松(sōng)果(guǒ)体可(kě)视化练(liàn)习(xí)？松果体(tǐ)可视化的意思是运用必定(dìng)的核(hé)算将数(shù)据转(zhuǎn)换成松(sōng)果体的图(tú)画在屏(píng)幕(mù)上显现出来的。关(guān)于松(sōng)果体可视化练习以(yǐ)及松(sōng)果体可视化(huà)练(liàn)习，松果体视觉(jué)，松果体(tǐ)全视之眼，松果体(tǐ)印象学(xué)，松果体是(shì)什么意(yì)思(sī)等问题，农商(shāng)网(wǎng)将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)收拾以(yǐ)下的日子使出吃奶的劲儿，吃奶的劲都使出来了是什么意思常识(shí)：

松果(guǒ)能(néng)够生吃吗

　　松果是能够生(shēng)吃的(de)。

　　1.松果(guǒ)能够(gòu)生(shēng)吃

　　松果(guǒ)是(shì)能够生吃的，营养成(chéng)分在(zài)生吃的情况下不会丢失。并且生吃松(sōng)果能(néng)够(gòu)更好地体会到(dào)松果的原汁原味(wèi)，口感更佳。

　　2.生松果(guǒ)含有寄生(shēng)虫和细菌(jūn)

　　可(kě)是(shì)也有人(rén)持对(duì)立定(dìng)见，他们认(rèn)为生松(sōng)果含有寄生虫和细(xì)菌，会对人体形成损(sǔn)害。并且松果(guǒ)壳(ké)中含有(yǒu)松脂，有些人会(huì)对其过敏(mǐn)，导(dǎo)致过敏反应。

　　3.炒松果(guǒ)更(gèng)安全

　　关于忧(yōu)虑生松果会对(duì)健康形成损害的人，能够将松果炒(chǎo)熟后(hòu)再食(shí)用。这能够有效地杀(shā)死松果(guǒ)中的寄(jì)生虫(chóng)和细菌，并削减对松脂的过敏反应。

　　4.主张适量食(shí)用

　　无论(lùn)是生松果(guǒ)仍(réng)是(shì)熟松果，都不主张食用过多。由于松果(guǒ)中含有(yǒu)较(jiào)高的(de)脂肪和(hé)热(rè)量，长时刻食用过多可能会导致体重增加和其他健康问(wèn)题。

松果体(tǐ)可视化(huà)练(liàn)习

　　松果体可视化的(de)意思是运用必(bì)定的核算将数据转换成松(sōng)果体的图画在屏幕上显现出来(lái)。

　　人类松果(guǒ)体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤色椭圆(yuán)形小(xiǎo)体(tǐ)，其发(fā)育(yù)在7-8岁时到达高峰(fēng)。

　　松果(guǒ)体坐落间脑顶(dǐng)部，缰连合与(yǔ)后连合之间。

　　松果(guǒ)体外表被(bèi)以(yǐ)由软脑(nǎo)膜(mó)连续而来的结(jié)缔(dì)组织被膜，被膜(mó)随血管伸入本(běn)质内，将本质分为(wèi)许多不规则小叶，小叶主要(yào)由松(sōng)果体细(xì)胞、神经胶质细胞和神经纤(xiān)维(wéi)等组成。

松果体明晰的想像力——《童教(jiào)16》

　　文 /童教教育曾冠(guān)茗(míng)

　　 一、明晰的梦(mèng)想力

　　 前面提到(dào)，松果体就像显像管和(hé)投影机(jī)相同(tóng)能(néng)够投射咱(zán)们的梦想画面。

　　可是(shì)很少有人知道，国际上其实存在 两种不同(tóng)的梦想形式 ，一(yī)种是(shì)明晰的梦想形式，一(yī)种是(shì)含(hán)糊的梦想(xiǎng)形(xíng)式(shì)。

