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  出自:《劝(quàn)学(xué)》先秦·荀子

  意思(sī):登到高处招手,手(shǒu)臂并没有加长,可是远处(chù)的人却能看见。

  节(jié)选:吾尝终日而(ér)思矣,不如须臾之所学也(yě);

  吾(wú)尝跂而(ér)望矣,不如登(dēng)高之博见(jiàn)也(yě)。

  登高(gāo)而招,臂非加长也,而(ér)见者远;

  顺风而呼,声非加疾(jí)也,而(ér)闻者彰。

  假舆马(mǎ)者(zhě),非利足也,而(ér)致千里;

  假舟楫者,非(fēi)能(néng)水也,而绝江(jiāng)河。

  君子生非异(yì)也(yě),善假于物也。

  翻译:我曾经一天到晚地冥(míng)思苦想(xiǎng),(却)比不上片(piàn)刻学(xué)到的知识(收(shōu)获(huò)大(dà));

  我(wǒ)曾(céng)经踮起脚向远处望,(却)不(bù)如登(dēng)到高处(chù)见得(dé)广。

  登到高处招二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式,二氧化硫与溴水反应方程式双线桥手(shǒu),手臂并没有加长(zhǎng),可是远(yuǎn)处的人却能看见;

  顺着风喊,声音并没(méi)有加(jiā)大,可是听的(de)人却能听得很清楚。

  借助车(chē)马的人,并不是脚走得(dé)快,却可(kě)以达(dá)到千里之外(wài),借助(zhù)舟船的人,并不善于游泳(yǒng),却可(kě)以(yǐ)横(héng)渡长江黄(huáng)河(hé)。

  君(jūn)子(zi)的(de)资质秉性跟一般人没什么(me)不同(tóng),(只是君子)善于借助外物(wù)罢(bà)了。

扩展资(zī)料

  背(bèi)景(jǐng):战国时(shí)期儒家(jiā)的(de)重要(yào)代表人物是孟子和荀(xún)子(zi)。

  孟子宣扬“劳心者治(zhì)人,劳(láo)力者治于人”为(wèi)统(tǒng)治阶级辩护的(de)思想,而(ér)荀子却认为:人力能征服自(zì)然,应该利用自然为人类(lèi)服务。

  他的门人韩非、李(lǐ)斯(sī)成为战(zhàn)国末(mò)期的法家(jiā)重要(yào)代表人物。

  赏(shǎng)析:本文围(wéi)绕(rào)“学不可以已”这个(gè)中心论点,从(cóng)学习的意义、作用、态度等方(fāng)面,有条理、有层次(cì)地加以阐(chǎn)述。

  大量运用比喻(yù)来说明道理,是(shì)这篇文章的特色。

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