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siki老师是哪个大学的？创举和创造的区别赵州桥，创举和创造的区别三年级

　　创举和创造的区别赵州(zhōu)桥，创举和(hé)创造的区别(bié)三年级是创(chuàng)举和(hé)创(chuàng)造的区(qū)别：表(biǎo)达(dá)的意思不同的。

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创举和创(chuàng)造的区(qū)别赵州桥，创(chuàng)举(jǔ)和创造的区别三(sān)年级(jí)

　　创举和创(chuàng)造的(de)区别：1、表达的(de)意思(sī)不同。

　　创(chuàng)举：为前(qián)所未(wèi)有的影(yǐng)响大的举动或事业。

　　创(chuàng)造：指将两个或两个(gè)以上(shàng)概念或事物按一定方(fāng)式联系起来，主(zhǔ)观(guān)地制造客观上能被人普(pǔ)遍接(jiē)受的事(shì)物(wù)，以达到(dào)某种目(mù)的的行为(wèi)。

　　2、出处不同创举：杨沫出自《青春之(zhī)歌》第二部第三二章：“这是历史上——不但中国(guó)历史上(shàng)，恐怕也是世界历史上(shàng)的一(yī)次惊人创举(jǔ)。

　　”创造：出自秦牧(mù)《青春的火焰》“有人用水稻和高粱杂交，创(chuàng)造(zào)了(le)平均每穗三(sān)百粒的记录(lù)。

　　”创举(jǔ)造(zào)句：1、他问自己这个莫大的(de)创举是否有(yǒu)意义。

　　2、这(zhè)是领导合作化大发展(zhǎn)的一种创举。

　　3、混(hùn)合动力技术是汽车业的一大创(chuàng)举。

　　创(chuàng)造造句：1、真正的(de)有(yǒu)价值的人是(shì)为这个世界创(chuàng)造价值的(de)人。

　　2、幸福的生活是用勤劳和智慧创造出来的。

创举和创造的区别(bié)

　　　　创举和创造的(de)区别(bié)是含义不同，创举意思为前(qián)所未有(yǒu)的影响(xiǎng)大的举(jǔ)动或事业，创造(zào)是指(zhǐ)将两(liǎng)个或两个以上概念或事物按一定方式联系起(qǐ)来，主观地制(zhì)造客观上(shàng)能被人普遍(biàn)接受的事物，以达到某种(zhǒng)目的的(de)行为。

　　　　胡银(yín)创(chuàng)举造句(jù)：

　　　　1、长征(zhēng)是中国工农裤敬(jìng)宴红军(jūn)的伟大创(chuàng)举(jǔ)。

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　　　　2、“一国(guó)两制”的方针是非(fēi)凡的(de)创举。

　　　　3、这样的设计在建桥史上是一个伟大创举。

　　　　4、东(dōng)气西输，南水北调，这(zhè)个伟大的创(chuàng)举(jǔ)，惊(jīng)天动地，具有(yǒu)划时代的(de)意义。

　　　　5、这个纪念馆(guǎn)将古典(siki老师是哪个大学的？ine-height: 24px;'>siki老师是哪个大学的？diǎn)园林(lín)和现代建(jiàn)筑珠联璧(bì)合地结合在一起，真可说是建筑史上的创举。

　　　　创造造句：

　　　　1、幸福的稿(gǎo)闷生活是用勤劳(láo)和(hé)智慧创造(zào)出(chū)来的。

　　　　2、人类在二(èr)十一世纪将会创造出更多的奇迹(jì)。

　　　　3、我们的祖先，用勤劳和(hé)智慧创造了光(guāng)辉灿烂的华夏(xià)文明。

　　　　4、勤劳的中(zhōng)国人民(mín)创造光(guāng)辉灿烂的历史。