认(rèn)真地还是(shì)认真(zhēn)的写(xiě)作业，认真的与认真地(dì)是认真的和认真地的区别在(zài)于用法不同，认真“的”后(hòu)面接(jiē)名词的。

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认(rèn)真地还(hái)是认真的写(xiě)作业，认(rèn)真的(de)与(yǔ)认真(zhēn)地

　　认真的(de)和(hé)认真地的区别在于用法(fǎ)不同，认真(zhēn)“的”后面接名词。

　　例如(rú)：认真的学习；

　　认真“地”后(hòu)面接动(dòng)词，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严肃对待，不马虎。

　　示(shì)例：1、我们学习(xí)要踏实认真，不要好高骛远。

　　2、妈妈做会(huì)计(jì)工作非常认(rèn)真，生怕(pà)出现什么差(chà)错。

　　3、上课要认真听讲，不要(yào)三(sān)心(xīn)二(èr)意。

　　4、代表们(men)认真讨论并且一致(zhì)通过了决议。

认真地(dì)还是认(rèn)真(zhēn)的写作业(yè)，哪个是正确(què)的用法？

　　“认真地做作(zuò)业”用地(dì)是：地；

　　“地”的结构蔽蔽告特(tè)点也必(bì)须(xū)和它前面的词(cí)和词组构成(chéng)一种特(tè)有(yǒu)形式来为它后面的动词服宏明务，构成“状动关系”。

　　如：他(tā)认(rèn)认真真地写。

　　此处(chù)的(de)“地”便(biàn)为状语(yǔ)的(de)标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的(de)用(yòng)法(fǎ)

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须(xū)和它前(qián)面的词构成(chéng)一种固有(yǒu)的“的(de)字结构”形(xíng)式来修饰、限制和说(shuō)明后面的名(míng)词(cí)或并(bìng)首代词，使前(qián)后构成一种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定(dìng)语(yǔ)的标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这(zhè)所学校就(jiù)是残(cán)疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必须(xū)用(yòng)在动(dòng)词或(huò)形容词之后，带着它后(hòu)面的(de)词语为其前的(de)动词或形(xíng)容(róng)词服(fú)务，即(jí)作(zuò)动形谓语(yǔ)的(de)补语。

　　如：看得(dé)清(qīng)清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便(biàn)为(wèi)补语的标志，应读de。

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