说明方法有哪些及(jí)作用答(dá)题(tí)格式，三年级说明(míng)方法有哪些及(jí)作用是(shì)说(shuō)明方法及作用：举(jǔ)例子：举出(chū)实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明(míng)方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使(shǐ)所要说明的事物(wù)具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方(fāng)法说明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注(zhù)意(yì)例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如(rú)，在某某地区，出(chū)现云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识(shí)天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的例子）

　　举(jǔ)了具体的例(lì)子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具说服(fú)力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引用的范围(wéi)很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言(yán)的(de)准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句(jù)：唐朝(cháo)的张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其(qí)所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增(zēng)强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同(tóng)或(huò)不同的事物(wù)、现象加以比较来说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物和(hé)它比较(jiào)，使读者通过比(bǐ)较(jiào)得到(dào)具体而(ér)鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时(shí)候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突(tū)出(chū)强调了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河发水时(shí)，来(lái)势(shì)很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被(bèi)说明对象(xiàng)的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明(míng)的事物具(jù)体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读者(zhě)理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也(yě)要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确地说明了说明对象的特点。

　　例句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中(zhōng)部略窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只(zhǐ)有一个大拱，长达(dá)37.4米……——《中国(guó)石拱桥(qiáo)》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别(bié)：

　　说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据(jù)形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功(gōng)用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了(le)然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使文(wén)章更具有说(shuō)服力(lì)。

　随性是什么意思，女人随性是什么意思　例句：按屏的建造材(cái)料极其装饰的华(huá)丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏(píng)等(děng)，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了(le)使(shǐ)用人(rén)不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读者(zhě)明白屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似(shì)之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物的形状(zh随性是什么意思，女人随性是什么意思uàng)特点(diǎn)，增强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修辞格上(shàng)的(de)比喻还有联想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻(yù)和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点(diǎn)，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形象生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了(le)使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特点，生动形象详细具体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听(tīng)水(shuǐ)声(shēng)，有(yǒu)的(de)像注视行人，千态万(wàn)状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学的术语对某(mǒu)一(yī)概念的本质(zhì)特征作规定性的说明叫(jiào)下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时(shí)对抽象的字词(cí)能(néng)够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句：统(tǒng)筹(chóu)方法，是一种安排工作进程(chéng)的数(shù)学方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确(què)揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从一个(gè)侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般(bān)性的解(jiě)释(shì)。

　　作用(yòng)：使读(dú)者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创(chuàng)造性(xìng)的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量(liàng)，而且在河(hé)水(shuǐ)暴(bào)涨的(de)时候，还可以增加桥洞(dòng)的(de)过水(shuǐ)量(liàng)，减轻洪水对(duì)桥身的(de)冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这个设(shè)计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分(fēn)复(fù)杂的事物说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补单用(yòng)文字(zì)表达的缺欠，对某些事物解说更(gèng)直(zhí)接、了(le)当。

　　作用：使(shǐ)人看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出将来会出现的(de)情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来可能(néng)要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例(lì)句：我们只(zhǐ)有一个(gè)地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去(qù)处。

　　——《只有一个(gè)地球》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式

　　说(shuō)明方法(fǎ)及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物的特(tè)征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形象地说明该事物的××特点,增强(qiáng)了文章的趣(qù)味性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说明该事物的(de)××特(tè)点.使说明更有说服(fú)力。

　　5、作比较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言(yán)对(duì)说明的(de)对象（或科学事理）加以(yǐ)揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理）。

　　7、列图(tú)表：直(zhí)观形(xíng)象地(dì)说明了(le)事物的(de)××特点。

　　8、引用法：用引用的(de)方(fāng)法(fǎ)说明事物(wù)的特(tè)征,增(zēng)强说服力,如引用古诗(shī)文、谚(yàn)语、俗话.引用(yòng)说明在(zài)文章开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的特征（或(huò)事理）加以形象化的描(miáo)摹,使说明更(gèng)具体生动形(xíng)象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事物的(de)特征（或事理）加以具(jù)体的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说(shuō)明：引用说明有以(yǐ)下(xià)几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例(lì)；（作(zuò)用同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名(míng)言、格言(yán)、谚语；作用是(shì)使说明(míng)更(gèng)有(yǒu)说(shuō)服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻等.作用(yòng)是增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说明(míng)在文章开头,还(hái)起(qǐ)到(dào)引出(chū)说(shuō)明对(duì)象的作用(yòng)）。

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