提(tí)高(gāo)幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明(míng)、生动、富有浓(nóng)厚(hòu)情(qíng)绪色彩的方便记忆的材料(liào)的。

　　关于提高幼儿记忆(yì)力方法以(yǐ)及提高幼儿记忆力方法(fǎ)的教案，提高幼儿记忆力(lì)方法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些，提高幼(yòu)儿记忆力方法有哪几种，提高幼儿记忆(yì)力的方法(fǎ)，幼儿园(yuán)提高记忆(yì)力的方法等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下的知识(shí)答案(àn)：

记忆可以被(bèi)篡(cuàn)改吗

　　记忆是可以被(bèi)篡改(gǎi)的。

　　记忆是可(kě)以被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且方法还(hái)非常的简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改(gǎi)记忆有关的一个非常轰动的事(shì)件(jiàn)。

　　1984年发生(shēng)在米国(有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看guó)马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特(tè)X侵案，被(bèi)有白头发染什么颜色好，有白头发染什么颜色好看害(hài)人是一个只有4岁半的小男孩(hái)凯(kǎi)斯，有一天凯斯的妈妈发现凯斯最近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵(qīn)害之后非(fēi)常容易出(chū)现(xiàn)的(de)一种(zhǒng)信号，凯斯(sī)的妈(mā)妈发见之(zhī)后就让凯斯的(de)舅舅去(qù)跟凯斯谈心，而(ér)舅舅(jiù)为(wèi)了让凯斯敞开(kāi)心扉，就(jiù)跟凯斯讲了自己小时候去野外露营遭到了侵害(hài)的经历。

提高幼儿记忆力方法(fǎ)

　　1、为幼儿提(tí)供(gōng)形象、鲜明(míng)、生(shēng)动、富有浓(nóng)厚情(qíng)绪(xù)色彩的方便记忆(yì)的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他(tā)们(men)感兴趣的(de)玩具或游戏，同时可以制作许多(duō)色(sè)彩亮丽的(de)卡片或图片(piàn)，家长可在旁边配合我们孩子一起(qǐ)来进行这些活(huó)动。

　　2、经常向幼(yòu)儿提出具(jù)体、明确(què)的记忆任务(wù)，并对孩子的成果给(gěi)予(yǔ)评(píng)价，这样可能激发幼儿(ér)去(qù)进行有意识的记(jì)忆。

　　在讲(jiǎng)故事前(qián)，可以提出一(yī)两(liǎng)个问题让孩子从听到故事中找到答案，或外出游玩(wán)时，要让(ràng)孩(hái)子记住见过哪(nǎ)些东(dōng)西(xī)，去过哪些地方，都有哪些景(jǐng)物等，这样就(jiù)会(huì)让孩子(zi)有总意识(shí)的去观(guān)察事物进行记忆，在(zài)孩子(zi)完(wán)成任(rèn)务时要(yào)给予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记忆的积(jī)极性与主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进行主(zhǔ)动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆(yì)的材料，可以(yǐ)大大提高孩子的(de)记忆水平和有意识记忆(yì)的(de)能力(lì)，虽然孩子的记(jì)忆(yì)多是机(jī)械记忆，但在理解的基础上，他(tā)们(men)会记忆的更好(hǎo)，这样可(kě)以使他们(men)记忆的更牢固，这(zhè)对(duì)培养孩子(zi)的有意(yì)识记忆是非(fēi)常好(hǎo)的方法(fǎ)，所以孩(hái)子(zi)在(zài)记(jì)忆(yì)东(dōng)西(xī)前，父(fù)母要帮助孩子来(lái)理(lǐ)解(jiě)这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼(yòu)儿(ér)运用多种感(gǎn)官参(cān)加记忆(yì)活(huó)动。

　　如让幼儿感受春天(tiān)，应尽(jǐn)量(liàng)带孩(hái)子多看一看、摸一摸、闻一(yī)闻、尝一尝，通过眼(yǎn)、耳(ěr)、手、鼻、口(kǒu)等多种感官从多方面获得感性认识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记得又(yòu)快又(yòu)好。

　　5、帮助孩(hái)子进(jìn)行合(hé)理的复(fù)习，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子(zi)复习巩固(gù)所学的(de)内容时(shí)，应该在孩子情绪稳定(dìng)时，采用多种(zhǒng)有趣的方法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念儿歌、猜谜语、表(biǎo)演活(huó)动、做游戏以及(jí)比(bǐ)赛活动、散步与(yǔ)郊游活动和日常生活活动等。

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