　　明晰的 想像力 只呈现(xiàn)在幼儿阶段，大概是 3～15岁 ，人群傍边，只要少数人成年人还(hái)能坚持明晰的梦想才干。

　　所(suǒ)以，这种梦想的才(cái)干(gàn)一(yī)向不怎么被(bèi)人所了(le)解(jiě)。

　　 所谓(wèi)的明晰(xī)的 梦想才干 便是指(zhǐ)在(zài)大脑内(nèi)部能(néng)够看(kàn)见清(qīng)楚的梦想的(de)画面，闭上眼睛或(huò)许打开(kāi)眼睛都能直(zhí)观(guān)的(de)看到自(zì)己(jǐ)梦想的画面，就像是“看电(diàn)视相同(tóng)”直观而明晰安(ān)稳的画面(miàn)，这(zhè)种才(cái)干和人(rén)的精气神还和(hé)松(sōng)果体的机能(néng)有(yǒu)很(hěn)大的联系，人的精(jīng)气神十分充分(fēn)，就好像(xiàng)是电脑(nǎo)的电能满足，电能满(mǎn)足的情况下，电脑(nǎo)就能(néng)正常的作业， 假如人的精气神缺(quē)乏 ，咱们的(de)各台电(diàn)脑就(jiù)会自己关机，咱们这个时分(fēn)就需求睡觉或许食(shí)物来弥(mí)补(bǔ)精气神。

　　相反， 假如(rú)精气神满足充分 ，咱们的松(sōng)果体就会(huì)彻底被点(diǎn)亮(liàng)，就能够清楚的看到自己梦想的画面。

　　 松果体在15、16岁会(huì)呈(chéng)现钙(gài)化的(de)现象(xiàng)，其实是大脑的自(zì)我维护机制(zhì)。

　　由于松果体清楚的显现梦想的画(huà)面是需求耗费(fèi)很多的能(néng)量的，所(suǒ)以，在16岁(suì)之后，咱们人领会主动封闭这种(zhǒng)耗能太(tài)多的功用，运用一向钙化物质来包(bāo)裹松果体，包裹(guǒ)之后，咱们的梦想就无法直观看到，只能是一种含糊的梦想。

　　可是，值(zhí)得指出的是，即(jí)使(shǐ)是这种含糊的(de)梦想(xiǎng)，其实也(yě)需求松果体才干(gàn)完结， 假如没有松果(guǒ)体的整合咱(zán)们是无法(fǎ)梦想(xiǎng)的。

　　那(nà)么 ，为什么(me)咱们人领会呈现(xiàn)这种明(míng)晰的想像(xiàng)力机制呢？其实这(zhè)个是(shì)咱们人体十分才(cái)智的当(dāng)地，咱(zán)们人(rén)类(lèi)呈(chéng)现(xiàn)在这个险(xiǎn)峻的国际，没有尖利(lì)的牙齿和爪子，咱们(men)人(rén)类要(yào)在这个国际生计下去，靠的(de)是(shì)什(shén)么(me)呢？靠的是咱们超(chāo)级兴旺的大脑，咱们的大(dà)脑(nǎo)是最(zuì)尖锐的生计兵器了(le)。

　　而咱(zán)们的想像力则是(shì)咱们大(dà)脑(nǎo)十分凶猛的才干使出吃奶的劲儿，吃奶的劲都使出来了是什么意思(gàn)，咱们人类(lèi)的回忆才干(gàn)十(shí)分强(qiáng)壮，甚至有(yǒu)照相回忆的(de)才(cái)干，所谓的照相回忆，便(biàn)是不论什么东西，只要看一眼就(jiù)能(néng)彻底的回忆和重现(xiàn)。

　　 这种照相(xiāng)回忆的(de)才(cái)干本质上便(biàn)是明晰的梦想才(cái)干 。

　　具有超强回忆(yì)力则(zé)意味着咱(zán)们能够(gòu)以最(zuì)快的速度学习(xí)赖以生计最重要的常识。

　　所以，这也就能解说为什么(me)咱们幼儿(ér)和童年(nián)时期具有(yǒu)超强回忆力的(de)原因了。

　　 历史上闻(wén)名的(de)科学家尼古(gǔ)拉斯(sī)·特(tè)斯拉（下(xià)图）便(biàn)是具有这(zhè)种明晰(xī)想像力(lì)的天(tiān)才。

