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一年级语文一类字(zì)和二类字是(shì)什么(me)意思啊，小(xiǎo)学一年级(jí)语文一(yī)类字和二类字是(shì)什么

　　一(yī)年级语文一类字(zì)是课本中写(xiě)在田(tián)字(zì)格(gé)里(lǐ)的，要求会写、会读、会注音、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是(shì)在(zài)一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读(dú)，会注音(yīn)。

　　语文是基(jī)础教育课(kè)程体系中(zhōng)的一门重点教(jiào)学科(kē)目，其教学的内容(róng)是语言文化，其运行的形式(shì)也是语言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他学科和科学的(de)基础，也是一门重要的人文社会(huì)科学，是人们相互交流思想等(děng)的工具。

一(yī)类(lèi)字和二(èr)类字是什(shén)么意思(sī)？

　　一(yī)类字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是需要会注音(yīn)、会书写(xiě)、会(huì)展笔(bǐ)顺(shùn)、会组词、会造句、会(huì)应(yīng)用于口语和书面用语中等等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中(zhōng)的(de)公安协警工资多少，公安协警怎么样编排是：课文后边的虚宫格中的字,统计(jì)在语文书后的《写字表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注音(yīn)，再(zài)现时(shí)会(huì)读，其他知(zhī)识不要求全体学生(shēng)掌握(wò)，但(dàn)可(kě)作为(wèi)分层教(jiào)学时A层学生的(de)学习内容。

　　在课本中的(de)编排是：课文后(hòu)边横(héng)线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认(rèn)字表》。

　　一类字和二类字(zì)的学习方法：

　　一、一(yī)类字的学习和(hé)巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其(qí)实就是(shì)学习这些生字的(de)字音(yīn)、字形和字义。

　　老师和(hé)家长(zhǎng)可以(yǐ)在孩子们掌握之后，进行听写或(huò)看拼音写词语(yǔ)等考查，以便掌握孩子的生字学习情况(kuàng)。

　　对(duì)于(yú)写错的字，学生要认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在(zài)学习课文(wén)时，读课文、读句子的过拦氏空(kōng)程中认识这些生字，那就了(le)解了这些生字在(zài)怎样(yàng)的(de)语(yǔ)境(jìng)中使用(yòng)，而不是单独的拿出一个字让(ràng)孩(hái)子去记，这样效果是(shì)非常低下的，而核(hé)游且还(hái)是容易(yì)错，就是很多学生会写(xiě)这个(gè)字之后，在(zài)考试(shì)中(zhōng)又不会了的(de)主要的原因。

　　建议把二类(lèi)字拿出来写在纸上(shàng)，这(zhè)个字上面的注音，则需要孩(hái)子(zi)们独(dú)立完成。

　　如果这(zhè)些(xiē)生字的注音全部正(zhèng)确，孩子对(duì)这些(xiē)字应该是认识，这只是初(chū)步的(de)学习，在认识的基础上要理解这些字(zì)也需要练习。

　　除(chú)此之外，还要关注会认(rèn)字(zì)中(zhōng)带颜色的会认(rèn)字，带颜色的会认字是(shì)多音字，我们(men)不仅掌握这个(gè)生字在本课的读音，还要掌握它的其他音。

　　在(zài)语文书书后面有认(rèn)字表，还有(yǒu)写(xiě)字表，除(chú)了认字表(biǎo)、写字(zì)表之外，还有词语表，我们可以好好(hǎo)利用(yòng)起来。

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