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美国为什么打伊拉克,伊拉克现在归美国管吗

美国为什么打伊拉克,伊拉克现在归美国管吗 四部门:做好2023年普通高校毕业生到城乡社区就业工作

  金融界6月2日消息 民(mín)政部等四(sì)部(bù)门发布关于做好(hǎo)2023年普(pǔ)通高(gāo)校毕(bì)业生到城乡社区就(jiù)业工(gōng)作的通知。其中提出(chū),加大从高(gāo)校(xiào)毕业生中定向招聘社区专职(zhí)工(gōng)作(zuò)人员的工作(zuò)力度,综合考虑本地高(gāo)校(xiào)毕(bì)业生数量、报(bào)考社区专(zhuān)职工作人员意愿等因素,科学设定定向(xiàng)招聘高校毕业(yè)生的社区(qū)专职工作人员岗位(以下简称“定向招聘岗位”)数量,鼓励2023年定向(xiàng)招聘岗位数量不(bù)少于2022年。各地社区专职(zhí)工作(zuò)人(rén)员定(dìng)向招聘2023届高校毕业生工作须于8月31日前完成。定向招(zhāo)聘岗位优先向困难高校(xiào)毕业生(shēng)倾斜。

  具体(tǐ)通知如下:

  一(yī)、统筹做好社区专职工作人员招(zhāo)聘工(gōng)作。各地(dì)要对照(zhào)“十四五”期末每万城镇常(cháng)住人(rén)口拥有社区工作(zuò)者(zhě)18人的(de)规划(huà)目标,进(jìn)一(yī)步充实社(shè)区工作力量,统筹社区专职工作人(rén)员现有空岗待(dài)招聘、因退(tuì)休离职待招聘、新增待招聘岗位等需求,科学拟订本地区(qū)2023年(nián)社区专职工(gōng)作人员年度招聘计划。以县(xiàn)(市、区、旗)为单位,统一规范社(shè)区专职工作人员选聘程序和资格条件,由民政(zhèng)、人力资源社会保障等(děng)部门共(gòng)同组织实施。原(yuán)则上2023年(nián)所有新招聘社区专职(zhí)工作(zuò)人员岗位全部面向高校毕业生开放(fàng)。鼓励具备条件(jiàn)的行政村积极吸纳高校毕业生到村(cūn)担任村务工作者(zhě)。

  二、重(zhòng)点(diǎn)做(zuò)好定向招聘高校毕业生工作。加大从高校毕业生中定向招聘社区专(zhuān)职工作人员的工作力度,综合考虑本地高校(xiào)毕(bì)业生数量、报(bào)考社区专职工作(zuò)人员意愿等因素,科学(xué)设定定向招聘高校(xiào)毕业生的社区专职工作人员岗(gǎng)位(以下简称(chēng)“定向招聘岗(gǎng)位(wèi)”)数量(liàng),鼓励2023年(nián)定向招聘岗位数量(liàng)不少于(yú)2022年。各地社区专职工(gōng)作人(rén)员定向招聘2023届高校毕业生工作须于8月31日前完成。定(dìng)向招聘(pìn)岗位优先向困(kùn)难高校毕业生倾斜。

  三、发展城乡美国为什么打伊拉克,伊拉克现在归美国管吗社区服务吸纳就业(yè)。贯彻落实(shí)《“十四五”城乡社(shè)区服(fú)务体系(xì)建(jiàn)设规划(huà)》,鼓励在社区发展(zhǎn)养老、托育、家政(zhèng)、物业、健康等生(shēng)活性服(fú)务,支持相关企业、事业单位、社会组织在城乡社区(qū)设(shè)置服务网点或开展(zhǎn)社区服务,对吸(xī)纳(nà)高校毕业生就业的(de)小微企业,符(fú)合条件的(de)按规定(dìng)落实社会保(bǎo)险补贴等帮扶政(zhèng)策(cè)。高校毕业生在城乡(xiāng)社区服(fú)务领域创(chuàng)业,符合条件的,可(kě)申(shēn)请最(zuì)高20万元的个人(rén)创(chuàng)业担保贷款,由财政给予贴息(xī);鼓励利用社(shè)区综合服务设施为高(gāo)校毕业生在城(chéng)乡(xiāng)社区服务领域创业提供必要的场地支(zhī)持。高校毕业(yè)生在城(chéng)乡社区服(fú)务领(lǐng)域(yù)灵活就业的,符合条件的可(kě)申(shēn)请(qǐng)获得社会(huì)保(bǎo)险补贴。

  四、开发社会(huì)工作岗位拓展就业空间。进(jìn)一步增加(jiā)社(shè)会工作就业岗位,引导(dǎo)高校毕业生到乡镇(街(jiē)道)社会工作站开展服(fú)务。鼓励各地对(duì)接辖(xiá)区内高校,在社(shè)会工作服(fú)务平台中打(dǎ)造(zào)“研究生工作(zuò)站(zhàn)”、“大学生研学实践(jiàn)基地”、“双(shuāng)交流基地”等“政社校”合(hé)作平台,探索社会工(gōng)作高(gāo)层(céng)次人才资(zī)源集聚和合作机制,为吸引社会工作专业高校毕业(yè)生到基层就业创造(zào)积极(jí)条件。

