音乐(lè)教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类包括哪些专业(yè)是音(yīn)乐教育类(lèi)一般特指音乐教育(yù)专(zhuān)业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养和(hé)造就适应社会(huì)主义(yì)市场经济(jì)建设(shè)和教育(yù)改革发(fā)展需(xū)要的具有较好音乐素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院(yuàn)校有中央(yāng)音(yīn)乐学(xué)院、上海音乐学院、天津音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、重庆(qìng)师范(fàn)大学、西(xī)华师范大学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专(zhuān)业主要包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育(yù)等六(liù)个(gè)专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为(wèi)两(liǎng)个方向，一(yī)个是(shì)音(yīn)乐教育类(lèi)，另一个就是(shì)音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行整合(hé)、组装、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作(zuò)品必(bì)须能够顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工(gōng)作。

　　并且(qiě)，创仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文(chuàng)作能(néng)够(gòu)演奏出来的音乐(lè)才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有实现(xiàn)演奏，或(huò)者说部分(fēn)音响并不适(shì)合真实演奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果。

　　所(suǒ)以当今看来，创(chuàng)作某些即便没有最(zuì)后的演奏步(bù)骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完(wán)成音(yīn)乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有(yǒu)元素(sù)都服(fú)务(wù)于音(yīn)乐(lè)内容，每个声部都是平等的(de)。

　　任何音(yīn)乐形(xíng)式（包括单声部音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些(xiē)的(de)其中一个因素(sù)就有可(kě)能(néng)改变一首音乐(lè)的内容，明确这(zhè)些才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分析与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育如果你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的(de)工作(zuò)，那么(me)音乐教育(yù)是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐(lè)专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你(nǐ)有一个学士学位，而(ér)大学教(jiào)师就需(xū)要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音乐教育学位课程可以为自己在大学所在(zài)州(zhōu)的认证做准备，所以(yǐ)如果学生毕(bì)业于肯(kěn)塔(tǎ)基州的(de)音乐教育(yù)学士课程，不(bù)一定有资格在伊利诺(nuò)斯(sī)州任教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个地区每个(gè)学校的要求都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在本科和(hé)研究生阶段(duàn)，音乐表演(yǎn)课程给(gěi)学(xué)生时间和资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏音(yīn)乐(lè)和磨练他(tā)们在(zài)一种主(zhǔ)要乐器上的技能。

　　这些课程要(yào)求学生在入学前参加试镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐器教师、仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音(yīn)艺术电(diàn)子音(yīn)乐制作(zuò)，电子音(yīn)乐制作(zuò)又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而(ér)兴(xīng)起的(de)一种在(zài)电脑上完成制(zhì)作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热(rè)门的专业无疑非电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)莫(mò)属(shǔ)。

　　音乐技术(shù)/录音艺(yì)术的学(xué)生将学(xué)习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐(lè)、信号(hào)处理(lǐ)、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知(zhī)、音(yīn)乐信息学等领(lǐng)域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领域都拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作，尝试在(zài)实验性音(yīn)乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加作曲相关(guān)的一对一课程，发展特(tè)定的技(jì)能和自己的风格(gé)，并获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐(lè)产(chǎn)业中工作所需(xū)要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú)行音乐方面的(de)作(zuò)曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都是在唱(chàng)歌方(fāng)面(miàn)有(yǒu)不错基础的学生，在软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代(dài)流行音乐(lè)方(fāng)面的风格(gé)、创作方式等。

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