校园暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪(nǎ)几个方(fāng)面是校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校园内发生(shēng)，放学后同学间的欺负(fù)行为也算在内的。

　　关于校园暴力的主(zhǔ)要表现是什(shén)么意思(sī)，校(xiào)园(yuán)暴力(lì)表现在哪(nǎ)几个(gè)方面以(yǐ)及校园(yuán)暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什么意(yì)思，校园暴(bào)力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是什么，校园暴力表现(xiàn)在哪几个方(fāng)面，校园暴力具体表现，校园(yuán)暴力(lì)的五种行为等问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识：

校(xiào)园(yuán)暴力的主(zhǔ)要表现(xiàn)是(shì)什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方(fāng)面

　　其主要表(biǎo)现是身体强壮(zhuàng)的学生欺(qī)负(fù)弱(ruò)小的(de)学生，令(lìng)其在(zài)心灵(líng)及肉(ròu)体上感到痛苦(kǔ)。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都(dōu)是重复(fù)发生(shēng)，而不是单(dān)一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体(tǐ)欺(qī)负(fù)一人。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自(zì)己有错，而且受害者怕事，默(mò)默承受(shòu)而不(bù)敢反抗和(hé)告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害(hài)者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢(tī)，扇打以及抢夺财(cái)物等，是(shì)容易察觉(jué)欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其身边没有朋(péng)友(yǒu)等(děng)，是不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者(zhě)不(bù)利(lì)的网(wǎng)络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为解(jiě)决校(xiào)园欺凌(líng)，教育部首(shǒu)先发布北京市中小学欺(qī)凌(líng)治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门发布的《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要(yào)求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内须完成调查，而在此次北京市各(gè)区公布的实施方案中，除了对调(diào)查时间有要求外(wài)，对于(yú)事件的及时上报也做出了严格的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东(dōng)城区在实(shí)施方案中(zhōng)明确提出，如(rú)发生(shēng)欺凌事(sh025是哪里的区号，025是哪里的区号查询ì)件，各校要在(zài)10分(fēn)钟内(nèi)向上(shàng)级单(dān)位进行口(kǒu)头汇(huì)报，2小时内递交详细文字材料(liào)并随(suí)时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东(dōng)城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头上报区教(jiào)委外，对(duì)于情(qíng)节较为严重的，还要求学校要(yào)与属地(dì)派出(c025是哪里的区号，025是哪里的区号查询hū)所、司法等部门进行对(duì)接(jiē)。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴力(lì)的表现(xiàn)具(jù)体(tǐ)如(rú)下：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱(rǔ)性(xìng)绰号；指(zhǐ)责受(shòu)害(hài)者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的重复的(de)物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍(pāi)打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲(chōng)没或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地比受害(hài)者强，而欺凌是(shì)在受害者未能保护自己的(de)情(qíng)况(kuàng)下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏(lòu)租(zū)播关于(yú)受害(hài)者的(de)消极谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害者做他或(huò)她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁受害者(zhě)跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者(zhě)遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受(shòu)害(hài)者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收(shōu)入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺(qī)凌，即在网志或(huò)论坛上发表具有人身攻击成(chéng)份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民(mín)共和国(guó)民(mín)法典》第一千二百条

　　限制(zhì)民事行为(wèi)能力人(rén)在学(xué)校或者其(qí)他教育机构学习、生活期(qī)间受到人(rén)身损害，学校(xiào)或者其他教育机构未(wèi)尽(jǐn)到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第一(yī)千二百(bǎi)零一条

　　无(wú)民事(shì)行为能力(lì)人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三(sān)人人身损害的(de)，由(yóu)第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他(tā)教育(yù)机(jī)构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职责(zé)的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构(gòu)承担补充责任后(hòu)，可以向第三(sān)人(rén)追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 025是哪里的区号，025是哪里的区号查询