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2l是多少斤 2l是多少kg 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训(xùn)读的解释是什么,音读训读的解释是问什么(me)是音读?什么是训读?答简单来说,每个汉字一(yī)般都会有两种读法(fǎ),一种叫做“音读(dú)”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫做“训读(dú)”(訓(xùn)読み/くんよみ)的。

  关(guān)于音(yīn)读(dú)训(xùn)读的解释(shì)是什么,音读训(xùn)读的解释以及音(yīn)读训读(dú)的解(jiě)释是什2l是多少斤 2l是多少kg(shén)么,音读训读(dú)的解释和意思,音读训读的解释,音读训读对照(zhào)表,音读和训(xùn)读是(shì)什(shén)么意思等问题,小编将为你整理以下知识:

音读训读的解释是什么,音(yīn)读(dú)训读的解释(shì)

  问什么是音(yīn)读?什么是训读(dú)?答(dá)简单(dān)来说(shuō),每个汉字(zì)一般都(dōu)会有(yǒu)两(liǎng)种读法,一种(zhǒng)叫做“音读”

  (音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”(訓読(dú)み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的读音(yīn),按照这个汉字从中(zhōng)国传入日(rì)本(běn)的时候的读音

  来发音。

  根据汉字传入(rù)的时代和来源地的不同,大(dà)致可(kě)以分为“唐(táng)音”。

  “宋音”和“吴音(yīn)”等(děng)几(jǐ)种。

  但是(shì),这些汉字(zì)的发(fā)音和现(xiàn)代(dài)汉语中(zhōng)同(tóng)一汉字

  的发音已经有所不同(tóng)了。

  “音读”的(de)词汇(huì)多是汉语的固有词汇。

  “训(xùn)读”是(shì)按照日本固有的语(yǔ)言

  来读这个汉(hàn)字时(shí)的(de)读法。

  “训(xùn)读”的(de)词汇多是表(biǎo)达日本(běn)固有事物(wù)的固有词(cí)汇(huì)等。

  有不少汉字具有两

  种以上(shàng)的“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意(yì)思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日(rì)文(wén)所用汉字(zì)的一(yī)种发音方式,是使用该等(děng)汉字之日本固有同(tóng)义语(yǔ)汇(huì)的(de)读音。

  所以(yǐ)训读只借用(yòng)汉字的形和义(yì),不采(cǎi)用汉语(yǔ)的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字(zì)在日语(yǔ)中按照日语对(duì)汉语的译音读出来,叫音读(dú)同(tóng)一个汉字(zì)在日语中可能有不止一种(zhǒng)读(dú)法,是(shì)由于其在不同(tóng)时期(南北朝、隋唐、宋(sòng)等)吸(xī)收了当时汉字的发(fā)音。

  每(měi)个汉字一般都(dōu)会有两种读法,一种(zhǒng)叫做“音友(yǒu)慎(shèn)春读”(音読み/おんよみ),另一(yī)种叫(jiào)做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有两种以(yǐ)上的“音(yīn)读”音(yīn)和“训(xùn)读(dú)”音。

  日语和(hé)韩语中的训读

  1、日语

  在(zài)日语里,训读(训読)是以(yǐ)日语固有的发音来读出汉字,与该汉(hàn)字本身的(de)好耐字音(吴音(yīn)、汉音、唐音等)有(yǒu)很大的不同。

  例:“金”训读(dú)为“かね”(kane),是和语固有之(zhī)说(shuō)法,与字音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一(yī)般认为现代“韩(hán)语(yǔ)不存在训读”。

  但近(jìn)代以前(qián)曾有乡札、吏(lì)读、口诀(jué)等类似(shì)日本万叶(yè)假(jiǎ)名的标(biāo)记法存在,充分利(lì)用这些汉字的训(xùn)读。2l是多少斤 2l是多少kg

  使用类似于和训(日本(běn)的训读)的韩训(xùn)。

  对某些的汉(hàn)字(zì),这意味(wèi)着相(xiāng)关(guān)“汉语传入以(yǐ)前的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

  现(xiàn)如今除了在语言(yán)学与语(yǔ)源(yuán)论(lùn)等进(jìn)行讨(tǎo2l是多少斤 2l是多少kg)论以外,日常言语已经不再(zài)使用。

  但是“串”“钊(zhāo)”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情况(kuàng)下意思为(wèi)“海角(jiǎo)”,“钊”读(dú)作“”的情况下意思为“生铁(tiě)”,“串”“钊”并不使用(yòng)本来的意(yì)思,这类的(de)韩语类(lèi)似于日(rì)文的“国训(xùn)”。

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