提高幼儿记忆力(lì)方法？为幼(yòu)儿(ér)提供(gōng)形象(xiàng)、鲜明(míng)、生(shēng)动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便(biàn)记(jì)忆(yì)的(de)材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记忆是(shì)可以被篡改的。

　　记(jì)忆是可(kě)以(yǐ)被篡改(gǎi)的，甚至是可以被植入(rù)的，而且(qiě)方法还非常的简单，先(xiān)跟大家说一个(gè)跟修改记忆有关的一个非常(cháng)轰含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式(hōng)动的事(shì)件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞(sāi)州轰动世界(jiè)的阿米(mǐ)罗特X侵案(àn)，被害人是(shì)一个只有4岁半的小男孩凯斯(sī)，有一天凯(kǎi)斯的妈妈发(fā)现凯斯最(zuì)近一段时(shí)间频繁的尿床，

　　这是(shì)一个孩子遭到侵害(hài)之后非常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈(mā)发(fā)见(jiàn)之后(hòu)就让凯斯的舅(jiù)舅去跟(gēn)凯(kǎi)斯谈心，而舅舅为了让(ràng)凯(kǎi)斯敞(chǎng)开心扉，就跟(gēn)凯斯(sī)讲了(le)自己小时(shí)候去野外露营遭到了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明(míng)、生动、富(fù)有浓厚情(qíng)绪色(sè)彩的方便记忆的材(cái)料(liào)。

　　可以为孩子提供(gōng)他们感兴趣的玩具或(huò)游(yóu)戏，同时可(kě)以(yǐ)制作许(xǔ)多(duō)色彩亮(liàn含盐率公式的3种，盐水的含盐率公式g)丽的卡(kǎ)片或(huò)图片，家长可在旁(páng)边配合我们孩子(zi)一起来进行这些活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成(chéng)果(guǒ)给予评价(jià)，这样可能激发幼(yòu)儿(ér)去进(jìn)行(xíng)有意识(shí)的记忆。

　　在讲故事(shì)前，可以提出一两个(gè)问题让(ràng)孩子(zi)从听到故事(shì)中找(zhǎo)到答案，或外出(chū)游玩时，要让(ràng)孩子记(jì)住见过(guò)哪(nǎ)些东西(xī)，去过哪(nǎ)些地方(fāng)，都有哪些景(jǐng)物(wù)等，这样就(jiù)会让孩子有(yǒu)总意识的去观察事物进行记忆，在孩(hái)子完成任务时(shí)要给予及时的肯(kěn)定(dìng)和赞(zàn)扬，提高幼儿记忆的积极性与主动性(xìng)。

　　这(zhè)样会(huì)使幼儿更(gèng)好地进行主动记忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要记(jì)忆(yì)的材料，可以大大提高孩子的记忆水平和有意识(shí)记忆的能(néng)力，虽然孩子的记(jì)忆(yì)多是机械记忆(yì)，但在理解的基(jī)础上，他们会(huì)记忆的更好(hǎo)，这样可以使他们记忆的更牢固，这对(duì)培养孩子的有意识记忆是非(fēi)常(cháng)好的方法，所以(yǐ)孩子在记忆(yì)东西(xī)前，父母(mǔ)要帮助(zhù)孩子来理解这(zhè)个事(shì)物。

　　4、运用多种感觉器官进行记(jì)忆。

　　因(yīn)此(cǐ)，应指导(dǎo)幼儿运用多种感官参加记(jì)忆(yì)活动。

　　如让幼儿感受春(chūn)天，应尽量带(dài)孩子(zi)多看一看、摸一摸、闻(wén)一闻(wén)、尝一(yī)尝，通过眼、耳、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实(shí)验证明：这样会(huì)使(shǐ)幼儿记得(dé)又快又好。

　　5、帮助孩子(zi)进行合理(lǐ)的复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩(hái)子复习巩固所学的内容时，应该在孩子(zi)情绪稳定时，采用多种有趣的方法进(jìn)行。

　　如利用(yòng)讲(jiǎng)故(gù)事、念(niàn)儿歌、猜(cāi)谜语、表演活动、做游戏以及比赛活动(dòng)、散步与郊(jiāo)游活动和日常生(shēng)活活动等。

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