训学生(shēng)成为表演家、音乐治疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师(shī)、歌剧演唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂(táng)管风琴手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术(shù)电(diàn)子音乐制作，电(diàn)子音乐(lè)制作(zuò)又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九(jiǔ)十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起的一种(zhǒng)在电脑上完成(chéng)制作的音乐(lè)，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非电子音乐制(zhì)作(zuò)莫属(shǔ)。

　　音乐(lè)技(jì)术/录音艺术的学生(shēng)将学习音乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的录(lù)音、音乐(lè)制作、现(xiàn)场声音、电(diàn)子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信息学等领域的(de)高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐(lè)技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实的基础，通过(guò)与音乐(lè)表(biǎo)演和(hé)作曲(qū)专业的学生合作，尝(cháng)试在实验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐(lè)之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲相关(guān)的一对(duì)一课程，发展特定的(de)技(jì)能和自(zì)己的风格(gé)，并获得(dé)在不断(duàn)发展的音乐产业中工作(zuò)所需要(yào)的一系(xì)列工具和技术。

　　偏(piān)向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都(dōu)是(shì)在唱歌(gē)方(fāng)面有(yǒu)不错(cuò)基础的学生，在软件(jiàn)的学习上不会(huì)太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流行音乐方面的风格(gé)、创作方式等。

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