什么是人员类型？是人(rén)员分(fēn)类(lèi老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗)是(shì)指将公共部门中的工(gōng)作(zuò)人员或职(zhí)位按照(zhào)工作性质、责任轻重、资历条件及(jí)工作环境等因素分门别类，设定等(děng)级，为人力资源(yuán)管理的其他环节提供相应管理依据的程(chéng)序方法(fǎ)的(de)。关于什么是人员类型(xíng)以及什么是人员类(lèi)型人员类(lèi)型怎(zěn)么填写，什么是人员类(lèi)型？，什么(me)是人(rén)员类型(xíng)分(fēn)类，什么是人员类型的人，什么是人员类型(xíng)编制(zhì)等问题，小编将为你整理(lǐ)以下的知识答案：

人员(yuán)类型有哪些(xiē)

　　人员类型有如(rú)下：

　　人员类别(bié)有几种(zhǒng)：学生、工(gōng)人(rén)、农(nóng)民(mín)、干部或社会青年等。人员分(fēn)类的对象是：公共部门中的工作人员或(huò)职(zhí)位，由此形成里两种典型的(de)人(rén)员分类制度，一是以工(gōng)作人员的官阶为(wèi)中心的品位分(fēn)类，二是以职位为中心(xīn)的职(zhí)位分类。

　　人员岗(gǎng)位设(shè)置和划分(fēn)，不能孤(gū)立地(dì)、局(jú)部(bù)地去看，而(ér)应该(gāi)从各职位的相互联系上(shàng)，从总体上去把握(wò)。任何(hé)系统都具有5个(gè)特征：

　　1、集合性。由两个或两个以(yǐ)上相互区别的(de)要素组成(chéng)。

　　2、相关性。各要(yào)素间相(xiāng)互联系，相(xiāng)互作用。

　　3、目的性。任何(hé)系统都为一定的目的而(ér)存(cún)在(zài)。

　　4、整体性。一个系统是(shì)由两个或两个以上(shàng)要(yào)素构成的有机整(zhěng)体。尽管(guǎn)每(měi)个要素(sù)都可以独(dú)立成为一个(gè)子要素，但是各个子要素(sù)间又是(shì)紧密(mì)联系不(bù)可(kě)分割的统一体。

　　5、环境适(shì)应性。任(rèn)何系统都必须(xū)适(shì)应外部环境条件(jiàn)及其(qí)变化，和其他有关的系统相互联系(xì)，构成一个更(gèng)大的系(xì)统。

什么是人员类型

　　是人员分类是(shì)指将公(gōng)共部门中的工作人员(yuán)或职位(wèi)按照(zhào)工(gōng)作性(xìng)质(zhì)、责任轻重、资(zī)历条件及工(gōng)作环(huán)境等因素分门别类(lèi)，设定(dìng)等级，为人力资源管理的其他环节(jié)提供相应管理依据的程序方法的。

　　求职登记(jì)的人(rén)员类别要(yào)填:学生(shēng)、工(gōng)人(rén)、农民、干部或社(shè)会(huì)青年等;如(rú)果是社保(bǎo)登记表上的(de)人员类别(bié)要填:退休或未(wèi)退休。

　　人员(yuán)分类是指将公共部门中的(de)工作人员或(huò)职位按照工作(zuò)性质、责任(rèn)轻重、资历条件(jiàn)及工作(zuò)环境等因素分门别类，设定等级，为人力资源管理的其(qí)他环节提(tí)供相应管(guǎn)理依据的(de)程(chéng)序方法。

　　1、人员(yuán)分(fēn)类(lèi)依据(jù):工作性质(zhì)、责(zé)任轻重、资(zī)历条件(jiàn)及工作环境等因(yīn)素。

　　2、人员分类的对象(xiàng)是:公共部门(mén)中(zhōng)的工(gōng)作人员或职位，由此形成里(lǐ)两种典型的人员分类制度，一是以工作人员的官阶为(wèi)中心的品(pǐn)位(wèi)分类，二(èr)是以职位为中心的职位分类。

