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文章(zhāng)结尾(wěi)的作用都有什么呢,文章结尾(wěi)的作用一般(bān)是什(shén)么
在(zài)现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内(nèi)容(róng)上有什么作用的问题,以下就是小编给大(dà)家总(zǒng)结的答题(tí)要点结(jié)构(gòu)上:1、总结上文,收束全文2、首尾呼(hū)应,使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上:1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意义,点(diǎn)明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有(yǒu)什么作用的(de)问题,以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点
结构上:1、总结上文,收(shōu)束全文
2、首尾呼(hū)应,使文章结构完整3、照应(yīng)题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上:1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义,点明中心.2、深化文章中心(xīn),抒发(fā)作者什(shén)么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。
4、言有尽而意无穷,留下想象的(de)空间(jiān),增强感染力5、加深读者(zhě)的印象,引起读(dú)者(zhě)的注意、思考
使用诗句(jù)来(lái)作为结(jié)尾:
1:可以(yǐ)使文(wén)章看起来优(yōu)美(měi)而富有含义 2:可以让(ràng)诗(shī)句中的(de)意境和本书要(yào)表(biǎo)达(dá)的感情相渗(shèn)透(tòu),易于(yú)表(biǎo)达(dá)
注意:一定要结合具体文章和人物进(jìn)行分析
文章结尾的作用有(yǒu)哪些
一、文(wén)章结尾的作用
结构(gòu)上(shàng):
1、总结上文。
2、首尾呼应,使文章结构完整。
3、照应题目、照应开头、前文。
内容上:
1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì),点明中心(xīn)
2、深化(huà)文章中心,抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者(zhě)情(qíng)感
3、写出了(le)人物怎样的品质、精神(shén)或(huò)性(xìng)格。
4、言有尽而意无穷(qióng),留下(xià)想象(xiàng)的空间,增强感染力。
5、引起读者的注意、思考(kǎo)。
二(èr)、议论文开头结尾的作唯晌(shǎng)用(yòng)
议论文开头(tóu)结尾(wěi)的作(zuò)用
1,议(yì)论文开头的作(zuò)用
A,开头通过写。
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得事(shì)例,提出中心论点(引出中心论题(tí))
B,开(kāi)头(tóu)通(tōng)过引(yǐn)用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)
C,开头(tóu)通过引用(yòng)名人趣事(shì)(或。
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奇闻趣事)提出中心论点或引出中心论题。
也起到吸引读者往下读的作用,增强了论述的趣味性。
2,议论(lùn)文结尾的作用
A,总结全文,点明中心论点
B,补充论述,使论证完备严谨,避免片面性。<昆明市属于几线城市,云南最好三个城市/p>
C,照应开头或题目,强化(huà)中心(xīn)论点(diǎn)
D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人(rén)们。
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三、文(wén)章结尾的基本要(yào)求
1、结尾要顺应文章内容的冲山袜发展
文章(zhāng)是反映客(kè)观事物的,客观事(shì)物是千变万化的,反映千变万化(huà)的客(kè)观事物的(de)文章形(xíng)式(shì)也(yě)是(shì)多种多样的。
以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文等文体类型。
记(jì)叙文(wén)又可以大致地分成记(jì)人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因(yīn)此,文章不能用同一形式结(jié)尾(wěi)。
至于应该采用什(shén)么(me)方(fāng)式(shì),我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不(bù)能(néng)为结尾而结尾。
有些同学(xué)在阅读(dú)别(bié)人文(wén)章时,觉得(dé)有(yǒu)些文(wén)章的结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学(xué)一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很好,但(dàn)是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种方(fāng)式(shì)结(jié)尾(wěi),要根据文章内容(róng)的发展来确(què)定(dìng)。
