原生家(jiā)庭是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可怕(pà)原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学概念。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还未成婚，仍与父母生活(huó)在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成的(de)家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正确衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我们的(de)家庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬(jìng)父母，父母(mǔ)应当关心子女(nǚ)的生活。

　　当我们(men)有了(le)新生家庭后，在这个(gè)新生家庭中(zhōng)妻子与丈(zhàng)夫(fū)二人要结合为一(yī)体(tǐ)，应(yīng)该尽量(liàng)在(zài)精(jīng)神和物质上从对原生家庭的依赖或影响中走出来，注重(zhòng)新(xīn)生家庭中夫妻(qī)二人的合(hé)一，更多地(dì)尊(zūn)重新生家庭中的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识自己原生家庭的(de)影响(xiǎng)，才不致将原生(shēng)家庭一些负面的元(yuán)素带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩子影响的(de)不同

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子(zi)和离异家庭(tíng)的孩子，他们(men)的成(chéng)长过程就(jiù)是不一样，缺少了一份父母的爱(ài)，在十(shí)几年(nián)的成(chéng)长中，对(duì)于性格、学习(xí)、做事都有(yǒu)一定(dìng)影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自(zì)内(nèi)心的(de)自(zì)信，亲生父母打骂(mà)是怎(zěn)么也进(jìn)不了孩(hái)子心的。

　　但离异家庭的(de)孩子，就(jiù)不一样了(le)，不(bù)是亲生的父(fù)母打不敢(gǎn)打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕两者之(zhī)间(jiān)的(de)生(shēng)气越来(lái)越(yuè)生。

　　那(nà)些已经离异过的父母或者孩子，既然已经选择(zé)，前路漫漫，往事清零，让新(xīn)的(de)一年(nián)里有个好运气，过(guò)好(hǎo)自(zì)己的每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的理由，因为(wèi)没了这(zhè)些爱(ài)，你才要更(gèng)强大(dà)和更努力，让自己的(de)以后过(guò)得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的定义上(shàng)，原生(shēng)家庭指的是儿(ér)女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍和父母在一起生(shēng)活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的原生家庭(tíng)，对子女的性格塑造有(yǒu)着至关重要(yào)的正面引导作(zuò)用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则(zé)会带来(lái)严(yán)重的伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理学家(jiā)阿德勒(lēi)曾说(shuō)过(guò)这(zhè)样的一句名(míng)言：幸福的人(rén)，一(yī)生都被童年治愈;不(bù)幸的人，一生都在(zài)治(zhì)愈(yù)自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了出(chū)来。

　　球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么一(yī)个原生家庭(tíng)中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深(shēn)深(shēn)的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大成(chéng)人(rén)，自我的人生观、价值(zhí)观(guān)以(yǐ)及世界观，都会(huì)受(shòu)到负面的(de)影响。

　　最典型的一个(gè)表现，就是会(huì)使得孩子的性格变(biàn)得(dé)更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心(xīn)扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是(shì)这种只注(zhù)重偏爱(ài)一个孩(hái)子，而(ér)忽略(lüè)另一个孩子(zi)心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些问(wèn)题

　　孩(hái)子在混乱和(hé)充(chōng)满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正(zhèng)常的沟通方式。

