原生家庭(tíng)是指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可(kě)怕原生(shēng)家庭不是指离异的(de)。

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原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗(ma)，为什(shén)么说(shuō)原生(shēng)家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一(yī)个社会学概(gài)念(niàn)。

　　是(shì)指儿女还未成婚，仍(réng)与父母生(shēng)活(huó)在(zài)一起的家庭。

　　新(xīn)生(shēng)家庭就(jiù)是夫妻双方(fāng)组成(chéng)的家庭，这(zhè)样的家庭不包(bāo)括(kuò)夫(fū)妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生(shēng)家庭(tíng)和(hé)新(xīn)生家庭(tíng)的关系(xì)。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原(yuán)生家庭时(shí)，子女(nǚ)应当孝(xiào)敬父母，父(fù)母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)后，在这(zhè)个新(xīn)生家庭中妻(qī)子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量在(zài)精神和物质上从(cóng)对原生(shēng)家庭的依赖或(huò)影响中走(zǒu)出来，注重新生家庭中夫(fū)妻二人的合一，更多地(dì)尊(zūn)重新(xīn)生家庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己原(yuán)生家庭的影响，才不(bù)致(zhì)将原(yuán)生家庭一些负面的元素带到(dào)新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和(hé)离异(yì)家庭对(duì)孩子(zi)影响的不同(tóng)

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他们的成长(zhǎng)过程就是(shì)不一样，缺(quē)少(shǎo)了(le)一份父(fù)母的爱，在十几年的(de)成长中，对于性格、学(xué)习、做事都有一(yī)定(dìng)影响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有一股发自内(nèi)心的自信，亲生(shēng)父(fù)母打骂(mà)是怎么(me)也进不了孩(hái)子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂(mà)，生怕两者之间的生气越来越《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节生。

　　那些(xiē)已经(jīng)离异过的父母或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺(quē)失的(de)爱，它不(bù)是(shì)你犯错的理由，因为没(méi)了这些爱，你才(cái)要(yào)更(gèng)强大和更努力，让自己的以后过(guò)得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会学(xué)的(de)定义上(shàng)，原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母(mǔ)在(zài)一起生活的(de)家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀(huái)的(de)原(yuán)生家(jiā)庭，对子女的(de)性格(gé)塑造有着至关重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖的(de)原生(shēng)家庭，对孩子的心(xīn)理，则会带(dài)来(lái)严重的伤害。

　　奥地(dì)利(lì)著名心理(lǐ)学家(jiā)阿德勒曾说过这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一生(shēng)都在治愈(yù)自(zì)己的童(tóng)年(nián)。

　　他这(zhè)句话(huà)，将原生家庭对孩(hái)子(zi)心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露(lù)了出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠(mò)视，会(huì)对(duì)孩子的(de)身心成长，造成深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大(dà)成人(rén)，自我的人(rén)生观、价值观以及(jí)世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是(shì)会使(shǐ)得(dé)孩子(zi)的(de)性格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞(chǎng)开心扉和他人坦诚(chéng)交(jiāo)流，疏远了(le)身(shēn)边人(rén)，也就会让孩子(zi)疏(shū)远了这个世界，也将(jiāng)会(huì)极大(dà)地(dì)缺乏阳光(guāng)、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注(zhù)重偏(piān)爱一个孩子，而(ér)忽略(lüè)另一个孩子心理感受的亲(qīn)子(zi)关系。