在我们学习过的文章(zhāng)中(zhōng),结尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完了,文章也(yě)就自然结尾了,不需要再去说什么(me)多余(yú)的话;有(yǒu)的是文(wén)章(zhāng)快写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在结(jié)尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句(jù)概括性的话来收(shōu)束全(quán)篇;有(yǒu)的人在(zài)文章结尾时恰到好处地通(tōng)过某种途径把(bǎ)文(wén)章的中(zhōng)心点(diǎn)明;也有(yǒu)的人(rén)爱在文(wén)章的(de)结(jié)尾处说几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话(huà),既(jì)能做到水到(dào)渠(qú)成,又给我们留下(xià)想像(xiàng)的余(yú)地;有的人写文章时(shí)充分表达(dá)了自(zì)己的感情,同时自己在写(xiě)作过程中(zhōng)被自(zì)己表(biǎo)达的感情所感(gǎn)染,情不自(zì)禁地在(zài)文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文(wén)章(zhāng)结(jié)尾处(chù),回应前(qián)文(wén),和文章的标(biāo)题或者文章的开头联(lián)系起来考虑(lǜ),使人感到首尾圆合(hé),浑然一体。
有的结尾以小见大,初(chū)看不(bù)起眼,细想却很深(shēn)刻;有的(de)结尾话虽说完意却未完,使(shǐ)你(nǐ)还得(dé)好好去想一想……文(wén)章(z昆明市属于几线城市,云南最好三个城市hāng)的结尾多种多样,不一(yī)而足。
但是,不管怎样,都应做到顺应(yīng)文(wén)章内容的发展,不能抛开前(qián)面(miàn)的内容为结尾而标新立异。
要知道,马尾巴只有(yǒu)长在(zài)马的屁股上甩(shuǎi)起来才(cái)显得精神(shén),如(rú)果在老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那(nà)必然是(shì)非常难看的。
我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:
怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。
“嗯,是(shì)个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在(zài)一起怎(zěn)么(me)行(xíng)!哦,我们(men),我们总(zǒng)能(néng)熬过(guò)去的!快(kuài)去!别(bié)等他(tā)们醒来。
”但桑娜坐着(zhe)一动不动。
“你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑娜?”
“你(nǐ)瞧(qiáo),他(tā)们在这(zhè)里啦。
”桑娜拉开了帐子(zi)。
《穷人》选自(zì)俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是(shì)一位渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在(zài)她死后收(shōu)养她(tā)的(de)两(liǎng)个(gè)孩(hái)子的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生活(huó)状况,歌颂了(le)他们美好的(de)心灵和高尚(shàng)的道德品质。
文章的结(jié)尾处集中反(fǎn)映了(le)渔夫的心灵(líng)和道德(dé)品质(zhì),似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面已(yǐ)经写了(le)桑娜:
桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩子,把(bǎ)他们抱回家。
她的心跳(tiào)得厉害。
她自己也不知(zhī)道为(wèi)什么要(yào)这样做(zuò),但是她觉得非这样做不可。
“……为什么(me)把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”
不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别宁静,作者为什么不在(zài)桑(sāng)娜身上多花笔墨(mò),因为,已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了充分表现。
假如(rú)说,作者此时(shí)再对渔(yú)夫夫(fū)妇大加(jiā)一番(fān)赞颂,就会使人感到(dào)多余(yú)。
2、结(jié)尾要有助于(yú)读者理解全文
一篇文章应该是一个整体。
至于我(wǒ)们说(shuō)的(de)开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中(zhōng)的,之(zhī)所以要分(fēn)开来说(shuō),是因为为(wèi)了叙述的(de)方便(biàn)。
