全因(yīn)素(sù)速写是什么意思，全因素速写图(tú)片(piàn)是全(quán)因素速(sù)写的。

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全因素速写是(shì)什么(me)意思，全(quán)因素速(sù)写(xiě)图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话(huà)没怎么听过，因为全因(yīn)素也(yě)可(kě)以(yǐ)理解(jiě)成(chéng)写实的(de)意思，但是速写本身讲究(jiū)快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你(nǐ)的意思应该是(shì)那种明暗速(sù)写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤(gū)陋寡闻啦。

什么是全(quán)因素素描

　　全因(yīn)素素描是相对结构素(sù)描来讲(jiǎng)的，一般结构素描是(shì)不考(kǎo)虑光影(yǐng)的(de)，所以不算全部(bù)因素都(dōu)考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结构入(rù)手，比(bǐ)如文艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却(què)是(shì)从结构入手(shǒu)来表现的，更突出(chū)的还有丢(diū)勒等人，而之后东(dōng)欧的俄罗(luó)斯(sī)的列宾美院强调(diào)全因素也就(jiù)是(shì)相对强调光与影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们如果强调(diào)全因素素描就是强(qiáng)调画(huà)的时候带上背(bèi)景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不(bù)少初学者和考(kǎo)生共同的毛病(bìng)，由(yóu)于(yú)他们缺乏长期(qī)性的作业训练，在考试中不能在整体观念的指导下(xià)全面推进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏对整体效(xiào)果的(de)把握下(xià)一味死抠(kōu)局部，造成局(jú)部相互之间关(guān)系无(wú)法很好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的体现(xiàn)出(chū)来，局部的构(gòu)造(zào)已(yǐ)经很突出了(le)，而其(qí)他地方做(zuò)的不(bù)足，这样(yàng)的(de)一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整体是由若(ruò)干伏兄亏个局(jú)部组成的，没(méi)有局部的一幅画是不真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅画只有(yǒu)局部(bù)，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。大冤种什么意思，大冤种是骂人吗

　　素描的目的，不光是练(liàn)就一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而更重要(yào)的(de)是培(péi)养一种艺术思维的“意境”和如何观察(chá)事物的(de)“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了这两(liǎng)点(diǎn大冤种什么意思，大冤种是骂人吗)，素描练习(xí)也(yě)就失去(qù)了(le)它的本质意(yì)义。

　　既然整体(tǐ)是关(guān)系到一(yī)幅素(sù)描画(huà)的(de)成败，那(nà)么局部(bù)与(yǔ)局部、局部与整体的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠比(bǐ)较的方法(fǎ)，比(bǐ)较色调的(de)深浅，比例的(de)长短、宽(kuān)窄、大小，比透视关系(xì)的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对(duì)象真(zhēn)实存在的一面(miàn)。

　　2、敏(mǐn)锐(ruì)感(gǎn)加强

　　世上所(suǒ)有的人，没(méi)有绝对相同的(de)面(miàn)孔，即缺神使是双胞胎也(yě)不例外，他（她）们(men)也都有别人不易察觉(jué)的差异。

　　素描训练的(de)根(gēn)本任务(wù)是，捕捉对象的特征(zhēng)和独具个性的差(chà)异，但大冤种什么意思，大冤种是骂人吗是在素描写(xiě)生的过程(chéng)中，常(cháng)常(cháng)看到有的(de)学生(shēng)不(bù)管(guǎn)画谁，不(bù)管(guǎn)对象(xiàng)的长(zhǎng)相(xiāng)如何，气(qì)质怎样，都画得像一个人(rén)，模(mó)特儿似乎成(chéng)了(le)摆设，成(chéng)了他(tā)们胡编(biān)乱造的(de)参(cān)照物。