　　按照企业职工工作岗位(wèi)的性(xìng)质(zhì)、任用期限和(hé)他们同生产(chǎn)之间的关系(xì)的性(xìng)质进行的划分(fēn)。

　　可分为(wèi)工人(rén)、学徒(tú)、工程技(jì)术人(rén)员、管理人员、服务(wù)人员、由企(qǐ)业支付(fù)工资，但与企业(yè)生产基本无关的人员，包括农副业生(shēng)产人(rén)员、出国援外人员、6个月以上长期(qī)学习人员、外借(jiè)人(rén)员、关停企业留守人员和待(dài)分配(pèi)人员等。

　　正(zhèng)式职工(gōng)是指与非正式(shì)职工对立，与(yǔ)用人单位签订长(zhǎng)期劳(láo)动合同(tóng)，即劳动合同制职(zhí)工，享受(shòu)国家规(guī)定(dìng)的工资福利待(dài)遇(yù)。

　　正(zhèng)式工属(shǔ)于一种国(guó)家(jiā)的人员(yuán)编制，承担相(xiāng)应的工作责任，受劳动法保(bǎo)护(hù)，用(yòng)人(rén)单位不(bù)得随(suí)意(yì)辞退，即使辞退也有相应的赔偿。

　　另外有编制的是国家正式职工，比如公(gōng)务员，事业单位(wèi)行政(zhèng)编制，国企的(de)正式员工等等(děng)。

　　在劳动法及劳(láo)动合(hé)同法颁(bān)布实施后，指与用工单位签订劳动合同，从而与(yǔ)用人单位存(cún)在劳动关系（包括事实(shí)劳(láo)动关系）的各种用工形式、各种用(yòng)工期限的劳动者(zhě)，包括企业的管理人员、技术人员和工人以及外籍员工等全体人员。

人(rén)员类别是什么意思？

　　员工类(lèi)别是指(zhǐ)该员工应该属于那一类(lèi)别(bié)，如有生(shēng)产工人、车间管理人员(yuán)、一般管理人员等。

　　分类别的目的(de)是为在分配有关成本费用有关(guān)科目(mù)时(shí)确定该人员是属于那一类(lèi)型的。

　　员工，企业中的行政(zhèng)和业务人员，主要存在于公司制的(de)企业中，员工也体现雇员这一劳动者与企(qǐ)业的(de)雇佣(yōng)合同关系，如某某公司员工，但鲜有某(mǒu)某建筑（环卫）员工。

　　总的说来，员(yuán)工(gōng)包含于职(zhí)工(gōng)中。

　　扩展资料：

　　具有以下特点(diǎn)：

　　1、创造性强：他们主要(yào)依靠自己对(duì)新知识的探索和领悟，从而产生对新(xīn)事物创造(zào)的欲望(wàng)，推(tuī)动(dòng)生产的发展、技术的(de)更新，产品的换代(dài)，从(cóng)而使(shǐ)知识资(zī)本(běn)增值(zhí)。

　　2、独立性强：由于(yú)知识型员工掌握企(qǐ)业生(shēng)产发展所必(bì)须的知识，具有某(mǒu)种特殊技能(néng)，因(yīn)此他们更愿(yuàn)意在一个独立的(de)工作环境中工(gōng)作，不愿意(yì)接受其他事(shì)物或人(rén)员的牵制(zhì)。

　　3、成就(jiù)欲强：他们(men)不仅想获(huò)得一定的(de)物质报(bào)酬，更想获得(dé)社会的尊重、上级的器重、个人(rén)的(de)声望(wàng)。

　　4、自(zì)我完(wán)善欲望强：知识型员工(gōng)对知(zhī)识不断学习、更新，对(duì)新技术不断(duàn)探索追求(qiú)，以期促进自(zì)我完善(shàn)的(de)意识和自觉性。

