高(gāo)考小说(shuō)标题的作用(yòng)的答题模式(shì)，小说标题的(de)作用的答题(tí)模(mó)式和例题是小(xiǎo)说标题的作用：情节上，点明中心(xīn)事件或关键(jiàn)人、物，成(chéng)为(wèi)全文的线索；人物上，突出人物形象(xiàng)或品质；主题上(shàng)，揭(jiē)示(暗示)主旨；表(biǎo)达上(shàng)，比喻象征(zhēng)的运(yùn)用，形象而又有生动，吸(xī)引读(dú)者(zhě)的阅读(dú)兴趣的。

　　关于高考小说标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的答题(tí)模式，小说标题的(de)作(zuò)用的答题(tí)模式和例题以及高(gāo)考小说标题(tí)的作用的答题模式(shì)，小说(shuō)标题的作(zuò)用的答(dá)题模式PPT，小说(shuō)标(biāo)题的作用(yòng)的答(dá)题模式和例题(tí)，小说标题的作用(yòng)的答题模式举些例(lì)子(zi)，小说(shuō)标题的作用的答题模(mó)式课(kè)件(jiàn)等(děng)问(wèn)题，小编将为你整理以下(xià)知识(shí)：

高考小说标题的作(zuò)用的答题模式，小说(shuō)标题的作用的答题模(mó)式(shì)和例题

　　小说标题的作用：情节(jié)上，点(diǎn)明中心(xīn)事件或关键人、物，成为全文的线索；

　　人(rén)物上(shàng)，突出(chū)人物形象或(huò)品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上(shàng)，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围(wéi)绕这一线索展开，使文章(zhāng)结构完整严谨。

　　文章的(de)写作线索大致可分为六大类(lèi)：人、事、物(wù)、时、空(kōng)、情(qíng)。

　　和题目相(xiāng)关的主(zhǔ)要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄托作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对谁的(de)什么之情为线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具体事物、或具体情感，就答这(zhè)一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索(suǒ)是什么：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指(zhǐ)出线索(suǒ)带来的(de)结(jié)构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模式是什么?

　　小说(shuō)标题作用答题格式：

　　（1）先看标题的(de)表辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话层(céng)义：（词(cí)语的含义，概括内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义(yì)：（引申义、比喻义、象征(zhēng)义）；人物与(yǔ)人物的关系（表明人物性(xìng)格(gé)、表明作者的情感与态度）辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话；主旨与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的(de)答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁(páng)标(biāo)题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题(tí)关键词的本义，字面义入(rù)手，联系文章内容，得出标题的深层含义或作(zuò)用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是从理解(jiě)文(wén)章标题的修辞手法入手，联系文章的人物(wù)形(xíng)象及隐含的情感来理解(jiě)标(biāo)题的含义或作用。

　　3、看内(nèi)容主旨(zhǐ)。

　　从文(wén)章的写作(zuò)内容，作者感(gǎn)情，主题思(sī)想(xiǎng)入(rù)手，分析标题(tí)揭(jiē)示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情节围绕(rào)这一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具(jù)有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双(shuāng)关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文(wén)章中心(xīn)）。

　　7、吸引读(dú)者(zhě)兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主要情节；贯穿全文线索(suǒ)；透露情(qíng)感(gǎn)主旨(zhǐ)。

　　此外还有作用：寓意含(hán)蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读者(zhě辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话)的阅读(dú)兴趣。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 辣妹是夸人还是骂人的，辣妹是夸人还是骂人的话