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三传一反指的是什么意思,三传一反指的是反应动力学

三传一反指的是什么意思,三传一反指的是反应动力学 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师引发了不小的(de)争议。

郑强老师(shī)目前担(dān)任(rèn)太原理工大三传一反指的是什么意思,三传一反指的是反应动力学学(xué)的党委(wěi)书(shū)记,职位已经不小。

他(tā)多年(nián)前已经是教育界的名人,所到(dào)之(zhī)处(chù),人流(liú)涌动,他就代表着人气。

同时,由于(yú)郑强老师为人直爽,说(shuō)话一针见血,不(bù)想拐弯抹角,他的每次发言大都(dōu)会引发(fā)一定的热议。

前不久,郑强老师受(shòu)邀去青岛大学演(yǎn)讲,庆祝青岛大学建校百年。

这是件好(hǎo)事,学校邀请郑强去演讲,必然也是看中了(le)郑强在(zài)教(jiào)育(yù)界举足轻重的地位(wèi)以及(jí)颇高的人气。

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青岛大学的百年校庆,举办得相当(dāng)隆重,受邀的(de)不仅有郑强,还有(yǒu)青岛(dǎo)的(de)官员、代表校友、社会各界(jiè)人(rén)士等。

郑强(qiáng)在演讲中,恰好(hǎo)炮轰了受邀而来的官(guān)员,使得(dé)此次演讲(jiǎng)颇具争议性。

郑强(qiáng)在(zài)演(yǎn)讲的过程中,有(yǒu)些(xiē)青岛的官员(yuán)离席(xí)了,整(zhěng)个演讲席的前排空出(chū)了不(bù)少位置。

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郑强慧眼如炬,大(dà)概看出了这种情况。

他(tā)在(zài)台上直接炮(pào)轰离席的官员领导:“不要以为是(shì)你们给大学面子,邀请你们来,是(shì)大学给你们面(miàn)子(zi)。”

郑(zhèng)强认(rèn)为他(tā)们身(shēn)上(shàng)存在官僚(liáo)主义,来听演讲,就是走(zǒu)个过场。

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郑强老师的(de)话,有人支持(chí),有人反(fǎn)对(duì)。

支持者认为,郑强老师说(shuō)的(de)对。

教育最重(zhòng)要(yào),领导都来听演讲了,应该给学生树立好榜样,认为听演讲(jiǎng)。

刚开场(chǎng)不久离席,是对他人的不尊重。

郑强老师公开批评这(zhè)些人,是知识(shí)分(fēn)子的风骨。

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反对者(zhě)则(zé)认为,领导过去就(jiù)是出席开幕式而已,又(yòu)不是听你演三传一反指的是什么意思,三传一反指的是反应动力学讲的。

领导时(shí)间(jiān)很重(zhòng)要,哪有时间听你讲话(huà),郑强还是感觉自己被怠慢了,面子上(shàng)过不(bù)去罢了,哪里(lǐ)是为百姓发声。

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公(gōng)说公有理,婆说婆有理,各方各执一词,互(hù)不相(xiāng)让。

郑强老(lǎo)师批评离场现场,是(shì)在乎(hū)面子(zi)?

中途离场(chǎng)的领导,到底(dǐ)对或者(zhě)不对呢?

具体问题,具体(tǐ)分析,不可一概(gài)而论(lùn)。

领(lǐng)导一般行(xíng)程忙,事多,如果真有急(jí)事,中(zhōng)途离场,也情有可原。

但如果领导们(men)是对演讲内(nèi)容不(bù)感冒,不想坐在(zài)台下听演讲内容,所以溜之大吉(jí),那就无法令人赞同了。

毕(bì)竟(jìng)领导还是要做好学生的(de)表率(lǜ)和带头(tóu)作(zuò)用(yòng),如果领导一言不(bù)合都(dōu)提前(qián)走(zǒu),那年轻的学子,相对(duì)来说更(gèng)加心(xīn)浮气躁,哪还有(yǒu)心思听下去呢。

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做(zuò)任何事,都需要耐心和(hé)恒(héng)心。

年(nián)轻学子(zi)如果(guǒ)养(yǎng)成随性而为的习惯,那做任何(hé)事都可能(néng)是一时热度,难成气候。

郑强老师(shī)太(tài)直率。

如果换成其他的演(yǎn)讲者(zhě),看到有(yǒu)人中途(tú)离席,必(bì)然当作没有任何事(shì)发(fā)生,若无其事地继续提前准备好的演讲内容。

但郑(zhèng)强偏(piān)不,他要将这种他看来(lái)不好的现(xiàn)象说(shuō)出(chū)来(lái),加以批评。

无(wú)论他批评的对(duì)与(yǔ)错,这种敢于说出自我想法的老(lǎo)师,值得肯定。

大学,非有大楼(lóu)之谓也,有大师(shī)之谓也。大学真正(zhèng)的目(mù)的(de),是培(péi)养学生(shēng),是教书育人,是(shì)产生更多的大师。

郑(zhèng)强对官僚(liáo)主义的批(pī)评,是(shì)否有助(zhù)于大学的进步,学(xué)生的培(péi)养,仁者(zhě)见仁,智者见(jiàn)智(zhì)。

个人看来,高校中有郑强如此坦率和(hé)直爽之人(rén),能发自内心(xīn),不怕得(dé)罪人地说出(chū)心中想法(fǎ),对高(gāo)校是件好事。对很多(duō)事情意(yì)见(jiàn)均(jūn)一致的高校,大抵是没(méi)有(yǒu)太大的创新力的(de)。

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