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　　初中生(shēng)幽默诵读(dú)

　　语(yǔ)文(wén)学(xué)习很重(zhòng)要的一点就是张(zhāng)扬个性。

　　背书，不必总是(shì)一本正经，搞得挺(tǐng)神圣，挺严肃。<究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷/p>

　　幽(yōu)默(mò)些，放(fàng)开点，没问题。

　　比如你可以发(fā)狠似的，咬牙切(qiè)齿(chǐ)地去背(bèi)某个段落; 你也可以(yǐ)悲痛(tòng)欲绝，泣不成声似的复述(shù)。

　　你还可以(yǐ)得(dé)意洋洋(yáng)，自我炫耀似的讲(jiǎng)给(gěi)别人听 (当然那个人不一定在你面前);你亦(yì)可神秘兮兮，低(dī)声(shēng)细语(yǔ)地仿佛(fú)告诉(sù)别人什么秘密似(shì)的背……你的幽默细胞有多少，方法就(jiù)有多少(shǎo)。

　　这(zhè)是比较原(yuán)始的一种方法，但却是(shì)经常用的(de)，很管用(yòng)的。

　　使(shǐ)用此法的前提是默读理解(jiě)，先(xiān)把每一句话读懂(dǒng)，领(lǐng)悟整段(duàn)或整篇的意思，在(zài)此(cǐ)基础上则可大展拳脚，英(yīng)雄有(yǒu)用(yòng)武之地了。

　　否则(zé)便成了(le)“小和尚念经”! 在理解的(de)基(jī)础(chǔ)上(shàng)，就是有感情地(dì)大声朗(lǎng)读。

　　感情(qíng)越投入越好，喜怒哀乐(lè)随文字流转。

　　如遇对话形式的，不妨一(yī)个人模仿不同角(jiǎo)色进(jìn)行(xíng)对话，或者与父(fù)母(mǔ)、同学分(fēn)角色(sè)对话，趣味无穷。

　　此法的(de)科学依据:第(dì)一，朗读可以(yǐ)避免默读时容(róng)易出现的跳行、停顿、重复等(děng)错误;第二，读出(chū)声(shēng)来(lái)，可以震动大(dà)脑(nǎo)皮层的记(jì)忆神经，加快记忆速度(dù);第三，可(kě)以(yǐ)排除外界的一些(xiē)噪音干(gàn)扰有(yǒu)助(zhù)于(yú)记忆准确。

　　第四，可以熏(xūn)陶自(zì)己的(de)情感，自我陶醉，自我(wǒ)愉悦。

　　心情(qíng)好了，情(qíng)绪高涨了，自然事半功(gōng)倍。

　　1.根据人的遗(yí)忘曲线，只(zhǐ)有不断重复背，才能记得牢。

　　2.听(tīng)说临(lín)睡前和早上背书效果好(hǎo)，捂住耳多读(dú)书(shū)也可(kě)以记忆得比较深(shēn)刻(kè)。

　　3.可(kě)以用列(liè)表(biǎo)，对比的方法(fǎ)帮(bāng)助记忆(yì)。

　　4.实(shí)在记不住，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要背的东(dōng)西编(biān)号(hào)啊，一段一段来，这样(yàng)会(huì)快(kuài)一点(diǎn)的，要(yào)是(shì)全篇一起反而很慢，另外可(kě)以利用奖(jiǎng)励的办法啊，背好(hǎo)一段就奖励(lì)自己(jǐ)休息一会，或者吃点什么(me)的，相(xiāng)信持之以恒就会成功!

　　6.尽量(liàng)为学(xué)习创究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷造愉快的气氛。

　　在睡前(qián)醒后(hòu)或学习前，闭上(shàng)眼睛想象一下自己(jǐ)能(néng)考好，想象(xiàng)自己在取得(dé)良好(hǎo)的成绩之后，父(fù)母(mǔ)高兴、别(bié)人赞扬的情(qíng)景(jǐng)，想(xiǎng)象为自己(jǐ)而(ér)自豪。

　　想象越生动具体越好。

快速背书(shū)小窍(qiào)门(mén)

　　快(kuài)速(sù)背书(shū)小窍门如(rú)下：

　　1.在记忆里最好的时间段背诵(sòng)。

　　每个学生的具体情况不(bù)同(tóng)，有的学生(shēng)早上的记忆力好，有的学生临睡(shuì)前的记忆(yì)力好(hǎo)。

　　学(xué)生们(men)可以(yǐ)棚银根据自己的实际情况(kuàng)，来(lái)选择(zé)适合(hé)自己的背诵时(shí)间。

　　这(zhè)个时间段可能也不是特(tè)别固定，学生们可以(yǐ)自(zì)己(jǐ)感觉并确(què)定。

　　2.根(gēn)据人(rén)的遗忘曲线(xiàn)，只(zhǐ)枯世有不断重复(fù)背(bèi)，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可(kě)以起到事半功倍的作用。

　　比如(rú)在背(bèi)诵语文(wén)课文的时候，学生可以(yǐ)先记住一些关键没和肢的(de)词句，再根据这些词句进(jìn)行串联(lián)。

　　这样的背(bèi)诵(sòng)方式，不仅能够提高效率，还可以(yǐ)帮助学生边(biān)理解边背诵，牢牢掌握住(zhù)其中的内容，而不(bù)是为了背(bèi)而背(bèi)。

　　4.背书的时候，边(biān)用笔画(huà)。

　　硬背不如理解(jiě)。

　　尤其是文科一(yī)些段落比较(jiào)冗(rǒng)长的(de)内容(róng)，我们常常(cháng)需(xū)要采取分段背(bèi)诵的方式。

　　那么把其(qí)中的一些关键信息，比(bǐ)如：时间信息、逻辑信息，还有易错(cuò)难记(jì)的知识(shí)点，边读的时候边画下来。

　　就有利(lì)于我(wǒ)们通过理解的方式，加速背诵的过程(chéng)。

　　5.闭上眼睛(jīng)，回想关键(jiàn)词。

　　背诵的时(shí)候的重点，往往不在(zài)于(yú)前面记(jì)的(de)过(guò)程，而在于(yú)后面的“回忆”——回忆往往是知(zhī)识背诵(sòng)的核心(xīn)。

　　6.用自己的话，复述一(yī)遍。

　　背诵知(zhī)识的时候，要(yào)尝试(shì)不用原话(huà)，而是自(zì)己(jǐ)的语言，究极绿宝石满级了还能刷努力值吗 究极绿宝石5.4努力值怎么刷将背诵的(de)内容(róng)描述出来。

　　这个过程，既是检验(yàn)你的背诵结果，也是(shì)检验你是否真(zhēn)正(zhèng)的理解了这一段知识(shí)。

　　甚(shèn)至往往也(yě)是你考试(shì)的时候，相关(guān)知识的你(nǐ)能(néng)够(gòu)写出来的答案。

　　比如，考试中让你(nǐ)描(miáo)述背过的古诗里描述的是一段(duàn)怎样的场景，这个时(shí)候往(wǎng)往你(nǐ)就能(néng)感到得心应手。

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