　　这(zhè)里有(yǒu)初学时(shí)期(qī)老师指(zhǐ)导上(shàng)的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有(yǒu)的考生错误地(dì)认为：模(mó)特(tè)儿像不(bù)像没(méi)有(yǒu)关系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评(píng)分的老师也不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不是衡量一张素描作(zuò)品优劣(liè)的标准之一，但它却能检(jiǎn)验(yàn)一个学生对事物(wù)所具备的敏感(gǎn)性和(hé)表现能(néng)力。

　　如(rú)果一个(gè)学生长时间脱离对象(xiàng)去感受，去(qù)编(biān)造所谓的画面(miàn)效果和(hé)废弃对客观对(duì)象感(gǎn)知能力的训练，那(nà)么他就有(yǒu)可能造成感知能力的(de)退化(huà)，失(shī)去一个艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中(zhōng)的表现就是千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为作(zuò)为一个画家(jiā)重(zhòng)要条件的眼睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得到(dào)高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要(yào)特别注意老师讲到的每(měi)一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出现画(huà)面(miàn)灰、效果(guǒ)对比不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因(yīn)为画(huà)面的黑、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的对(duì)比和变化规律,画面的(de)层(céng)次(cì)就不清晰，画面的效尘(chén)含果就不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一种成分(fēn)少点，都(dōu)要(yào)给你的感受而定。

　　自(zì)身的(de)关系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的比例关系，三大基本(běn)色调都(dōu)不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的(de)原因很多。

　　比如(rú)模(mó)特儿的面部(bù)大部分都(dōu)处在(zài)亮部里，于是，画面上(shàng)基(jī)本都是(shì)亮和灰的(de)色调；如果处(chù)理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这时，就体(tǐ)现深(shēn)灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅(qiǎn)灰的(de)距(jù)离(lí)，使之保持(chí)画面的(de)层(céng)次感。

　　还有一种(zhǒng)情(qíng)况：模特儿的皮(pí)肤比较深，黑和深(shēn)灰色调占其面部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造成画(huà)面灰暗、沉(chén)闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主(zhǔ)动减少中间色(sè)调的(de)深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生(shēng)的过(guò)程当中，在整体尊重客观对象的前提下，允许对局部的色(sè)调(diào)进行调整、或减(jiǎn)弱、或(huò)加强的艺术(shù)处理(lǐ)。

　　素描写生的(de)对象，或明或暗，或强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或实，都有(yǒu)着它的(de)规律和秩序(xù)。

　　写生时如果(guǒ)打(dǎ)乱了这(zhè)种客观秩序(xù)，就(jiù)会出现零(líng)乱(luàn)琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有一种情况，每个局(jú)部都画得很好很完整(zhěng)，但局部和局部之间(jiān)没(méi)有联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一个固定光源的照(zhào)射下，必然(rán)会出(chū)现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把(bǎ)握(wò)不好，这样的一幅作品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅好的(de)作品的(de)！

　　4、在素描(miáo)的练习(xí)过(guò)程(chéng)中，素描(miáo)必(bì)须着重光线(xiàn)、物(wù)体的关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自己(jǐ)眼睛(jīng)所(suǒ)观(guān)察到的(de)形体，具体而(ér)微的呈现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己的观察力。

　　另外，素描也可以解释为(wèi)“存在”与“绘(huì)画(huà)”之间(jiān)一(yī)切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画(huà)之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静物上不同的(de)色彩外，亦可发现(xiàn)放在(zài)桌上的安全感(gǎn)，和背景(jǐng)间的协调性，这些存(cún)在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空间、动态(tài)……等(děng)等(děng)复杂的(de)因素(sù)，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩序，导换成美(měi)的、入(rù)画(huà)的秩序，这也是素描的(de)意(yì)义和目的(de)。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最能体现人的(de)绘画水平(píng)的画种。

　　因此(cǐ)，在学习(xí)中要(yào)踏踏实实(shí)，持之(zhī)以(yǐ)衡，不可浮(fú)躁(zào)

　　参考(kǎo)资料来源：百度百科-素(sù)描

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