　　什么是人员(yuán)类(lèi)型？是(shì)人员分(fēn)类是指将公共部门中(zhōng)的工作(zuò)人员或职位按照工作性质、责任(rèn)轻重、资历(lì)条(tiáo)件及(jí)工(gōng)作环境等因素分门别类，设(shè)定等级，为人力资源管(guǎn)理的其他环节提供相应管(guǎn)理依据的(de)程序方法(fǎ)的。关于(yú)什(shén)么是人(rén)员类(lèi)型(xíng)以及什么(me)是(shì)人(rén)员类(lèi)型人员(yuán)类(lèi)型怎么填(tián)写，什么是人(rén)员类型(xíng)？，什么是人员类型分类，什么是人员类型的人，什(shén)么是人员(yuán)类型编(biān)制(zhì)等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)的(de)知识答案(àn)：

人员类型有(yǒu)哪些

　　人员类型(xíng)有如(rú)下：

　　人员类别(bié)有几(jǐ)种(zhǒng)：学生、工(gōng)人、农(nóng)民、干部(bù)或社(shè)会青年等。人员分类的对象是：公共部门(mén)中(zhōng)的工作人员或职位，由此形成(chéng)里两种典型的人员分类制(zhì)度(dù)，一(yī)是以(yǐ)工作人员的官阶为中心(xīn)的品(pǐn)位分类，二是以职位为中(zhōng)心的职位分(fēn)类。

　　人员(yuán)岗位设置和划分，不(bù)能孤(gū)立地、局部地去看(kàn)，而应该从各职位的相互联系上，从总体上去把(bǎ)握(wò)。任何(hé)系统都具(jù)有5个(gè)特征：

　　1、集合性。由两个或两个以上相互(hù)区别的要素组成(chéng)。

　　2、相关性。各要素间(jiān)相互(hù)联系(xì)，相(xiāng)互作用(yòng)。

　　3、目的性。任(rèn)何系统(tǒng)都为一定(dìng)的(de)目的而(ér)存在(zài)。

　　4、整体性。一个(gè)系(xì)统是由两个或两(liǎng)个以上要(yào)素构成的(de)有机整体。尽管每个要素都可以独立成为一个子要素(sù)，但是各个子要素间又是紧密联系不可(kě)分割的统一体。

　　5、环(huán)境(jìng)适(shì)应性。任何(hé)系统都(dōu)必须(xū)适应外部环境条(tiáo)件(jiàn)及其变化，和其他(tā)有关的系(xì)统(tǒng)相(xiāng)互联系，构成(chéng)一个(gè)更大的(de)系统。

什么是人(rén)员(yuán)类型

　　是人员分类(lèi)是指将公(gōng)共部门中的工作人员或职(zhí)位按(àn)照工作性质、责任轻重、资历(lì)条件及工作环境等因素分门别类，设(shè)定(dìng)等级(jí)，为人力资(zī)源管理的其他环节提供(gōng)相应管理依据的程序(xù)方法的(de)。

　　求职(zhí)登记的人员类别要填:学生(shēng)、工人(rén)、农民(mín)、干部或社会青年等;如果是社(shè)保登记表上(shàng)的人员类别要填(tián):退休或未退休(xiū)。

　　人员分类是指将公共部(bù)门中的工(gōng)作(zuò)人员或职位按照工作性质(zhì)、责任轻重、资历条件及工作环境等因素(sù)分门(mén)别类，设定等级，为人力(lì)资(zī)源管理的其他(tā)环节提(tí)供(gōng)相应(yīng)管理依据的程序方法。

　　1、人员分类依(yī)据:工作性质、责(zé)任轻重、资历条件及工(gōng)作(zuò)环(huán)境等因素。

　　2、人员分类的(de)对象是(shì):公共部门中(zhōng)的工作人员或职位，由(yóu)此形成里两种典型的人员分类制(zhì)度，一是以工作人员(yuán)的官阶为中心的品位分类，二(èr)是(shì)以职位为中心的职位分类。

