大学的学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么是学分制，教育(yù)形式的一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生学习质和量的归纳(nà)教育管理准则(zé)的。

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大(dà)学的学分是啥意思(sī)，大学学(xué)分的规范是什(shén)么(me)

　　学分(fēn)制(zhì)，教(jiào)育(yù)形式的一种，以(yǐ)选课(kè)为中心，教师辅(fǔ)导为(wèi)辅佐(zuǒ)，经过绩点和(hé)学分(fēn)，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质和量(liàng)的(de)归纳教育管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班(bān)建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北(běi)京大(dà)学在国(guó)内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行(xíng)学分制，现在学(xué)分制(zhì)变革已在国内高(gāo)校(xiào)全面推开。

大学学分是什么(me)意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量(liàng)的一种 计量(liàng)单位 ，按学期核算(suàn)，每门课程(chéng)及实践环节的(de)详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部(bù)分校园也有按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学分能够(gòu)评判(pàn)学生在大学(xué)期间的(de)学习常识的广度，学(xué)生获得(dé)的学分越多，阐(chǎn)明(míng)学生学到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中，学分也变成了(le)点评学生(shēng)优(yōu)异程度的一(yī)个重要(yào)规范(fàn)。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述(shù)

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分(fēn)衡量学(xué)生学习质(zhì)量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美国哈(hā)佛大学，与班(bān)建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模(mó)制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的(de)特性，又具有学(xué)分制的(de)某(mǒu)些(xiē)长(zhǎng)早(zǎo)樱(yīng)处，比方，在(zài)对(duì)课程(chéng)的选修方(fāng)面，给予(yǔ)学生在(zài)必定(dìng)范围内的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制是一(yī)种把有(yǒu)必要(yào)获得的结(jié)业总学(xué)分(fēn)作(zuò)为结业(yè)规范的(de)一种教育(yù)管理准则(zé)，它(tā)要求依照培养目(mù)标和教育方案(àn)中各门课程(chéng)及教育环节(jié)的(de)学时量，确认每门(mén)课程的学分，设(shè)置必修课和选修课，规则各(gè)类课程的(de)份额，以(yǐ)及准予学生结业(yè)的(de)最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制(zhì)是在(zài)学分制基础上发生的(de)一种能用以显(xiǎn)现学生每门课程的学习成果(guǒ)的(de)质量，以及(jí)学年和(hé)结(jié)业(yè)总成(chéng)果质量的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分绩点(diǎn)=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加权(quán)学分制也(yě)是在(zài)学分制的基(jī)础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学(xué)生对某些要(yào)点(diǎn)课程(chéng)的(de)学习质量，以区别(bié)学生专(zhuān)业水(shuǐ)平凹凸的教育(yù)管理准则(zé)。

　　实施加权学分(fēn)，将教育(yù)方(fāng)案(àn)中的(de)学分，依据课程中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大le='color: #ff00中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大00; line-height: 24px;'>中国比俄罗斯强大吗，中国跟俄罗斯哪个强大(chéng)类别，求(qiú)学成(chéng)果差异等别离(lí)确(què)认不同的权(quán)重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以权(quán)重系(xì)数(shù)，得出加权学分(fēn)，以区别学生学习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评优、评奖的重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求(qiú)学生修满(mǎn)教育方案规(guī)则的最低(dī)学格外，还应修满课外附加学(xué)分才干结(jié)业的一(yī)种教育管理准则。

　　一般说来，课外附(fù)加学分(fēn)可依据学生(shēng)参与(yǔ)学(xué)科比(bǐ)赛(sài)与学(xué)术(shù)活动(dòng)、思想品德与社会工作、文(wén)体(tǐ)活(huó)动与(yǔ)公益活动的状况来鉴定。

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