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一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思

一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师(shī)引发了不小(xiǎo)的争议。

郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)目(mù)前担(dān)任太原理工大学的党委书记,职位已经不小。

他(tā)多年前已经是教(jiào)育(yù)界的名(míng)人(rén),所到之处(chù),人流(liú)涌动,他(tā)就代表着人(rén)气(qì)。

同时(shí),由(yóu)于郑强老师为人直(zhí)爽,说话一针见血,不想拐弯抹角,他的每次发言大(dà)都会(huì)引发(fā)一定的热议。

前不(bù)久,郑强老师受邀去青岛大学演讲,庆祝青(qīng)岛大学(xué)建(jiàn)校百年(nián)。

这是件(jiàn)好(hǎo)事(shì),学校邀请郑强去演讲,必然(rán)也是看中了郑强在(zài)教(jiào)育界举足轻(qīng)重的地位以及颇(pǒ)高的(de)人气。

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青岛大学的百(bǎi)年校庆,举办得(dé)相当隆重,受邀的不仅(jǐn)有郑强,还有青岛(dǎo)的官(guān)员、代表校友、社会各界人士等。

郑强在演(yǎn)讲中,恰好炮轰了受(shòu)邀而来(lái)的官员,使(shǐ)得(dé)此次演讲颇具争议性。

郑强在演讲的(de)过程中(zhōng),有些青(qīng)岛的官员离席了(le),整个演讲席(xí)的前排空出了不少位(wèi)置。

郑强(qiáng)炮轰官(guān)僚(liáo)主义,是(shì)他的面(miàn)子(zi)重(zhòng)要还是领导(dǎo)时(shí)间重要(yào)?看法有争议_黑料正能量(liàng)

郑(zhèng)强慧眼如炬,大概看出了这种(zhǒng)情况。

他在台(tái)上直接炮轰(hōng)离席的官(guān)员领导(dǎo):“不要以为(wèi)是你们给大学面子,邀请(qǐng)你们(men)来(lái),是大学(xué)给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上(shàng)存(cún)在官僚主义(yì),来听演讲,就是走个过(guò)场。

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郑强老师的(de)话,有人支(zhī)持(chí),有(yǒu)人反对。

支(zhī)持者认为(wèi),郑强老师说的对。

教育(yù)最重要,领导(dǎo)都来听演(yǎn)讲了(le),应该给学生树(shù)立好榜样,认为(wèi)听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席,是对(duì)他(tā)人的(de)不尊重。

郑强(qiáng)老师公开批评(píng)这(zhè)些(xiē)人,是(shì)知识分子的风骨(gǔ)。

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反(fǎn)对者(zhě)则认为,领导过去就是出席开(kāi)幕式而已,又不是(shì)听(tīng)你演讲的。

领(lǐng)导时间(jiān)很重要,哪有时间(jiān)听你讲话,郑强(qiáng)还是感觉(jué)自(zì)己被怠慢了,面子(zi)上过不去罢了,哪(nǎ)里是为百姓(xìng)发声。

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公说公有(yǒu)理,婆(pó)说婆有(yǒu)理,各方各(gè)执一(yī)词,互不相让。

郑(zhèng)强(qiáng)老师批评离场现场,是在乎面子(zi)?

中途离(lí)场的(de)领(lǐng)导,到底对或者不对呢(ne)?

一对璧人还是一双璧人呢,一对璧人什么意思

具体问题,具体分析,不(bù)可一概而论。

领导一般行程(chéng)忙,事多,如果(guǒ)真有(yǒu)急(jí)事,中途(tú)离场,也情(qíng)有可原。

但如果领(lǐng)导们是对(duì)演讲内(nèi)容不感(gǎn)冒,不想(xiǎng)坐在台下听演讲内容(róng),所以溜(liū)之大吉,那就(jiù)无法令人赞(zàn)同(tóng)了(le)。

毕竟领导还是(shì)要做好学生(shēng)的表率和带头作用,如(rú)果(guǒ)领导一(yī)言(yán)不合都提前走,那年(nián)轻的学(xué)子,相对来说更加心浮气躁,哪还有心(xīn)思(sī)听下去呢(ne)。

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做(zuò)任(rèn)何事,都(dōu)需(xū)要耐心和恒心。

年轻学子如果养成随(suí)性而为的习惯,那(nà)做任何事都可能是一时热度,难成气候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如(rú)果换成其他(tā)的演讲(jiǎng)者,看到(dào)有人中(zhōng)途离席,必然当作没有任何事发生,若无其(qí)事地继续(xù)提(tí)前准备好(hǎo)的演讲内容。

但(dàn)郑强(qiáng)偏不,他要将这种他(tā)看来(lái)不好的现象说(shuō)出来,加以批评。

无论他批评(píng)的对与错,这种敢于说出自(zì)我想法(fǎ)的老师,值得肯定。

大学(xué),非有大楼(lóu)之谓也,有(yǒu)大师之谓也(yě)。大(dà)学真正的(de)目的,是(shì)培(péi)养学生,是教书育人,是产(chǎn)生(shēng)更多的大师。

郑强对官僚主义(yì)的批评,是否有(yǒu)助(zhù)于大(dà)学(xué)的(de)进步(bù),学生(shēng)的培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个人(rén)看来(lái),高(gāo)校中有郑强如此坦率和(hé)直爽之人,能发自内心,不怕得罪(zuì)人(rén)地说出心(xīn)中想法,对高校(xiào)是件(jiàn)好事。对很多事情意见(jiàn)均(jūn)一致的高校,大(dà)抵(dǐ)是没有太(tài)大的创新(xīn)力的(de)。

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