  五、设立就(jiù)业(yè)见习岗位(wèi)促进就(jiù)业。积极组织社会组织、城乡社区组织、社(shè)区服务类(lèi)企业(yè)等参(cān)与“百(bǎi)万就业见(jiàn)习岗位募(mù)集(jí)计划”,开发一批(pī)就(jiù)业见习岗位,引导高校毕(bì)业生到城乡社区实(shí)践服务、增进了解,激发到(dào)社区(qū)就(jiù)业的热情。对见习单位按规定落实就业(yè)见(jiàn)习补贴和激励推动政(zhèng)策,对城乡(xiāng)社区组织见习期满的(de)见习人员(yuán),可按规定同等条件下优先(xiān)招(zhāo)录(lù)为社区专职工作人员。

  六、加强高校毕业生(shēng)教(jiào)育引导。各地各高校要强化(huà)对在校大学生的理(lǐ)想信念和思想教(jiào)育,引导在校大学生树立(lì)科学的就(jiù)业观和成才(cái)观(guān),激励高校(xiào)毕业生(shēng)积极投(tóu)身(shēn)城(chéng)乡社区等基层(céng)一(yī)线锻炼锤炼、成(chéng)长成才。要进一(yī)步开发社区(qū)治理和服务(wù)相(xiāng)关理论和实践课程,在(zài)城乡社(shè)区(qū)设立实习(xí)实践(jiàn)基地,组织在校大学(xué)生走进城乡社(shè)区,开展实(shí)习实践、志愿服务(wù)、社会(huì)公(gōng)益等(děng)活(huó)动(dòng),培养做群众工作、链接资(zī)源、提(tí)供服务、化(huà)解矛盾的能(néng)力;鼓励社会(huì)资本设立社区创新专(zhuān)项基金,在高校教师指(zhǐ)导下组(zǔ)建创(chuàng)新团(tuán)队,以乡村美国为什么打伊拉克,伊拉克现在归美国管吗产业振兴、智慧社区建设(shè)等为重点开发便于就业(yè)创业的项目(mù),激(jī)发高校(xiào)毕业生在(zài)城乡社(shè)区(qū)创新(xīn)创业(yè)的热情。

  七、强化社区就业服务指导。各地公共(gòng)就业人才(cái)服务机构(gòu)要及时收集社区岗(gǎng)位招聘信(xìn)息,通(tōng)过线上线(xiàn)下各种途径向(xiàng)社会公开发布。国家大学(xué)生就业服务(wù)平台、高校(xiào)毕(bì)业(yè)生就业(yè)服务平(píng)台要设(shè)立高校毕业生城乡基层就业(yè)岗位发布专题,汇集发布(bù)各地社区专(zhuān)职工作人(rén)员招聘信(xìn)息。各地(dì)民(mín)政部门要做(zuò)好社(shè)区专职(zhí)工作人员相关信息的(de)收集(jí)和对接(jiē),围(wéi)绕社区专职工作人员工(gōng)作性质、工作职责、职业发展路径、薪酬待遇等(děng)高(gāo)校毕业(yè)生关心的重点(diǎn)问(wèn)题加大宣传力度(dù),可采取随岗位需(xū)求(qiú)信息一并推送(sòng)至就业服务平台、在青年群体使用(yòng)较多的新媒(méi)体(tǐ)平(píng)台宣传发布等多种(zhǒng)形(xíng)式,增进高校毕业生对社区专职工作人员(yuán)职(zhí)业的了解。各地教育、人力资(zī)源社会保障(zhàng)部门和各高校要主动创(chuàng)造条(tiáo)件,为面向高(gāo)校(xiào)毕业生(shēng)精准推送社(shè)区就业信(xìn)息(xī)、提(tí)供社区就业服务指(zhǐ)导予以支持(chí)和(hé)保(bǎo)障。

  八(bā)、营(yíng)造拴心留人(rén)的(de)良好(hǎo)环(huán)境(jìng)。以县(市、区、旗(qí))为(wèi)单位,做好新入职社(shè)区专职工作人员的高(gāo)校毕业生(shēng)(以下(xià)简(jiǎn)称“新入职(zhí)高校毕业生”)初任培训工作,原则上在(zài)入职6个月(yuè)之(zhī)内开(kāi)展3至5天的(de)集中脱产培训,灵活(huó)采用(yòng)以(yǐ)老带新、观摩学习(xí)等形式开(kāi)展结对帮(bāng)带培训,帮助新入职(zhí)高校(xiào)毕(bì)业生尽快熟悉(xī)社(shè)区情况(kuàng)、投入社区(qū)工作。加强对新入职高(gāo)校毕(bì)业(yè)生的(de)关心(xīn)关爱,在工(gōng)作生活心理(lǐ)等方面(miàn)对(duì)其给予支持和帮(bāng)助。加大从优秀城乡社区工作(zuò)者中招录(聘)公务员或事业单位工作(zuò)人(rén)员特别是街道(乡镇)干(gàn)部力度(dù)。大(dà)力(lì)宣传高校毕业生在社区(qū)就业创业的优秀(xiù)典型和先(xiān)进(jìn)事(shì)迹(jì),营造广(guǎng)大青年投身城乡社区建设增(zēng)长(zhǎng)才(cái)干、实(shí)现(xiàn)价值(zhí)的(de)良好氛围。

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