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上海四大八校是(shì)指什么高中，上海市重点高中排名一(yī)览表

　　上海四大是指(zhǐ)：上(shàng)海市(shì)民办华育(yù)中(zhōng)学、上(shàng)海民办兰生复旦中(zhōng)学、上海外国(guó)语大(dà)学附(fù)属外(wài)国语学校(xiào)、上(shàng)海市市(shì)北初级中学等(děng)四(sì)校。

　　八校是指(zhǐ)：上宝中学、张(zhāng)江(jiāng)集团(tuán)学校、进(jìn)华(huá)中学、存志中学、新华(huá)初级中学、上海市世(shì)界外国语(yǔ)中学、华二(èr)初级中学、立达中(zhōng)学(xué)等八校。

　　扩(kuò)展资料华育中学的(de)前身是上海中学初中部，90年代上海(hǎi)的(de)'初中高(gāo)中(zhōng)分离以后，上(shàng)海中学与华泾(jīng)实业联(lián)合在1999年建立了华(huá)育中学，华育(yù)的师资力量(liàng)、管(guǎn)理方式、教学方式(shì)，都来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复旦(dàn)中(zhōng)学建校于1994年，也是一(yī)所(suǒ)可跨区招生的民办(bàn)寄宿制初(chū)级(jí)中学，为复旦附中的(de)初(chū)中(zhōng)教学(xué)基地。

上海(hǎi)高中四大名校八(bā)大金刚是什么

　　 上海(hǎi)四(sì)大名校(xiào)是指上海(hǎi)中学、华师大(dà)二附中、复旦附中(zhōng)、交(jiāo)大附中。

　　 这四所学校(xiào)是(shì)上(shàng)海高中里(lǐ)顶尖教(jiào)育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南洋模范中学（徐汇）、建平中学（浦李顷(qǐng)凳东）、七宝中学（闵行）、控(kòng)江(jiāng)中学（杨浦）、延安(ān)中学（长(zhǎng)宁）、复兴(xīng)中学（虹口）、大同中学（黄(huáng)浦）、格致中学（黄浦）。

　　 当(dāng)然这(zhè)只是坊间的一(yī)种说法而(ér)已，各区(qū)县依然还拥有一些非(fēi)常(cháng)出名的高中，比如浦东的(de)进才(cái)中学，静(jìng)安的市(shì)西中(zhōng)学、徐汇(huì)的位育中学、宝山(shān)的(de)行知中(zhōng)学(xué)等。

　　 还有“一个神仙”为上(shàng)外附中（虹口区）,因上外附中几乎不(bù)对(duì手机扩展内存是什么意思)外乎大区招生，在(zài)上海中(zhōng)考中，我们一般都不会讨论这所学校(xiào)，故被应(yīng)成(chéng)为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市实验(yàn)性示(shì)范(fàn)性高中是根据《国务院关于(yú)基(jī)础(chǔ)教育改革与(yǔ)发展(zhǎn)决定》中(zhōng)各地建设一(yī)批实施素质(zhì)教(jiào)育的示范(fàn)性(xìng)普通高中以及(jí)全手机扩展内存是什么意思国高中(zhōng)教育工作会议的精(jīng)神，上海市于(yú)1999年4月正式启动建设的(de)。

　　 上海市实(shí)验(yàn)性示范(fàn)性高中第(dì)一批(pī)有上(shàng)海(hǎi)中学(xué)、复旦大(dà)学附属中(zhōng)学(xué)、上(shàng)海交通大学附属中学、华东师范大学第二(èr)附属中学(xué)、上海(hǎi)师范大学附属(shǔ)中学(xué)、大同中学、格致中学、上海外国语大学附属大境中学、向(xiàng)明(míng)中学、南(nán)洋模范中学、位育中学、延安中学、上海市第三女子(zi)中学、育才中学、市西中学、曹杨二中、晋(jìn)元高(gāo)级中学、市(shì)北中学(xué)、新中中学(xué)、复兴(xīng)高级中学、华东(dōng)师范(fàn)大学第一附属中(zhōng)学、控江中学、杨(yáng)浦(pǔ)高级中学、七宝中学、行知(zhī)中学、嘉定(dìng)一中、建平中学、进才中学、松(sōng)江二(èr)中 

　　 上(shàng)海市于1999年4月(yuè)正(zhèng)式(shì)启动(dòng)上海市(shì)实验性(xìng)示范性高(gāo)中建(jiàn)设。

　　 2004年，本哪(nǎ)旅(lǚ)市实验性示范性(xìng)高中建(jiàn)设取得新进展。

　　 实(shí)验(yàn)性示范(fàn)性(xìng)高中(zhōng)建设是上(shàng)海市基础教育现代化(huà)的重要(yào)组(zǔ)成(chéng)部分。

　　 建设实验性示范性高(gāo)中(zhōng)，目的是(shì)在于通过促进学(xué)校形成依法治校、自我约束(shù)、自主发展(zhǎn)的内驱机(jī)制，推动学校不断追求新的发展(zhǎn)，形成一支学校教育(yù)改革的(de)先锋队，一支攻克素(sù)质(zhì)教育(yù)难题的(de)攻坚队，对(duì)整(zhěng)个(gè)高中教育(yù)和基础(chǔ)教育(yù)起(qǐ)示范、辐射和引(yǐn)领(lǐng)作用，从而带动基础教育的整体发展(zhǎn)与提高，促进本(běn)市率先基本实现教育现代化。

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