小(xiǎo)说(shuō)中反复(fù)的作用和表达效果，反(fǎn)复的作用(yòng)和表(biǎo)达效果答题格式是反复的作用和表(biǎo)达效果分别是：一、作用：强调，增(zēng)强语气或语势的。

　　关于(yú)小说(shuō)中反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果，反(fǎn)复的作用和表(biǎo)达效果答题格式以及小说中反(fǎn)复(fù)的作用和表达(dá)效果，情节(jié)反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的(de)作用和表达(dá)效果(guǒ)答题格式，反(fǎn)复的作用和表达效果(guǒ)举例，反(fǎn)复的(de)作用和表(biǎo)达效果有(yǒu)区别吗等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识：

小说中反(fǎn)复的作用和表达效果，反复的(de)作用和表达效果答题(tí)格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作者强烈情感(gǎn)的(de)作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式整齐(qí)有序，而又回(huí)环(huán)起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染(rǎn)气(qì)氛(fēn)，创设意(yì)境。

　　2、能突出景(jǐng)物(wù)的特征，使人如见其(qí)形，突出形象性(xìng)。

　　反复的概念：

　　反复就是根据表达需要，有(yǒu)意(yì)让句子或词语重复出(chū)现的修(xiū)辞方法(fǎ)，反复就(jiù)是为(wèi)了强调(diào)某种意(yì)思，突出某种情感(gǎn)，特意重复(fù)使用某些词语、句子或者(zhě)段(duàn)落(luò)等。

　　反复的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行为，连续两次以上使用(yòng)同一词语，达(dá)到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在(zài)沉(chén)默中爆发，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里(lǐ)多次使(shǐ)用“沉默”一词，表达(dá)自己对政府(fǔ)的愤怒和对民(mín)众觉醒的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内容(róng)或结构安(ān)排的需(xū)要，要连续两次以(yǐ)上使用同一个(gè)词组或句子(zi)。

　　例句：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是(shì)这样的！核桃树(shù)原来是这样的！香(xiāng)雪走着，就像第(dì)一次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这(zhè)里(lǐ)连续三次反(fǎn)复使用“原来是这样(yàng)的”，表明了香雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反(fǎn)复：

　　此类型在(zài)诗歌和(hé)小说中最为常见。

　　例句：鲁迅在(zài)小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两(liǎng)次重复以“我真(zhēn)傻，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子(zi)后的痛苦心情，同时也反映鲁镇上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判(pàn)了(le)摧残中国劳(láo)动妇(fù)女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题格式

　　反(fǎn)复:突(tū)出思想(xiǎng),强调情感;承上启下，层次清晰(xī);多次强调，增强感染力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答(dá)题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修(xiū)辞(cí)手法及答题(tí)格式:

　　比喻(yù):化平淡为生(shēng)动，化深(shēn)奥为浅显，化抽象(xiàng)为具(jù)体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别(dá)了……情(qíng)感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交(jiāo)流情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng)动形象地写出了+对(duì)象(xiàng)+特性。

　　生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了(le).……，表达了……情感(gǎn)回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别。

　　排(pái)比:内容集(jí)敏(mǐn)升中(zhōng)，增(zēng)强(qiáng)气势(shì);叙事透辟，条分缕析(xī);语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发(fā)了……，增(zēng)强了语势，加(jiā)强了感情(qíng)。

　　夸(kuā)张(zhāng):烘托气氛(fēn)，增强感染力，增(zēng)强联想;创造气氛，揭示本质，给人(rén)以启(qǐ)示(shì)。

　　反问:加强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语(yǔ)气等;

　　设(shè)问:自问自答，引(yǐn)起(qǐ)读(dú)者颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思(sī)考(kǎo)，使文(wén)章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比(bǐ):使所表现的事物特征或(huò)所阐述(shù)的(de)道理观点(diǎn)更(gèng)鲜明、更突出。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 回复好和好的的区别在哪里，好,好的区别