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相对评价(jià)和绝对评(píng)价区(qū)别举(jǔ)例，相对评价和绝对评(píng)价(jià)区(qū)别(bié)举例(lì)现代教育技术

　　相对(duì)评价和绝对评价区别(bié)：1、相对评价是在被(bèi)评价(jià)对象的群体中建立基准，然后把该(gāi)群体中的各个(gè)对象逐一与基(jī)准进行比较，以判断该(gāi)群体中每一成员的(de)相对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评价(jià)对(duì)象的集合之外确定一个标准，评价时(shí)把评价对象与(yǔ)客观标准进行比较，确定评价(jià)对(duì)象达到目标基准绝对(duì)位置的(de)评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评(píng)价(jià)可以(yǐ)了解学生之间的(de)差异(yì)，便于(yú)比较个体学习成绩的(de)优劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标准比较客观，如(rú)果评价是准确(què)的，那(nà)么评(píng)价之后，每(měi)个(gè)被评价(jià)者都可以明确自(zì)己与客观标准(zhǔn)的差距，有利于发扬(yáng)优点，克服缺(quē)点(diǎn)。

　　同时，运用绝对(duì)评(píng)价法，可直接(jiē)鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确今后工(gōng)作(zuò)的重点。

相对性评价和绝对性评(píng)价的区(qū)别

　　相(xiāng)对性评(píng)价和绝(jué)对性评(píng)价的区(qū)别：定亩带(dài)义(yì)不同，评价依据不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义(yì)不(bù)同：绝对性评(píng)价又称目标参照性评价，是用目标参(cān)照性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性(xìng)评价也(yě)称常(cháng)模参照(zhào)性评价，是用常模(mó)参照(zhào)性测验对(duì)学生成绩进(jìn)行的(de)评(píng)幂级数展开式常用公式，幂级数展开式怎么推导定。

　　2、评(píng)价(jià)依据(jù)不同：绝对性评价依据教学目标(biāo)和教材编制试(shì)题来测(cè)量学(xué)生的学业成(chéng)绩，判(pàn)断学生是否达到了教学目标的要求。

　　而相对性评价依(yī)据(jù)学(xué)生个人的(de)成绩在该班学生成(chéng)绩序列中或常模(mó)中所处做唯的位置来评价和决(jué)定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝对性评(píng)价是(shì)一种(zhǒng)外部评价，注重的是(shì)目标(biāo)达成(chéng)与否，不(bù)考(kǎo)虑个体的(de)相对位置。

　　例(lì)迅胡芦(lú)如，大(dà)学(xué)考试、驾照考试等(děng)。

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