提高幼(yòu)儿记忆力方法？为幼儿(ér)提供(gōng)形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的(de)方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改(gǎi)吗

　　记(jì)忆是可以被篡改的。

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被(bèi)篡改的，甚至(zhì)是(shì)可以被植入(rù)的，而(ér)且方法还(hái)非常的(de)简(jiǎn)单，先跟大家说一(yī)个跟(gēn)修(xiū)改记忆有关的一个非常轰动(dòng)的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨(sà)诸塞(sāi)州(zhōu)轰动世界的(de)阿米(mǐ)罗特(tè)X侵案，被害人是一个只有(yǒu)4岁半(bàn)的小(xiǎo)男孩凯斯，有一(yī)天凯斯的妈妈发现(xiàn)凯斯最近一(yī)段时间频繁的尿床，

　　这是一(yī)个孩(hái)子(zi)遭(zāo)到侵害(hài)之后非常容(róng)易出(chū)现的一(yī)种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后(hòu)就让凯斯的舅舅去跟(gēn)凯斯谈心，而舅舅为了让(ràng)凯(kǎi)斯敞(chǎng)开心(xīn)扉(fēi)，就跟凯斯讲(jiǎng)了自己小时候去(qù)野(yě)外露营遭到了侵(qīn)害(hài)的经历(lì)。

提高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩的(de)方便记忆的材料。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的(de)玩(wán)具或游戏，同时可以制作许多色彩亮丽的卡片(piàn)或图(tú)片(piàn)，家长可在旁(páng)边配(pèi)合我们孩子一起来进(jìn)行这些活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿(ér)提出(chū)具体(t绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人x;'>绝世武魂女主角有几个，绝世武魂男主陈枫有几个女人ǐ)、明(míng)确的记忆任务，并(bìng)对孩子(zi)的成果给予评价，这(zhè)样(yàng)可能激发幼儿去(qù)进行(xíng)有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事(shì)前，可以提出一两(liǎng)个(gè)问题让孩子从听到故事中找到答案，或外(wài)出游玩时，要(yào)让孩子记住(zhù)见过哪些(xiē)东西(xī)，去过哪些(xiē)地方，都有哪些(xiē)景物等，这样就会让孩(hái)子有(yǒu)总意识的去观(guān)察事物进行记忆，在孩子(zi)完成任务时(shí)要给予(yǔ)及时的肯定和赞扬(yáng)，提(tí)高幼(yòu)儿记忆的(de)积极性与主(zhǔ)动性。

　　这(zhè)样会使(shǐ)幼儿更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆(yì)的材(cái)料(liào)，可以大大提高孩子的记(jì)忆水平和有意(yì)识记忆(yì)的(de)能力，虽然(rán)孩子的记忆多(duō)是机械记(jì)忆，但在理(lǐ)解的基础(chǔ)上，他(tā)们会记忆的(de)更(gèng)好，这(zhè)样可以使他(tā)们记忆的更牢(láo)固，这对(duì)培养孩子的有意识记忆是非(fēi)常好(hǎo)的方(fāng)法，所(suǒ)以孩子在记忆东西前，父(fù)母要帮助孩子来理解(jiě)这(zhè)个事物。

　　4、运用多种(zhǒng)感觉器官(guān)进行记忆。

　　因此，应(yīng)指导(dǎo)幼儿运用多(duō)种感官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼儿(ér)感(gǎn)受春天，应(yīng)尽量带(dài)孩子多看一看、摸一(yī)摸、闻(wén)一(yī)闻、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等(děng)多种感官从多方(fāng)面获得感(gǎn)性认识。

　　实验(yàn)证(zhèng)明(míng)：这样会使(shǐ)幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合理(lǐ)的复习，以增强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子复(fù)习巩固所学的内容时(shí)，应该(gāi)在孩子情(qíng)绪稳定时，采(cǎi)用多(duō)种有(yǒu)趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜谜(mí)语、表(biǎo)演活动(dòng)、做游戏以及(jí)比赛活动(dòng)、散步与郊游活动和日常生活活动等。

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