　　17岁前(qián)的特斯拉“中(zhōng)了邪(xié)”般地沉浸(jìn)在(zài)发明创造的(de)梦想里，脑(nǎo)袋里(lǐ)常常浮现出种种反常古怪(guài)的图画。

　　17岁时(shí)，特(tè)斯拉惊讶地发现(xiàn)，自己能够(gòu)充分利用梦想力，自己想(xiǎng)的任何东(dōng)西都会直(zhí)观的呈现在自己(jǐ)的面前。

　　这种梦(mèng)想的画(huà)面甚至会直接遮挡住实(shí)践(jiàn)的(de)画面，小特斯拉一向(xiàng)遭到这(zhè)种梦想的(de)困(kùn)扰，他还认(rèn)为他人都(dōu)和他相同(tóng)具有相(xiāng)同的梦(mèng)想才干(gàn)，他还企图(tú)将自己的梦(mèng)想投影出来和其他人的梦(mèng)想投(tóu)影(yǐng)来进行沟通(tōng)，后来才(cái)绝望的发(fā)现其他人并没有具(jù)有这种梦(mèng)想力。

　　在(zài)做试验的时分，特斯拉(lā)能够(gòu)彻底不需(xū)求(qiú)任(rèn)何模型(xíng)、图纸或许试验，就(jiù)能够在脑(nǎo)海中把一切细节完美地描绘出来(lái)，和(hé)实(shí)践情况没有一点(diǎn)点不同。

　　后来特(tè)斯(sī)拉发明创造都依托这(zhè)种才干。

　　特斯拉从(cóng)前(qián)这(zhè)样说：“从具有(yǒu)可行性的理(lǐ)论(lùn)到实践数据，没有什么东西是(shì)不能在脑(nǎo)海中(zhōng)预先测验的。

　　 人们将一个开始主意付诸实践的(de)进程，彻底是对精(jīng)力、金钱和时刻的糟蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的(de)尼(ní)古拉斯·特斯拉(lā)

　　为(wèi)什么成年之后，这种明晰的(de)想(xiǎng)像力为(wèi)什么(me)会变成含糊的想(xiǎng)像(xiàng)力呢？答案很(hěn)简(jiǎn)单(dān)，由于(yú)不需求这么强的回(huí)忆力，这么强壮的(de)回忆(yì)力会耗费(fèi)太大的精(jīng)气神，反而(ér)因小失(shī)大。

　　所以，人(rén)体就很智(zhì)能的封闭了“可视(shì)化的(de)才干(gàn)”这(zhè)种(zhǒng)功用。

　　只要，当咱们人在晚(wǎn)上十分放(fàng)松，在(zài)做梦的时分，咱们(men)的明晰(xī)梦想的才(cái)干又打开(kāi)了，在潜意识(shí)的牵引下， 咱们半梦半醒的漫游在梦想的国(guó)际里边，实在的体会(huì)不知是梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创(chuàng)始人 零秒思(sī)想(xiǎng)系列创始(shǐ)人

　　 禅书法创始人(rén) 五行(xíng)结构思想创(chuàng)始人

　　 国际回忆大师教练 商(shāng)业(yè)逻辑教练

　　 尖端大脑(nǎo)认知(zhī)专家(jiā) 国学大师

　　 从事潜能开(kāi)发(fā)14年，读(dú)过2万本以上书本，带领团队培(péi)养出50位回忆(yì)大(dà)师，2000位潜(qián)能开发(fā)师，冯德全早教研究员，华南(nán)教(jiào)科(kē)所研究员，一起担任上(shàng)百家全脑教育组织参谋。

　　 本文版(bǎn)权(quán)属广东童教曾冠茗(míng)教(jiào)师

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