　　按照企业职工工作(zuò)岗(gǎng)位(wèi)的性质、任用(yòng)期限和(hé)他们(men)同生产之间的关(guān)系的(de)性质(zhì)进行的划(huà)分。

　　可分(fēn)为工人、学徒、工程技术(shù)人员、管理(lǐ)人(rén)员、服务人员、由企业支付工资，但与企业生(shēng)产基本(běn)无(wú)关的人员，包括农副(fù)业(yè)生(shēng)产人员、出国援外人员、6个月以上长(zhǎng)期学习人员、外(wài)借人员、关停企业留守人员和待分(fēn)配(pèi)人(rén)员(yuán)等。

　　正式职工是指与非正式职(zhí)工对立，与用人单位签订(dìng)长期劳动合同，即劳动合同制职工，享受(shòu)国家规定的工资(zī)福利待遇。

　　正(zhèng)式(shì)工属于一(yī)种国家的人(rén)员编制，承担相应的工(gōng)作责任，受劳(láo)动法(fǎ)保护(hù)，用人单(dān)位不得随意辞退，即使辞退也有相应的赔偿。

　　另外有(yǒu)编制(zhì)的是国家正式职工，比如公务员，事业单位行政编(biān)制(zhì)，国企(qǐ)的正式(shì)员工等等。

　　在(zài)劳动法及劳动合同法颁布实施后，指与用(yòng)工单(dān)位签订劳动合(hé)同，从而与(yǔ)用人单位存(cún)在劳动关系(xì)（包(bāo)括事实(shí)劳动关系）的各种用工形式(shì)、各种(zhǒng)用工(gōng)期限的劳(láo)动(dòng)者，包括企业(yè)的管理人员、技(jì)术人(rén)员和(hé)工人以及(jí)外(wài)籍员工等(děng)全体人员。

人员(yuán)类别是什么意(yì)思？

　　员(yuán)工类别是指该员(yuán)工应该属于那一类别，如(rú)有生(shēng)产工人、车(chē)间管理人员(yuán)、一般管(guǎn)理人员等。

　　分类别的目的是为(wèi)在分(fēn)配有关成本费用有关(guān)科目时(shí)确定该人员是(shì)属于那一类型的。

　　员工，企业中的行政和业务人员(yuán)，主(zhǔ)要存在于公司制的企(qǐ)业中，员工也体现雇员这一劳动者与(yǔ)企业(yè)的(de)雇佣合同关系，如某某公司员工，但鲜(xiān)有某某建筑(zhù)（环卫）员工(gōng)。

　　总的(de)说来，员工包含于(yú)职工中。

　　扩展资料：

　　具有以下特(tè)点(diǎn)：老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗>

　　1、创(chuàng)造性(xìng)强：他们(men)主要(yào)依靠自己对新知(zhī)识的(de)探(tàn)索和领悟，从而产(chǎn)生(shēng)对新事物创造(zào)的欲望，推动生产的(de)发(fā)展、技术(shù)的更新(xīn)，产品的换代，从而使(shǐ)知识资本增值。

　　2、独立性强：由于知识型员工掌握企(qǐ)业生产发展所必须的知(zhī)识(shí)，具有(yǒu)某种特殊技能(néng)，因此他们更愿(yuàn)意在一个独立的工作环境中工作，不愿意接(jiē)受其他事物(wù)或(huò)人员的(de)牵制(zhì)。

　　3、成就欲强(qiáng)：他(tā)们不仅想获得一(yī)定的物质(zhì)报酬，更想(xiǎng)获得社会的尊重、上级的器(qì)重(zhòng)、个人的声望。

　　4、自我(wǒ)完善欲望强(qiáng)：知识型员工(gōng)对知识不断(duàn)学习、更(gèng)新，对新技术不断探索(suǒ)追求(qiú)，以期(qī)促进自我完善的意识(shí)和自觉(jué)性。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 老师上课说脏话犯法吗，老师上课骂脏话违法吗