校园暴力(lì)的(de)主要(yào)表现是什么意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌(líng)不一定在(zài)校园(yuán)内发(fā)生，放学后同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴(bào)力表(biǎo)现在哪几个(gè)方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小的(de)学生，令其(qí)在心灵及肉(ròu)体(tǐ)上(shàng)感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常(cháng)都(dōu)是重复(fù)发生(shēng)，而不是(shì)单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是(shì)一人欺负一(yī)人(rén)；

　　有时(shí)集体欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有错，而且(qiě)受害者怕事，默(mò)默承(chéng)受而(ér)不敢反抗和告发(fā)欺凌(líng)者。

　　因此，恶性循环(huán)导致(zhì)受害者的身心深受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及(jí)抢夺(duó)财物等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性(xìng)绰号等(děng)，是不容易察觉的(de)欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者(zhě)不利的网络言论、曝光隐私以(yǐ)及对(duì)受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解(jiě)决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为(wèi)解决校园(yuán)欺凌，教(jiào)育部首(shǒu)先发布北(běi)京市(shì)中(zhōng)小学欺凌(líng)治理(lǐ)方案公布(bù)：发生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的(de)《加(jiā)强(qiáng)中小学(xué)生欺(qī)凌(líng)综合(hé)治理方案》中要求，学校在(zài)启动调查处理程(chéng)序10日内(nèi)须完成调(diào)查，而在(zài)此次北京市各区公(gōng)布的(de)实施方(fāng)案中，除(chú)了对(duì)调查时间有要(yào)求外，对(duì)于事件的及时上报也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)部门(mén)口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城(chéng)区在实(shí)施方(fāng)案(àn)中明(míng)确提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内向上级单位进(jìn)行口头汇报，2小时(shí)内(nèi)递交详细文字材(cái)料并(bìng)随时(shí)汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节严(yán)重学校(xiào)直接与(yǔ)司法部门(mén)对(duì)接

　　与东城区类似(shì)，海淀区(qū)除了要(yào)求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区(qū)教(jiào)委外，对于情节较(jiào)为严重的(de)，还要求学校要与属地派出所、司法(fǎ)等苹果app内购买什么意思 苹果app内购买项目可以关闭吗部门(mén)进行对(duì)接。

校(xiào)园暴力的表(biǎo)现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱(rǔ)性(xì苹果app内购买什么意思 苹果app内购买项目可以关闭吗ng)绰号；指(zhǐ)责受害(hài)者无(wú)用(yòng)。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害者的重复的(de)物理攻击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害者的个人财(cái)产、教(jiào)科书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲没或(huò)通(tōng)过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地(dì)比受害(hài)者强，而欺凌是在受害者未(wèi)能保护自己的情(qíng)况下(xià)发生；

　　5、传(chuán)漏租播(bō)关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受害(hài)者做他或(huò)她(tā)不(bù)想(xiǎng)要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受(shòu)害(hài)者遭遇麻烦(fán)，或(huò)令受害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬(biǎn)抑评论(lùn)受害者(zhě)的体貌、性取向、宗教(jiào)、种(zhǒng)族、收入(rù)水(shuǐ)平、国籍、家人或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上欺凌(líng)，即在网志或论(lùn)坛(tán)上发表具(jù)有人身(shēn)攻(gōng)击成份(fèn)的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民(mín)法典(diǎn)》第(dì)一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民事(shì)行为能力人在(zài)学校或者其他教育(yù)机构学(xué)习、生活(huó)期(qī)间受到人身(shēn)损害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到(dào)教育、管理职责的(de)，应当(dāng)承担(dān)侵权责任。

　　第(dì)一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事行(xíng)为能(néng)力人(rén)或者(zhě)限制民事行为能力人在幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其他教育(yù)机构学习、生活期间，受到幼儿园、学校(xiào)或者其他教育机构以外的第(dì)三人人身损害的(de)，由第三人承(chéng)担侵权责(zé)任(rèn)；幼儿(ér)园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机构未尽(jǐn)到管理(lǐ)职责(zé)的，承担相应的补充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责任后，可以向第三人追偿。

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