　　因此，在他(tā)们成年后，往往也会用这(zhè)种沟(gōu)通方式(shì)去和他(tā)人相处，这很容易伤(shāng)害亲密(mì)关系(xì)。

　　另外(wài)，在一个父(fù)母双(shuāng)方都经常情绪(xù)低(dī)落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会(huì)大(dà)大提(tí)高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们(men)可能(néng)会产生信任问题(tí)，认(rèn)为(wèi)家庭生活(huó)是(shì)不(bù)稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是(shì)脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需要(yào)父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父母不能看到孩子真实的性格，而一味用自(zì)己理想中(zhōng)的样(yàng)子去要求(qiú)孩(hái)子，孩子就会很容易(yì)情绪低落、缺(quē)乏自信、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常(cháng)需要别人对自(zì)己的评价，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞涩的孩子，但(dàn)父母却总让他(tā)应(yīng)对各种社交场(chǎng)合，孩子并不会(huì)真的如(rú)父母期望的那样发生改(gǎi)变，反而他(tā)们会因(yīn)此不(bù)能了解自己的优势(shì)和(hé)弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突的自(zì)我认知，经常(cháng)会(huì)这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本(běn)应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接(jiē)受孩(hái)子的(de)本性，一方面会导致(zhì)孩子一(yī)直到成年都(dōu)总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面，他们中(zhōng)的(de)很多人也变成了(le)吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常(cháng)用不(bù)合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待(dài)等创伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待是(shì)一个非常复(fù)杂的问题，它对孩子造成的影(yǐng)响用好几篇(piān)论文(wén)也说(shuō)不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待(dài)往往(wǎng)会造成这(zhè)些(xiē)后果：低自(zì)尊(zūn)、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密关(guān)系和两(liǎng)性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色(sè)缺失或在情(qíng)感上遭到(dào)父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺(quē)爱的，他们并不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到(dào)父母的(de)爱(ài)，和父母之(zhī)间有强烈的距离感(gǎn)。

　　事实上，往(wǎng)往这些(xiē)父母自身存(cún)在很严(yán)重(zhòng)的问题(tí)(他们也是(shì)原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法(fǎ)对孩子表达出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们(men)可能会变成完美主义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自己以(yǐ)及自己身(shēn)边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法(fǎ)。

　　因(yīn)为他们总是(shì)担心，一旦对方(fāng)知道了(le)自己真实(shí)的样子(zi)，就会(huì)失去对方的尊重(zhòng)和爱(ài)。

　　另一个(gè)极端的(de)可能是，他们也(yě)有可(kě)能会(huì)极端(duān)依赖自己的(de)伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们(men)那些没有从父母身上获取的(de)、无穷无尽(jǐn)的爱(ài)。

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社(shè)会性就是社会(huì)交往(wǎng)的(de)能力(lì)，而社会性，又会(huì)影响到你(nǐ)后边的认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚不具备(bèi)判断(duàn)能(néng)力时，你最基本(běn)的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不(bù)仅仅(jǐn)是你的(de)世(shì)界观(guān)、人(rén)生观、价值观受到它(tā)的强烈(liè)影响(xiǎng)，而且你为人处世的(de)方(fāng)式(shì)方法、你思(sī)考问题的方式(shì)都会受到家(jiā)庭、最(zuì)亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良好(hǎo)的家(jiā)风(fēng)、教(jiào)育(yù)和(hé)财力(lì)为个(gè)人的长进提(tí)供了较好的基础和条件，如果你有幸(xìng)生在这(zhè)样的家庭里面，是(shì)值得庆幸的(de)事情。

　　原生家庭对你的(de)影响程度高低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭影响的(de)力量对比：如果你个体独(dú)立(lì)的力量越大，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如果你个体(tǐ)独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上(shàng)可(kě)以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待型和(hé)情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型指的是父母(mǔ)对(duì)孩子关爱太少，容(róng)易让孩子(zi)通过讨好来获得爱(ài)，觉得自己(jǐ)不配(pèi)被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型(xíng)中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容(róng)易让孩子(zi)开始自我否定，对(duì)他(tā)人(rén)抱有敌意和惧意，发(fā)展(zhǎn)为依恋(liàn)类(lèi)型中的隔(gé)离型。

　　情感(gǎn)混乱型指的是(shì)父母自(zì)身有严重的心理问题(tí)，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常常给孩(hái)子造成巨大创伤，事(shì)后又(yòu)极力(lì)弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让(ràng)孩子辨(biàn)别不出好坏情绪(xù)，发展为(wèi)依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往(wǎng)看到的(de)是别人的(de)错误、缺点和不(bù)足，并(bìng)且会把结果(guǒ)的糟糕和(hé)自己不好的感(gǎn)受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他(tā)人的感受会非(fēi)常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不(bù)论怎么做都无(wú)法满足(zú)这(zhè)类人的要求(qiú)。