文章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局(jú)、总括、回应、深化的(de)作(zuò)用。
一般写人的文章(zhāng),结尾(wěi)要(yào)落实到人的思想(xiǎng)品质和(hé)性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意(yì)义和作用上来。
不管什么情况,读者从(cóng)标题到文章结(jié)束(shù)看(kàn)过一遍(biàn)之后,应该有一种(zhǒng)整体感(gǎn),应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文(wén)章的开头以及文章的中间部分,是密(mì)切相(xiāng)联系的(de),都与这篇文章的中心密不(bù)可分。
在全篇(piān)文章中,文章结尾是不可缺少的。
如果某篇文章(zhāng)的结尾使人(rén)读过之后(hòu)感到是多余(yú)的,或者感到它与前(qián)面的部分(fēn)不和谐,不统一,破(pò)坏了文章的完整性,那就不是好的结尾了。
小学语文教(jiào)材(cái)《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的(de)结尾值(zhí)得我(wǒ)们学习:
田寡妇也无心再去看她的南瓜了。
赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党领(lǐng)导的土(tǔ)地改(gǎi)革(gé)使中国农村发生了(le)翻(fān)天覆(fù)地的变化(huà)。
土改前(qián),南坡(pō)庄只(zhǐ)有半亩园地(dì)的田寡妇年年都(dōu)种南瓜,年年都(dōu)要去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土地,无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。
地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜(guā)。
土改后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着(zhe)老黄历天天去看瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没(méi)有去看瓜,园中(zhōng)也无事,三五天,上十(shí)天不去,也(yě)无(wú)事,她(tā)就打算不再看瓜(guā)了;收获(huò)的(de)一天见秋生(shēng)家拉(lā)了一车(chē)瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看她的南瓜了。
”这样的结尾和文章(zhāng)的标(biāo)题(tí)、文章的前后内容一起构成了一篇结(jié)构(gòu)紧凑(còu)、内(nèi)容完整、和谐(xié)统一的艺术整体,使作者所要表达的主题得(dé)到(dào)充(chōng)分表达。
这样的(de)结尾对于全篇内(nèi)容和结构(gòu)的完整都起(qǐ)到(dào)了总括的作用。
3、文章结尾要充实(shí)有力(lì)
阿托(tuō)尔斯泰(tài)说过,好的结尾“就是当(dāng)读者把作品读完(wán)之后,有使他翻(fān)开第一页来重新(xīn)去读它(tā)的力(lì)量(liàng)”。
中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充(chōng)实有力。
不管用哪种方法结(jié)尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容(róng)要紧(jǐn)扣中心。
我们(men)先看(kàn)小学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《抢险》的结尾:
黎明的(de)时候,决口终于合龙了(le)。
人(rén)们都(dōu)兴高(gāo)采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来(lái)。
《抢险》的结尾短短的(de)一段(duàn)只(zhǐ)有24个字,说了两(liǎng)层(céng)意(yì)思(sī):一层是(shì)决口合龙了,另一层(céng)是(shì)人们欢(huān)呼(hū),显得充实有(yǒu)力。
昆明市属于几线城市,云南最好三个城市山(shān)洪爆(bào)发(fā),河堤决口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵堤排险,挑灯夜(yè)战,终(zhōng)于在黎明(míng)使决(jué)口合(hé)龙,兴高采烈地欢呼起来。
这样不仅结尾自然,同(tóng)时(shí)又紧(jǐn)扣中心。
我们(men)再来(lái)看小学语文教(jiào)材《鸟的(de)天堂(táng)》的结尾:
当(dāng)小船向着(zhe)高塔下面的乡村(cūn)划去的时候,我(wǒ)还回(huí)头去(qù)看那被抛(pāo)在后(hòu)面的茂(mào)盛的榕树。
我(wǒ)感到一点儿(ér)留(liú)恋。
昨天是我的眼睛骗了(le)我。
那“鸟的天堂(táng)”的确是鸟的天(tiān)堂啊(a)!
结(jié)尾(wěi)的这一段共四句话,写了自己的行踪及(jí)离开时的留恋(liàn)之情,说明(míng)了第一(yī)次没有(yǒu)看见鸟的自身原因,表(biǎo)达(dá)了对“鸟的天堂”的赞美之情。
语(yǔ)言简明扼要,特别是结(jié)句,紧扣中心,回(huí)应全文,充实有力。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了