幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班是幼儿园晨间谈话(huà)内容(róng)有：以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经(jīng)验(yàn)和(hé)被他们关注(zhù)的内容(róng)都(dōu)有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根(gēn)据本(běn)班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的(de)进行形式多样、生动活泼的(de)交谈的。

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幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话(huà)内容有：1、以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴(xīng)趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同点出发(fā)，切入点(diǎn)要(yào)小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才(cái)能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这(zhè)些话(huà)题都是小(xiǎo)班幼儿(ér)熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉(xī)和喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培(péi)养幼儿(ér)良好行为习(xí)惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩(hái)子(zi)讲解不(bù)乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭(fàn)前便后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如(rú)晚上睡觉抹护肤品好还是不好，晚上睡觉抹护肤品好还是不好：长(zhǎng)假后，发现小班(bān)孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部(bù)分的孩(hái)子(zi)进食量小，而且(qiě)自己不主动(dòng)独(dú)立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知(zhī)识开拓(tuò)幼儿(ér)视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿(ér)的天性(xìng)，游戏是(shì)孩子的最(zuì)爱。

　　所以(yǐ)为了培养(yǎng)幼儿想(xiǎng)说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋急(jí)转弯，谜语，知识(shí)问答类(lèi)的题目(mù)，启(qǐ)发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的幼儿，激励(lì)默(mò)默(mò)无闻的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼(yòu)儿园晨间谈话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提问引(yǐn)出(chū)谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物图片，引导幼(yòu)儿(ér)就(jiù)这些动画(huà)片人(rén)物和他们所在的动画片进(jìn)行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片(piàn)里(lǐ)面的(de)呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由(yóu)交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组，前(qián)尘(chén)和(hé)旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是(shì)什(shén)么(me)，为什么(me)喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅留(liú)意讲得好(hǎo)的、内容新(xīn)颖的(de)小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的时候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的(de)动(dòng)画片(piàn)。

　晚上睡觉抹护肤品好还是不好，晚上睡觉抹护肤品好还是不好　4、通过提问拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们(men)喜欢的动画片(piàn)人物(wù)有哪(nǎ)些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得我们(men)学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的方式(shì)提供新的谈(tán)话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋(péng)友们都(dōu)说了自己最喜欢(huān)的动画片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一(yī)下(xià)老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的动画人(rén)物很多(duō)，他们(men)都各有(yǒu)特色，其中老师最喜欢的(de)是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组(zǔ)织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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