小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用，六种说(shuō)明方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)是(shì)六(liù)种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数(shù)字(zì)、分类别、打比方的(de)。

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小学六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的(de)意思更明确(què)，读(dú)者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明(míng)了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方(fāng)法说明(míng)事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思(sī)更(gèng)明确(què)，读者更能理解，具体地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　2、引(yǐn)资料

　　为(wèi)了使(shǐ)说明的内容更充(chōng)实(shí)具体，更具说(shuō)服(fú)力，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料(liào)的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著(zhù)作，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现(xiàn)说明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使说(shuō)明文(wén)更具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象(xiàng)加以比较来(lái)说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者(zhě)是人们比较(jiào)陌(mò)生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉(xī)的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的(de)印(yìn)象。

　　事(shì)物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对(duì)事物进行“横(héng)比”，也可以(yǐ)对事(shì)物(wù)进行(xíng)“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进(jìn)行(xíng)比较，突出(chū)强调了(le)说明(míng)对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字(zì)，一定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征(zhēng)，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说(shuō)清(qīng)楚，可(kě)以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种说(shuō)明方(fāng)法，叫分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利(lì)用两(liǎng)种不同事物之间的相似(shì)之处作(zuò)比较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增强说明的(de)形象性和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻(yù)和暗喻(yù)，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说明(míng)方法及作(zuò)用如(rú)下：

　　1、举例子。

抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年　　是通过列举有代表性的(de)、恰(qià)当的事例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明确，使说明的对象更生动形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十(shí)分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说(shuō)明事物特征或(huò)事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一(yī)定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准(zhǔn)确的数字(zì)绝对不能用，即(jí)使是估计的数(shù)字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决(jué)口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人民带来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最(zuì)大的大(dà)河，其(qí)含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇将两种类别相同或不同(tóng)的事(shì抗日战争胜利的时间是哪一年，抗日战争胜利的时间是哪一年到哪一年)物(wù)、现象(xiàng)等加以比(bǐ)较(jiào)来(lái)说明事物特(tè)征(zhēng)的说明方法。

　　作用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长(zhǎng)江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞(cí)手法来说明事物特征的一(yī)种说(shuō)明方法。

　　作用：使抽象的事(shì)物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句(jù)：人们都说，黄河是中华(huá)民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往(wǎng)往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性(xìng)的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明(míng)，这种说明方法叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明事(shì)物(wù)的特(tè)征条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很(hěn)多，总的来说可(kě)以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言(yán)对(duì)事(shì)物(wù)的本(běn)质特(tè)征作概括的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解(jiě)释空粗说明对(duì)象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分(fēn)别平(píng)行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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