春天的声音排比句有什么作用呢(ne)？春天的声(shēng)音(yīn)排比句可以使春天的(de)声音更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出春天声音的美(měi)妙(miào)、春天的生机勃(bó)勃，表现出(chū)对春天的喜爱(ài)的。关于春天的声音排比句有什么作用呢以(yǐ)及春天的声音排比句有什么(me)作用呢(ne)，春天(tiān)听到(dào)了什(shén)么声音排(pái)比句，春天(tiān)还是什(shén)么用排(pái)比(bǐ)句，春天的气息的(de)排比句，用排(pái)比句来描写春(chūn)天的句(jù)子等问题，农(nóng)商网将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下的生(shēng)活知识：

春天是几(jǐ)月到几(jǐ)月(yuè)

　　春天是3月到5月(yuè)的(de)。

　　在北半(bàn)球春天是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月为春(chūn)季，南半球的季节与中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗北半球相反，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一(yī)共(gòng)有四季，分为：春中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋(qiū)季为9-11月(yuè)，冬季为12-次年2月。

春天的声音排比(bǐ)句有(yǒu)什么作(zuò)用呢(ne)

　　春天的声(shēng)音排比句可(kě)以(yǐ)使春天的声(shēng)音更加(jiā)形象、具体，更加强烈(liè)的表现(xiàn)出春天声音的美妙、春(chūn)天的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　排比句，是(shì)修辞手法之一，指使用(yòng)排比修辞(cí)方法，把三个或(huò)以(yǐ)上意义(yì)相关或相近、结构(gòu)相(xiāng)同或相(xiāng)似、语气相同的词组或(huò)句(jù)子并排在一起组成的句(jù)子(zi)。

　　有(yǒu)时候两个句子或(huò)以上的并列句(jù)子(zi)也可以称为排比句。

　　一般(bān)使用排比句来说理，可收到条理分明的(de)效(xiào)果。

　　用排比来(lái)抒情(qíng)，节奏和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事写(xiě)景，能使层次清楚、描(miáo)写细腻、形象(xiàng)生动之效。

“春天的声音”运用了哪些(xiē)修辞(cí)手法(fǎ)？

　　“春天的声(shēng)音”运用(yòng)了拟(nǐ)人的(de)

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不会说话，而人才会有声音，把春(chūn)天拟作人(rén)才会发出声音。

　　这样(yàng)写(xiě)可以让春(chūn)天的描(miáo)写更加生动(dòng)、形象、具体，既能生动(dòng)形象地写(xiě)出(chū)春天的特(tè)点，又有了拟(nǐ)人化(huà)之(zhī)后春天(tiān)的活泼。

　　例如：

　　春天的声(shēng)音是春雨润物(wù)的声音；是白云轻轻飘过声音；是(shì)春风拂(fú)柳的声(shēng)音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩(hái)子在(zài)春天(tiān)里嬉戏的声(shēng)音(yīn)……

　　这句话除了运用了(le)拟人(rén)的修辞手法，还用了排比的修辞手(shǒu)法(fǎ)。

　　可(kě)以(yǐ)使(shǐ)春天的声音更加形(xíng)象、具体，更加强(qiáng)烈的表现出(chū)春天声(shēng)音的美妙，春天的生机(jī)勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资(zī)料

　　修辞手(shǒu)法是(shì)为提高(gāo)表达效(xiào)果(guǒ)，用(yòng)于各种文章或(huò)应用文，在语言写(xiě)作时(shí)

　　表(biǎo)达(dá)方(fāng)法(fǎ)

　　的(de)集合。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类(lèi)，78小类。

　　通过修饰、调(diào)整语句，运用特定的(de)表达形式以(yǐ)提(tí)高语言(yán)表达作用(yòng)的方(fāng)式(shì)。

　　常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排(pái)比、对偶(ǒu)、反复(fù)、设问(wèn)、反问(wèn)。

　　1、比喻：即表示(shì)两种不同程度的事物(wù)，彼此(cǐ)之间有相似点，使用一事物来比方(fāng)另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物(wù)当作(zuò)人来写，赋予物以人的言行(xíng)或思(sī)想感(gǎn)情，用描写(xiě)人的词(cí)来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为(wèi)了达到某种(zhǒng)表(biǎo)达效果，对事(shì)物的形象、特征(zhēng)、作用(yòng)、程度等方面(miàn)着意扩大(dà)或缩小的方(fāng)法。

　　4、排比：把三个(gè)或以上(shàng)结(jié)构和长度均类似、语气一(yī)致(zhì)、意(yì)义相关或相同(tóng)的(de)句子(zi)排列起来。

　　5、对(duì)偶：字数相等，结构(gòu)形(xíng)式相(xiāng)同或基本(běn)相同，意义对称的一对(duì)短语或句子(zi)，表达两个相对或(huò)相(xiāng)近的意(yì)思。

　　6、反复：为(wèi)了突出某个意(yì)思，强调(diào)某种(zhǒng)感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起(qǐ)别人(rén)的(de)注(zhù)意，故(gù)意先(xiān)提出问(wèn)题，然(rán)后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问(wèn)：又称激问、反(fǎn)诘、诘问。

　　用(yòng)疑问形式表达确(què)定的意思(sī)，用肯(kěn)定形式反(fǎn)问表否(fǒu)定，用(yòng)否定形式反问表肯定，只问不(bù)答(dá)，答案暗含(hán)在

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料(liào)

　　百度百科(kē)

　　-修辞手(shǒu)法

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