原(yuán)生家庭(tíng)问题都有(yǒu)哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突(tū)的家庭环境中长大(dà)，或有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子往往会(huì)认为，大声(shēng)争吵和辱骂是正常(cháng)的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成(chéng)年后，往往(wǎng)也会用(yòng)这(zhè)种沟(gōu)通方式去和他(tā)人(rén)相处，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母双方(fāng)都(dōu)经(jīng)常情(qíng)绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问(wèn)题，认为家庭生活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有的关系(xì)都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的(de)拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受他们(men)真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能(néng)看到(dào)孩子(zi)真实的(de)性格(gé)，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没有主见――经常需要(yào)别人(rén)对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该(gāi)怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却(què)总让(ràng)他应对各种社交场合(hé)，孩子并不会(huì)真的(de)如父(fù)母期望(wàng)的那样发生改(gǎi)变，反而他们会(huì)因此不能了解自己(jǐ)的优势(shì)和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我(wǒ)认知，经常会这(zhè)样想：我现在是这样，但我本应(yīng)是另外的(de)样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真实的样子，拒(jù)绝接受孩(hái)子的(de)本性，一方面会导致孩子(zi)一(yī)直(zhí)到成(chéng)年(nián)都总觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们中的很多人也变成了(le)吹毛求疵的人，经(jīng)常用不合理的标准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受(shòu)过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经历(lì)的幸(xìng)存者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它(tā)对(duì)孩子(zi)造(zào)成的影响用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说(shuō)，受到虐待(dài)往往(wǎng)会造(zào)成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系(xì)上的问(wèn)题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一(yī)方角色缺(quē)失或(h《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节uò)在情(qíng)感(gǎn)上遭到父(fù)母中某一方的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感(gǎn)受不到(dào)父母的爱，和父母之间(jiān)有强(qiáng)烈的(de)距离(lí)感。

　　事(shì)实上(shàng)，往往这些父母(mǔ)自身存在很严(yán)重的问题(他(tā)们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法对孩(hái)子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他(tā)们之所以感受不到父母(mǔ)的爱(ài)，是因为不够好或完(wán)美。

　　他(tā)们可能会(huì)变成完美(měi)主义者(zhě)，以(yǐ)离谱的高标准(zhǔn)来要求自己以及自(zì)己身边(biān)的人(rén)。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的(de)感(gǎn)觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担心，一旦对方知(zhī)道了(le)自己(jǐ)真实的样(yàng)子，就会失去对方的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一个(gè)极(jí)端的(de)可能是，他们也有可(kě)能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他们那些(xiē)没(méi)有从父(fù)母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为(wèi)什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会(huì)决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会(huì)性(xìng)，社会性(xìng)就是社(shè)会交(jiāo)往的能力，而(ér)社会性，又会影响到你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判断能力时，你最基本的认知(zhī)来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价值观受到(dào)它(tā)的强烈影响，而且(qiě)你为(wèi)人处世的方式(shì)方法、你思考问题(tí)的方式都会(huì)受到家庭、最亲近的(de)人的影响。

　　良好的家(jiā)风、教育和财(cái)力为个(gè)人的(de)长进提(tí)供了较(jiào)好的基础和(hé)条件(jiàn)，如(rú)果你有(yǒu)幸生(shēng)在这样(yàng)的家庭里(lǐ)面，是值得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对你(nǐ)的影响(xiǎng)程度高低来(lái)自(zì)于你个体独立的力量(liàng)和家庭影响的力(lì)量对(duì)比：如果你(nǐ)个体独立的力量越大，那(nà)他们(men)的影响越(yuè)小;反之，如果(guǒ)你个体独立的(de)力量越小，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情感忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母(mǔ)对孩子关爱太(tài)少，容易让(ràng)孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐(nüè)待型指(zhǐ)的是孩(hái)子的父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬低的(de)方式教育(yù)孩子，这(zhè)容易(yì)让孩子开始自我(wǒ)否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的(de)是父(fù)母(mǔ)自(zì)身有严重的心理(lǐ)问(wèn)题(tí)，情(qíng)绪不(bù)稳定，常常给孩子造(zào)成(chéng)巨(jù)大创(chuàng)伤，事后(hòu)又极(jí)力弥补或者道歉。

　　容易(yì)让(ràng)孩子辨别不出好(h《风起陇西》讲述了什么故事，《风起陇西》讲述了什么故事情节ǎo)坏情绪，发(fā)展为依(yī)恋类型中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看到的是别人(rén)的(de)错误(wù)、缺点和(hé)不足，并且会把结果的糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结(jié)给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人，他(tā)人的感(gǎn)受会非常糟(zāo)糕(gāo)，就像一(yī)无是处(chù)的人，不论怎么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传承的问题，喜欢(huān)指责别人的人(rén)，往(wǎng)往(wǎng)有(yǒu)个喜欢指责(zé)他们(men)的父母，在他们的父母看来，他们没(méi)有优点(diǎn)，不(bù)应该犯错，在都(dōu)是你不好、都是你的错(cuò)、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变(biàn)得宽(kuān)容理(lǐ)解，反(fǎn)而会内化(huà)他们的父母的(de)形象，在内心(xīn)塑造一个无比严厉(lì)的(de)批评者，对自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责长大的人(rén)活成了他们(men)父母的模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导他人，来验证早年经(jīng)验(yàn)的正确(què)性。

