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　　垂听与(yǔ)聆听，倾听的(de)区(qū)别：一、侧(cè)重点(diǎn)不同(tóng)：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听(tīng)”的意思，强调的是用心思考仔细地细听。

　　如(rú)聆(líng)听先生(shēng)的教诲。

　　2、“倾听”侧重于(yú)“倾”，即(jí)“身子(zi)向前用尽（力量）细(xì)心(xīn)地(dì)听取”，含有尊重的(de)意思，如倾(qīng)听民意。

　　二、使(shǐ)用(yòng)对象不同：1、“聆听”一般(bān)多用(yòng)于(yú)教诲、报(bào)告、演(yǎn)讲(jiǎng)、讲(jiǎng)学、朗诵(sòng)、故事等有关(guān)人的活动，也可济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50用济南初中排名前十名(济南中学排名)，济南初中排名前50于具体的事(shì)物，如风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一(yī)般多(duō)用于(yú)上(shàng)对下的(de)“听”，如“民情”、“意(yì)见”、“心声(shēng)”、“呼声”等。

　　三、情(qíng)感(gǎn)色彩不同(tóng)：1、“倾听(tīng)”表(biǎo)示中(zhōng)性的感情色彩，就是凭借听(tīng)觉器官接(jiē)受(shòu)言语(yǔ)信息，进而通(tōng)过(guò)思维活(huó)动达(dá)到认知、理解的(de)全(quán)过程。

　　一般指上级对(duì)下级，如“民(mín)情”、“意见”、“心声”、“呼声”等，因此一般表示(shì)上级听取下级的意(yì)见(jiàn)、报告等。

　　2、“聆(líng)听”带有尊敬的色(sè)彩(cǎi)，一般多用于教诲、报告、演讲、讲学(xué)、朗诵(sòng)、故事(shì)等有(yǒu)关人的(de)活动，也(yě)可(kě)用于具体的事物，如(rú)风声、雨声(shēng)、歌声等。