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九年一贯制(zhì)教育是什么(me)意思啊(a),九年一贯制啥意(yì)思(sī)

  九年一(yī)贯制(zhì)是指该校的小学和初(chū)中施(shī)行(xíng)一体化(huà)的教育,小(xiǎo)学毕业后可直(zhí)升本校(xiào)初中。

  “小升初”原则上(shàng)不许择校流动,希望在本校升初中的学(xué)生也不(bù)用为上(shàng)初中费尽心思;

  九年一(yī)贯制学校的年级通常被称为(wèi)1年级、2年级……,至9年级。

  这样(yàng)在(zài)学生(shēng)年龄较小,适应能(néng)力(lì)较弱的时候的(de)教育(yù)会(huì)有(yǒu)一个连贯性。

  主要特点(diǎn):一是连(lián)贯,在九(jiǔ)年义务教育过程中,学生从一年级(jí)至九年(nián)级,相(xiāng)继(jì)完(wán)成小学至初中教育,其间(jiān)不间断、不选(xuǎn)拔(bá)。

  二是就近入学(xué)、取消招生考试。

  小升初直接升入本校(xiào)初(chū)中,不(bù)必再受小升初(chū)折磨之苦。

  三是(shì)实行统一的学校(xiào)行政、教育、教学管(guǎn)理(lǐ)。

九(jiǔ)年一(yī)贯(guàn)是什么意思?

  九年(nián)一贯(guàn)的意思介绍(shào)如下:

  九(jiǔ)年一贯(guàn)制是中国教育体制(zhì)中的一种基础教育(yù)模(mó)式,也被(bèi)称为“九年(nián)义务教(jiào)育”。

  这种制度要求学(xué)生(shēng)在完成九年的基础教育后,可(kě)以选择继(jì)续(xù)深造或者直接(jiē)就(jiù)业。

  九年一贯制(zhì)从小学一(yī)年级开(kāi)始,一直到初中三年(nián)级结束,通常是六(liù)岁到(dào)十五岁。

  在这个阶段(duàn),学生需要(yào)学习基础的语文、数(shù)学、英语(yǔ)等科(kē)目(mù),同时(shí)也(yě)会(huì)学(xué)习一些其他领域的知识,如科学(xué)、艺术、体育等。

  九(jiǔ)年一贯制的实施有利于普及基础教育(yù),提高全民素质(zhì),促(cù)进教育公(gōng)平(píng)。

  同时,它也为学生提供(gōng)了更多的选择机会,他(tā)们可以选择继续高中(zhōng)、大(dà)学等学习,也可以选(xuǎn)择参加职(zhí)业(yè)培训或直接就业。

  尽管九年一(yī)贯制在(zài)中国(guó)得(dé)到了广泛(fàn)的推广和(hé)实(shí)施(shī),但(dàn)仍然存在一(yī)些问(wèn)题(tí)和(hé)挑(tiāo)战,如教育资源(yuán)不平衡、师资(zī)睁陪不足等。

  为(wèi)了不断改进教(jiào)育体制,中(zhōng)国政府一(yī)直(zhí)在致力于(yú)改革和(hé)完(wán)善九(jiǔ)年一(yī)贯(guàn)制。

  九年一贯的相关造句如下:

  1、以九年一贯制(zhì)学(xué)校(xiào)为主体的义务(wù)教育(yù)体制(zhì)具有效率和公(gōng)平的优势。

  2、十五中学座落(luò)在母亲汉江(jiāng)之畔,是一所充满朝气的(de)九年一(yī)贯(guàn)制学校。

  3、悉袜蠢(chǔn)公办九(jiǔ)年(nián)一贯制的江北嘴实验(yàn)学(xué)校,加上接(jiē)轨(guǐ)国际(jì)的香港(gǎng)博瀚幼儿园,紫御江(jiāng)山业(yè)主子(zi)女可(kě)在家门口(kǒu)解决幼(yòu)、小、初12年(nián)全程(chéng)优质(zhì)教育。

  4、丰庆路(lù)小(xiǎo)学和农科院中学计划(huà)调整为新建琉璃(lí)寺九年(nián)一贯制学校,该校(xiào)好旦设置为60个(gè)教学班,其中初中教学(xué)班24个,小学教学班(bān)36个,预(yù)计(jì)11月开(kāi)工建设。

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