　　如果你想要改善和这(zhè)类人之(zhī)间的(de)关系，就(jiù)不(bù)能受其潜意(yì)识(shí)诱(yòu)导，而要在他每一(yī)次(cì)指(zhǐ)责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国(guó)著名心理学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感操(cāo)纵》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关系中的情感操纵，指的是(shì)运用(yòng)情感成为伤(shāng)害对方的武(wǔ)器(qì)，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩的关(guān)系便(biàn)可以体现这一(yī)点，宋倩(qiàn)对英子说(shuō)的最多的话就是(shì)：英子，你可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈(mā)身上掉下来的(de)一块肉、妈是(shì)和(hé)你(nǐ)最亲(qīn)的人(rén)了，还能害(hài)你呀!这样的缺(quē)乏边界(jiè)的情感关(guān)系，会让人变得窒(zhì)息(xī)，英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有(yǒu)特别不容易的一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少有人陪(péi)伴和照顾(gù)。

　　那(nà)你为了活下来(lái)，往往(wǎng)会(huì)更加(jiā)独立，有超(chāo)过(guò)同龄(líng)人的(de)生活自理能力;如果你父母情绪比(bǐ)较暴(bào)躁，那(nà)你(nǐ)为了家(jiā)庭和睦(mù)，让(ràng)父母少生气，就会不知不(bù)觉练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力和共(gòng)情能力，时间长了(le)就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人(rén)此时(shí)此刻的情(qíng)绪，更知道(dào)别人(rén)想听的话和希(xī)望你做的事(shì);如果你的父(fù)母把你交给亲戚朋友(yǒu)老师轮流带，那(nà)你就会练(liàn)就很强的适应(yīng)能(néng)力，甭(béng)管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也(yě)被(bèi)赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力(lì)量在你的过去帮助过你，在未来(lái)依然(rán)会在(zài)某个角(jiǎo)度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们(men)。

　　它(tā)们(men)其实(shí)早就成(chéng)为了你的一(yī)部分。

　　经历了种种苦涩(sè)后(hòu)，你值得被爱，你身上(shàng)附加的(de)种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其实就(jiù)是(shì)你(nǐ)内心深处那(nà)个(gè)弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个孩子(zi)是你潜意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个(gè)无助的孩(hái)子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了(le)，放开(kāi)了(le)，不再恐(kǒng)惧(jù)了(le)，再加上(shàng)帮助(zhù)过你(nǐ)的(de)特质加持，你甚至会比(bǐ)从(cóng)小一(yī)帆风顺的孩子(zi)，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不(bù)死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大成就者，往往(wǎng)都(dōu)曾经历常人所(suǒ)不能(néng)承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己，善(shàn)用你特(tè)殊经(jīng)历赋(fù)予你(nǐ)的特质，发(fā)挥出(chū)更大(dà)的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一(yī)个被爱(ài)的(de)问题(tí)，而不(bù)是去爱和有没(méi)有能力去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其(qí)实是(shì)一门艺术(shù)，需要人们有相关(guān)的知识并付(fù)出(chū)相(xiāng)应的努力(lì)。

　　非(fēi)安全(quán)型人格其(qí)实，是没有爱的能力(lì)的，因为缺(quē)爱(ài)，他们在两(liǎng)性关系中，更多的(de)是索(suǒ)取。

　　依据艾(ài)利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的(de)能力，应该是有(yǒu)勇气(qì)不计回报的去爱一个人(rén)，全心全意(yì)的为对(duì)方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有意识的知道，你(nǐ)妈妈(mā)那(nà)时候(hòu)需要工作，保证你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去记恨她那(nà)么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一(yī)句(jù)原谅。

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