　　指责(zé)是一个代际传承的问题，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往有个喜欢(huān)指责(zé)他们的父母，在他(tā)们的父母看(kàn)来，他(tā)们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你(nǐ)的错、都是因(yīn)为你的批(pī)评中长大(dà)。

　　因此，他(tā)们非但不会变得宽容理(lǐ)解(jiě)，反而会内(nèi)化(huà)他们的父母(mǔ)的形象(xiàng)，在内(nèi)心塑造(zào)一个无比严(yán)厉(lì)的批评(píng)者，对自己和(hé)对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责(zé)长(zhǎng)大的(de)人活成了他们父母的(de)模样，用指责来诱导他人，来(lái)验(yàn)证(zhèng)早年经(jīng)验的正确性。

　　如(rú)果(guǒ)你想(xiǎng)要改善和这类人之间的(de)关系，就不能受其潜(qián)意识(shí)诱导，而要在他(tā)每一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴(bào)力(lì)专家、美国著(zhù)名心理学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她(tā)的书《情感(gǎn)操纵》中，认(rèn)为亲密关(guān)系中的情(qíng)感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而使自(zì)己(jǐ)的目的得以达(dá)成。

　　电视剧《小(xiǎo)欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的(de)关系便可以体现这一(yī)点(diǎn)，宋(sòng)倩对英(yīng)子说的最多(duō)的(de)话就是：英子，你(nǐ)可是妈的(de)一切(qiè)呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏(fá)边界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证实了(le)这一点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱的人如何自救(jiù)

　　缺爱的孩(hái)子，经历(lì)的童年肯定有(yǒu)特别不容易的(de)一面(miàn)，但也有特别强大(dà)的一面。

　　如果你小时(shí)候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活(huó)自理能力;如果(guǒ)你父母情(qíng)绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和(hé)睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉(jué)练就超过同龄人的情绪(xù)观察能(néng)力和(hé)共情能(néng)力(lì)，时间长了(le)就像有情绪(xù)读(dú)心术一样，能准确把握(wò)别人此时此刻的(de)情绪，更知道别人(rén)想(xiǎng)听的话和(hé)希望(wàng)你(nǐ)做的事;如果你的(de)父母(mǔ)把你(nǐ)交给(gěi)亲戚朋友(yǒu)老师(shī)轮流带，那你就(jiù)会练(liàn)就很强(qiáng)的适(shì)应能(néng)力(lì)，甭(béng)管跟(gēn)谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些(xiē)力(lì)量在(zài)你的过去帮助过你，在未来依然会在某(mǒu)个(gè)角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做的(de)不(bù)是嫌(xián)弃它们，而是(shì)感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱它(tā)们，善用它们。

　　它(tā)们其实(shí)早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值(zhí)得被爱，你身(shēn)上附加(jiā)的种(zhǒng)种力量也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的(de)，其实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子(zi)。

　　这个(gè)孩子是(shì)你潜意识里童(tóng)年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是如今(jīn)成年的你(nǐ)。

　　你可以重(zhòng)新接纳他，给他(tā)无条件的(de)爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成长了(le)，觉(jué)醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助过你的特质加(jiā)持(chí)，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺(shùn)的孩(hái)子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤(shāng)痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自(zì)己(jǐ)，善用你(nǐ)特殊经历(lì)赋(fù)予你(nǐ)的特质，发(fā)挥(huī)出更(gèng)大的潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看(kàn)做是(shì)一个被爱的问题，而(ér)不(bù)是去爱(ài)和有没有(yǒu)能力去(qù)爱的问题。

　　但是，爱其实是一(yī)门(mén)艺术，需要人们有相关的知识并付出(chū)相应的(de)努(nǔ)力。

　　非安全型人格其实，是没有(yǒu)爱的能力(lì)的，因为缺爱，他(tā)们在两性关系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实(shí)爱的能力，应(yīng)该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报的去爱一个人(rén)，全(quán)心全意的为对方好。

　　在(zài)爱(ài)的过程中，促使我们(men)成长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽(hū)略(lüè)。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识的知道，你妈妈那时候需(xū)要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其实就(jiù)更不应(yīng)该去(qù)记(jì)恨她(tā)那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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