校园(yuán)暴力的(de)主要表(biǎo)现是(shì)什么意(yì)思，校园暴(bào)力表现在哪几个嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗方(fāng)面是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学后同学间的欺(qī)负行为也(yě)算在内的。

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校园暴力的主要表现是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现(xiàn)在哪几个方面

　　其(qí)主要表现(xiàn)是身体强壮的学(xué)生欺负弱小的学(xué)生，令其在(zài)心灵及(jí)肉(ròu)体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都(dōu)是(shì)重复发生(shēng)，而不是单一的偶发事件(jiàn)。

　　有时是(shì)一人欺负(fù)一人；

　　有(yǒu)时集体欺(qī)负一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者不觉得自(zì)己有错，而且受害者怕(pà)事，默默承受而不(bù)敢反抗和(hé)告发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心深(shēn)受煎(jiān)熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式(shì)。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替(tì)别人取侮辱(rǔ)性绰号等，是(shì)不容易察觉的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身边没(méi)有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在(zài)网(wǎng)络发表对受害者(zhě)不(bù)利的网络言论、曝光(guāng)隐私以及对受害者的(de)照片进行(xíng)恶搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相关(guān)治(zhì)理方案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为解决校园欺凌(líng)，教育部首(shǒu)先发(fā)布北京(jīng)市中(zhōng)小学欺凌治理嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗方案公(gōng)布：发生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在(zài)教育部等(děng)部门发布的(de)《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方案》中要求，学校在启动调查处(chù)理程序10日(rì)内须完成调查，而在此次北(běi)京(jīng)市各区公(gōng)布的实施(shī)方(fāng)案中(zhōng)，除了对调(diào)查时间有要求外，对于事件的及时上报也做出(chū)了严格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头汇报

　　例如北京市东城区在(zài)实施方案(àn)中明确提(tí)出(chū)，如发(fā)生欺(qī)凌(líng)事件(jiàn)，各校要在10分钟内(nèi)向(xiàng)上级单位进(jìn)行(xíng)口头汇报，2小(xiǎo)时内递(dì)交详细文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司(sī)法(fǎ)部(bù)门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内口头上(shàng)报区教委(wěi)外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求(qiú)学校(xiào)要与(yǔ)属地派出(chū)所、司(sī)法等部门进(jìn)行对(duì)接。

校园暴力的表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性(xìng)绰(chuò)号(hào)；指(zhǐ)责受害(hài)者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物(wù)理(lǐ)攻(gōng)击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢(tī)、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的(de)个人财产、教科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者(zhě)强，而(ér)欺凌(líng)是(shì)在受害(hài)者未能保护(hù)自(zì)己的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租播关于受害(hài)者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者(zhě)做(zuò)他或她不想要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害者(zhě)跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或令(lìng)受害者(zhě)招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受害者的(de)体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族(zú)、收入水平(píng)、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金钱或物(wù)品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛(tán)上发表具有(yǒu)人身攻击成份的(de)言(yán)论(lùn)。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民共和国民法典》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制民事行为(wèi)能力人在学校(xiào)或者其(qí)他(tā)教育机构学习、生活(huó)期间受到(dào)人身损害，学校或(huò)者其他教育机构未尽到教育(yù)、管(guǎn)理职责的(de)，应(yīng)当承担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千(qiān)二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人(rén)或者限制民事行为能力人在幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习、生活期间(jiān)，受(shòu)到幼儿园、学(xué)校或者其他(tā)教育机构以外的(de)第三人人(rén)身损害的，由第三(sān)人承担侵权(quán)责任(rèn)；幼儿园、学校或者其(qí)他教育机构未尽到管(guǎn)理职责的(de)，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他(tā)教(jiào)育机(jī)构承(chéng)担补充责任(rèn)后，可以向第三人追偿。

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