颜元的(de)教(jiào)育(yù)思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主张是颜(yán)元(yuán)的教育思想：培(péi)养目标(biāo)：“实(shí)德(dé)实才之(zhī)士”：颜元认(rèn)为人才是治(zhì)国(guó)安(ān)民的根本，而人才主要(yào)依(yī)靠学校教育(yù)来培养的。

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颜元的教育(yù)思想思维(wéi)导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张(zhāng)

　　颜元(yuán)的教育(yù)思想(xiǎng)：1、培养(yǎng)目(mù)标：“实德(dé)实才之士”：颜元认(rèn)为人才(cái)是治国安民(mín)的根本，而人才主要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之士”，即品德高尚、有真(zhēn)才实(shí)学的经世致(zhì)用人(rén)才。

　　“实德实才之士”有两种，一种(zhǒng)是(shì)“上(shàng)下粗(cū)精皆尽(jǐn)力(lì)求(qiú)全(quán)”的通才(cái)，另一(yī)种是“终身止精一艺”的(de美国领土超过中国了吗，美国领土比中国领土大吗)专门人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实(shí)学”：把以“六艺”为中(zhōng)心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作(zuò)为教育内(nèi)容，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基于(yú)他“富国(guó)强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一(yī)”“文武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践(jiàn)相结合(hé)。

　　第一(yī)，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实(shí)践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读(dú)书和(hé)空(kōng)谈理义，因(yīn)为其脱(tuō)离实际，不(bù)能解(jiě)决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并非(fēi)排斥通过读讲(jiǎng)来学习知识，而(ér)是主张读(dú)书、讲学、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实(shí)行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在(zài)自(zì)己规划的(de)漳南书院中，陈设六斋(zhāi)，并(bìng)规定(dìng)了各斋具体教育内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书(shū)院的六斋(zhāi)分别(bié)为文(wén)事斋、武备(bèi)斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和(hé)帖括斋。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖(tiē)括斋(zhāi)”，是为了适应当时的实际，等时机到了则关闭这(zhè)两斋(zhāi)。

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