校园(yuán)暴力的(de)主要表现(xiàn)是(shì)什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个方面是校园欺凌不一(yī)定在(zài)校园内(nèi)发生(shēng)，放学后(hòu)同学(xué)间的欺负行(xíng)为也(yě)算在内的。

　　关于校园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园暴力表现在哪几个(gè)方面(miàn)以及(jí)校园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么(me)意思，校园暴力的主要表现是(shì)什么，校园暴力表现在(zài)哪几个(gè)方(fāng)面，校园暴力(lì)具体表(biǎo)现(xiàn)，校园暴(bào)力的五(wǔ)种行为等问题，小编将为你整理以下知识：

校园(yuán)暴力的(de)主要表现是什么(me)意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面(miàn)

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生(shēng)，令其在心灵(líng)及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌(líng)通(tōng)常都(dōu)是(shì)重复发生，而(ér)不是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺(qī)负一人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉(jué)得自己有(yǒu)错，而且(qiě)受害者(zhě)怕事，默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和(hé)告(gào)发欺凌者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环导致受害者的(de)身心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当(dāng)众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰号(hào)等，是(shì)不容易察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边(biān)没有朋友(yǒu)等，是不容易察(chá)觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形(xíng)式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市中小学欺(qī)凌治(zhì)理方案公布：发生校园(yuán)欺凌须(xū)限时上报。

　　在教育部等部门发布的(de)《加强中小学(xué)生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求，学(xué)校在(zài)启动调(diào)查处理程(chéng)序10日(rì)内须完成调查(chá)，而在(zài)此(cǐ)次北京市各区(qū)公布的实施方案中，除了(le)对调查时间有要求外，对于事件的及时上(shàng)报(bào)也做出了严格的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上级部门口头(tóu)汇报(bào)

　　例如北(běi)京市东城区在实施(shī)方案(àn)中明(míng)确提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上(shàng)级单位(wèi)进行口头汇报，2小时(shí)内递交详细文字材料并随时(shí)汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节(jié)严重学(xué)校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与东(dōng)城(chéng)区类似，海(hǎi)淀区除了(le)要求30分(fēn)钟(zhōng)内口(kǒu)头上(shàng)报区教委外(wài)，对于情节较为严(yán)重的，还要(yào)求(qiú)学校要与属地派出所、司法(fǎ)等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的(de)表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受害(hài)者的(de)个(gè)人财产、教(jiào)科(kē)书、衣裳(shang)等，损坏，冲没或(huò)通过他们(men)嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比受害(hài)者强，而欺凌是(shì)在受害者(zhě)未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租播关于(yú)受害者的(de)消极林心如生肖，林心如生肖属什么谣言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫(pò)受(shòu)害者做他(tā)或她不想要做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻烦(fán)，或令受害者(zhě)招致处(chù)分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑(yì)评(píng)论受害者的体貌(mào)、性取向、宗教、种(zhǒng)族、收入(rù)水平(píng)、国(guó)籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺凌，即在网志(zhì)或论坛(林心如生肖，林心如生肖属什么tán)上发表具有人身攻击成(chéng)份的言(yán)论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国(guó)民法典》第一(yī)千二百条

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校或者其他教育机构学(xué)习、生活(huó)期间受(shòu)到人(rén)身损(sǔn)害，学校或者其(qí)他教(jiào)育机构未尽到教(jiào)育、管(guǎn)理职责的(de)，应当(d林心如生肖，林心如生肖属什么āng)承担侵(qīn)权责任(rèn)。

　　第(dì)一(yī)千二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力人或者(zhě)限制民事(shì)行为能力人在幼(yòu)儿(ér)园、学校或者其他教育机构学(xué)习、生(shēng)活期间，受到幼儿(ér)园、学校或者其他(tā)教育(yù)机构(gòu)以外的第三人人身损害的，由第三人承(chéng)担(dān)侵权责任(rèn)；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者(zhě)其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到管理职责(zé)的(de)，承担(dān)相(xiāng)应的(de)补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承担补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 林心如生肖，林心如生肖属什么