f值大于多少显著性高，stata f值(zhí)大于多少(shǎo)显著是f值大于2显著(zhù)，SPSS方差(chà)分析中的F数值(zhí)大小没有特别的(de)意义，只是用(yòng)来判断统(tǒng)计学概率(lǜ)上的一个(青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗gè)中介值的。

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f值大于多少(shǎo)显著性高，stata f值(zhí)大于多少显著

　　f值(zhí)大于2显著，SPSS方差分析中的F数值大小没有特别的意义，只是用(yòng)来判断(duàn)统计(jì)学概率上的一个(gè)中介值。

　　根(gēn)据这个值(zhí)去寻找(zhǎo)对(duì)应的事件概率(lǜ)区间，看是否符合检测水准α，判(pàn)断事(shì)件(jiàn)是否具有统计学意义，即是否小概率事件，以此来判断因(yīn)素(sù)之间是否(fǒu)具有因(yīn)果关系。

　　方(fāng)差分析中有两个(gè)不同意义(yì)的F值，一般我们常说的F值是检测统计量F值，但实际情况方差(chà)分析是要在(zài)数据样本正态分(fēn)布的情况下才可使用(yòng)的一种分析方法。

　　所(suǒ)以，在做分析前要检验数据的方差齐性，确保是正(zhèng)态(tài)分(fēn)布。

　　方(fāng)差齐性检测中也有F值，但用的方法不是方差青少年是几岁到几岁了 20岁还能叫少年吗分析(xī)。

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