大学的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什么是(shì)学分制，教育形(xíng)式的(de)一(yī)种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和(hé)学分，衡量学(xué)生学习质和量的归纳(nà)教育管理准则的。

　　关于大学的(de)学分是啥意思，大学学分的规范是什么以及大学(xué)的学分是啥意(yì)思，大(dà)学学分是干(gàn)什(shén)么的(de)，大学学分的规范是什(shén)么，大学(xué)学分是干啥(shá)的，大(dà)学(xué)里学分是什么等问题，小编将(jiāng)为你收拾以下常(cháng)识：

大学的学(xué)分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规范(fàn)是什么(me)

　　学分制，教育形式的一(yī)种(zhǒng)，以选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质和量的(de)归纳教育管理准则。

　　与班建制、导师制(zhì)合称三(sān)大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈(hā)佛大(dà)学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国内首先(xiān)实施”选课制(zhì)”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的(de)大学(xué)开端试(shì)行学分制，现在学(xué)分(fēn)制变革已在国内(nèi)高校全(quán)面推开。

大(dà)学(xué)学分是什么(me)意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的(de)一种 计量(liàng)单位 ，按学期核(hé)算，每门课(kè)程及实践环节的详细学分数(shù)以专(zhuān)业 教育方案 的规则(zé)为(wèi)准(zhǔn)。

　　部分(fēn)校园也有按(àn)学分(fēn)收(shōu)费的准则。

　　经过学分(fēn)能够评(píng)判(pàn)学(xué)生在大学期间的学习常识的(de)广度，学生获(huò)得的学分越多(duō)，阐明学(xué)生学到(dào)的东西也(yě)就越(yuè)多。

　　在(zài)某些大学中，学(xué)分也(yě)变成了点评学(xué)生优异程度(dù)的一个重要规范(fàn)。

　　 大学学分制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以选课为(wèi)中心(xīn)，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡(héng)量学生学习质量的归纳(nà)教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于美国哈佛大学(xué)，与班建(jiàn)制、导师制合称布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少三大教育形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁(zhēng)模(mó)制(zhì)

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有彻(chè)底学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专(zhuān)业(yè)分类紧密完好(hǎo)的特(tè)性，又具(jù)有(yǒu)学分制(zhì)的某些长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在对(duì)课程的选修方(fāng)面，给予学生在必定范围内(nèi)的自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一(yī)种把有必要获得的结业(yè)总学分作(zuò)为结业规(guī)范的一种(zhǒng)教育管理准(zhǔn)则，它(tā)要求依照培养(yǎng)目标和教(jiào)育方案中(zhōng)各(gè)门课(kè)程及教(jiào)育环节的(de)学时量，确认每门课程的学(xué)分，设(shè)置(zhì)必修课(kè)和选(xuǎn)修课(kè)，规则各类课程的份额，以及(jí)准(zhǔn)予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能(néng)用以显现(xiàn)学生(shēng)每门课程的学习成果的质量，以及学年和结(jié)业总成果(guǒ)质量的教(jiào)育管理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分绩点=学(xué)分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分制也是(shì)在学分制的(de)基础上(shàng)发生的一种能用以(yǐ)显(xiǎn)现(xiàn)学生对某(mǒu)些(xiē)要(yào)点课程(chéng)的学习质量，以(yǐ)区(qū)别学生专业水平凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施(shī)加权学(xué)分，将(jiāng)教育方案中的学分，依布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少据课程类别，求学成果差(chà)异(yì)等别(bié)离确认不同的(de)权重系(xì)数，方(fāng)案学分乘以(yǐ)权重系数，得(dé)出(chū)加权学分(fēn)，以区别学(xué)生学习成果好坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要(yào)求学生(shēng)修(xiū)满教(jiào)育方案规(guī)则的最低学(xué)格(gé)外，还应(yīng)修满课(kè)外附加(jiā)学分才干结(jié)业的一(yī)布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可(kě)依据(jù)学生参与(yǔ)学科比赛与学术活动(dòng)、思想品德与社会工作、文体(tǐ)活动(dòng)与公益活动(dòng)的(de)状况(kuàng)来鉴定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少