高考小说(shuō)标题的作用的答题(tí)模式，小说标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题模式和例题是小说标题的作(zuò)用：情节上(shàng)，点明中心事件(jiàn)或关键人、物(wù)，成为(wèi)全文(wén)的线索；人物上，突出(chū)人(rén)物形(xíng)象或品质(zhì)；主题(tí)上，揭示(暗示(shì))主旨(zhǐ)；表达上，比喻千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗象征的(de)运用，形象而(ér)又(yòu)有生动(dòng)，吸(xī)引(yǐn)读者的(de)阅读兴趣的。

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高考小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式，小说标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答题模式和例题(tí)

　　小说标题的作用：情节上，点(diǎn)明(míng)中心事件(jiàn)或关(guān)键人(rén)、物，成为全文的线(xiàn)索；

　　人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题(tí)上，揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；

　　表达(dá)上(shàng)，比喻象征的运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读(dú)兴(xīng)趣。

　　文章情节即围绕这一(yī)线索展开，使文(wén)章(zhāng)结构(gòu)完整严谨(jǐn)。

　　文章的(de)写作线索大致可(kě)分为六大(dà)类：人(rén)、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题(tí)目相关的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠(diàn)定感情(qíng)基调(diào)、寄托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁的什(shén)么(me)之(zhī)情为线索(suǒ)。

　　判(pàn)定标准：标(biāo)题中出现具(jù)体事(shì)物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本(běn)文的写作(zuò)线(xiàn)索。

　　2、指出线索是什么：以什(shén)么为(wèi)线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带来的结构作(zuò)用：贯穿全(quán)文(wén)，使文章(zhāng)结构完整。

小说(shuō)标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答题(tí)模式是什(shén)么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先(xiān)看(kàn)标题的表层义：（词语的含义，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人(rén)物与人物的关系(xì)（表明人物性格、表(biǎo)明作者(zhě)的(de)情感与态度）；主旨与主旨的关(guān)系（点明、揭示(shì)）。

　　标(biāo)题(tí)的作用的答(dá)题(tí)格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是从(cóng)理解(jiě)文章标题(tí)关键词的本义，字面义入手(shǒu)，联系(xì)文章内(nèi)容，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞(cí)。

　　也就(jiù)是(shì)从(cóng)理解(jiě)文章标(biāo)题(tí)的修辞手法入手，联系文章(zhāng)的人物形象(xiàng)及隐含的情感(gǎn)来理解标题的含义或(huò)作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的(de)写作内容，作(zuò)者感情，主(zhǔ)题思想(xiǎng)入手，分(fēn)析标题揭示的思想内容。

　　标题(tí)的常(cháng)见(jiàn)作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线(xiàn)索（文章情节(jié)围绕这一线索展开(kāi)）。

　　3、作(zuò)者感(gǎn)情的出发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语(yǔ)带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联主(zhǔ)要情(qíng)节；贯穿全文线索；透(tòu)露(lù)情感(gǎn)主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意(yì)含蓄(xù)，引人深(shēn)思；制贺(hè)橡造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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